五年级作文

[精选]五年级作文8篇

在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的五年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

五年级作文 篇1

“我像只鱼儿在你的荷塘，只为和你守候哪皎白月光……”哼着这首歌，我不禁想起哥哥家那一片布满绿色的“河塘”，这荷塘是与众不同的，不像歌声中的荷塘，而是河塘。快来瞧瞧吧！

这里有各式各样的鱼，它们色彩不一，花纹不一。看着一条长长的身体，又白又胖，头上还镶着一顶有大有红的“珍珠帽”，它有个名字叫“珍珠鱼”；看这一条也很特别，它拥有五彩的身体：红蓝相间，还带一点白色，给人一种脏脏的感觉，虽然很脏但很漂亮，因此我给它取名叫“漂脏鱼”。还有着一条！我最喜欢！它的'身体大大的，就像是水中的庞然大物，再睡中慢吞吞的游动着。特别的是，它有两个扇子大的鱼鳍镶在一鼓一鼓的腮边，就像是猪八戒的耳朵，在水中一下一下地扇动这，我给他取名为“大耳朵”。河塘里还有很多小鱼：又细又小的橙色小金鱼，黑色大眼睛鱼……

鱼的吃食最有趣！我只要拿起鱼食罐头摇两下，“大耳朵”一下子跃出水面，溅得水花四溅。我诡异一笑，拧开盒子，抓起一把鱼食，“哗哗”得投入水中。首先鱼儿们都“按兵不动”，可过了一会大鱼小鱼一下子跃上去吃鱼食。它们有一套独特的吃食方法：它们动作像风一般，特别快，在水面上吃食的时候张大嘴巴“嗖”地一声把三四颗鱼食吞进嘴里，又在一瞬间沉下水。我猜可能是跃上水面上见到了陌生的面孔，出于反应才这么做。

我爱大自然！更爱大自然的“河”塘“叶”色！

五年级作文 篇2

考试前：

快要考试了，我们全家人心情都很紧张，急也急不得，慢也慢不得。一天晚上，妈妈对我说:“临时帮你补习补习，希望能管用。”我想这是临阵磨枪，对我一定会有帮助，用功学习总比不用功强。

考试中：

到了考试的时候，我的心情更是无比的紧张。第一科考的是语文，考场上我的手时不时地在发抖，我一气儿把题都答上了。当语文考完了我已大汗淋漓，像落入河里又爬上岸的人。

等考科学和社会这两科时，我一看题目特别简单，没用上10分钟就答完了，可是我一看我写的字特乱，想改也来不及了。我不知所措，当我一筹莫展时，铃声响，老师来收卷了，走出考场后，我就很想知道我考的名次到底如何。

考试后：

我拿通知书时才知道我考了27名，我又高兴又难过，高兴是因为比上学期成绩有了进步，难过是因为没有达到妈妈期望的`名次。

我回到家，奶奶问我：“大孙子，你考得怎么样啊？”我告诉她第27名，奶奶笑着说：“还不错嘛”。可是爸爸妈妈下班回来后知道了我的成绩，却并不满意，我有些失落，但我心里明白爸妈对我要求高，是为了让我以后能有更大的进步。

唉，不管怎么说，我总是快乐不起来。

五年级作文 篇3

大家迎着春风，沿着小路，哼着小曲去春游。

大家来到田野边，小鸟在欢叫，似乎在欢迎大家的到来；野花在微笑，似乎在呼唤大家到田野里。大家争先恐后地冲进田野，去呼吸大自然的气息，寻找春的足迹。大自然给了大家许多"乐曲"：一根绿油油的小草成了口琴，响尾草成了铃铛，汇成了一曲天然的乐曲。

突然有一个同学说："蛇！"顿时，胆小的.女同学都跑到了老师身边，一个挨着一个，大家男生才不怕呢！大家走过去，只见一条棕色的蛇正在蠕动着自己幼小的身子。有一位调皮的同学在那儿发号施令："踩死它！为民除害！"大家几位同学便七手八脚地踩了起来。那条蛇奄奄一息地躺在地上，一点都动弹不得……

大家的春游快要结束了，大家垂头丧气地坐在田埂上。老师让大家回去，大家只好恋恋不舍地离开了……

五年级作文 篇4

我爱万物复苏的春天，也爱炎热的夏天，还爱大雪纷纷的冬天，但我更爱丰收的秋天。

秋姐姐在人们不知不觉中把秋天上了一道美丽的色彩，田野、果园以被秋姐姐上了金黄色的了，美极了！你看，那片果园里，果树上的桔子，个个澄黄澄黄的；还有苹果，每一个都红彤彤的，好像下一秒就会把里面的果汁益出来；还有山楂树，远远的.望去，一串串山楂好似一串串红珍珠；它们你不让我，我不让你的结出饱满的果实。地上的大筐以经堆成了小山，真是好一处丰收的景象啊！

细细的秋雨是那么的美丽，斜斜的细雨被灯光照的发亮，秋雨闪着的光辉像耀眼的钻石。它有小雨的温柔，有大雨的坚韧，有冬雨的典雅……秋雨好像正在向大地母亲诉说着绵绵的话。

我觉得秋天是丰收的，是彩色的，是富有诗情画意的，是让农民伯伯欣慰的。

我爱迷人的秋天。

五年级作文 篇5

法治是人类政治文明的重要成果，是现代社会的一个基本框架。什么是法治？英国思想家洛克说：“个人可以做任何事情，除非法律禁止。”

在一个寒冷的冬天，我和妈妈去朋友家做客。我在朋友家周围四处溜达，无意间看到了触目惊心的一幕：一个父亲因为孩子考试不及格，对他孩子拳打脚踢，一直逼到墙角。那个小孩脸色苍白，手臂上全是血印，蜷缩在墙角，身体抖得厉害，面目狰狞。那个父亲的眼里闪过一丝狠毒的眼神，嘴里叨咕着什么，撇撇嘴，拿起一根木棍狠狠地向小孩子身上砸去……我的心颤抖了一下：世上还有这么无情无义的父亲？真是太可恶了……《刑法》第二百六十条：虐待家庭成员，情节恶劣的，处两年以下有期徒刑……她懂法吗？

还有一次，我走在回家的路上，看见一群男生在玩一个小型“手榴弹”，那群男生中的“首领”“蹦出来，把盖子一拉，“嘣”的一声爆炸了，离“手榴弹”最近的一个男生被炸飞的弹片划伤了，鲜血不止，将旁边的瓦墙炸“黑”了。幸好还没有伤害到周围的居民，没有损失到别人的利益，没有严重损坏公共物品，不然就要犯《刑法》中第一百一十四条中的爆炸罪了……他，他们，懂法吗？

一个国家必须拥有自己的法律。我了解到我国很多的`法律，《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国兵役法》《中华人民共和国税法》还有保护我们少年儿童的，例如《中华人民共和国未成年人保护法》。

“法”就在我们身边，我们是二十一世纪的青少年，我们必须做到“知法、学法、懂法、用法、遵法”，当一个真正的好公民。同学们，让我们从现在开始，增强自己的法律意识，提高分辨是非的能力。把握住自己的现在，从而更好的把握住自己的美好未来！让法治法律走进每个人心里吧！

五年级作文 篇6

生活中，总有倒霉和幸运；也有“倒霉”跟着“幸运”。比如说：渔夫们在海里撒网捕鱼，刚撒了一网，把网拉出来时他们发现什么也没捕到。于是他们接二连三的撒网，均以失败告终。许多位渔夫都放弃了，唯独一位年长的渔夫坚持再撒一网，结果他撒的那一网获得了大丰收。

是什么样的力量使他们获得大丰收？

是信念的力量。每当没落之时，如果用好的眼光去做最后的尝试（或等待），幸运或许会出现在你的身边。如果反之，你或许就不会得到丰收。

“倒霉”跟着“幸运”的另一种情况下的意思与上文所说的截然不同。

在这个暑假前的一个学期——五年级下，是我所最难忘的一个学期，也是我最感悟的一个学期。那时，我在进行一次又一次的尝试，但很多都以失败告终。有一次，音乐课上正在竞选天堂儿歌和合唱团的名额，大家有的`跃跃欲试，有的沾沾自喜；有的兢兢战战，有的坦然面对。该轮到我了。我站在外聘的老师面前，心里有种说不出的紧张感，心脏怦怦直跳。老师在钢琴上弹一声“do”，我便赶紧唱了一声“do”，她弹“re”，我就唱“re”……最终我唱好了每一个音，我竞选上了！

那个周三的中午，我没有像其他竞选成功的同学们那样兴高采烈。一分钟前，班主任要我留在教室里补作业，不能参加合唱团了。我一开始的情绪在当时一落千丈。因为问题所在，所以我无法再加入合唱团了。

之后的几周，当我看到其他竞选成功的同学在音乐教室练习合唱的时候，我便打心底里叹了口气。

谁知，在合唱团将要演出的前几周时，班主任告诉我们：对于学生来说，参加合唱团和学习相比，学习更重要。只有在学习完成之后，有时间有精力，才可以参加。

就在这时，我才醒悟了，抓好学习才是最重要的事情。从那天开始，我就努力学习，按时完成作业，期末成绩还有进步。是啊，一次挫折，摆在我们我们眼前的并不只是倒霉，其实在你没有看见的一面中，幸运就在你的身边。

五年级作文 篇7

今年暑假老爸带我去了椰子之乡——海南岛。那里一年四季阳光充足，风光迷人，景色秀丽，椰树成林，海天一色，融成一幅迷人的热带风情，那里有美丽迷人的亚龙湾，风光如画的南山公园，闻名中外的“天崖海角”，清澈的万泉河，……是个渡假的好去处，听了这些，我想，你一定迫不及待的想听听我的海南旅游记了吧！下面就让我带大家一起走进海南岛吧！

一到海口，空气中就弥漫着一股咸咸的味道。不过那时已经是凌晨四点了，我迷迷糊糊跟老爸来了酒店，一到酒店就迫不及待的躺到了床上睡着了。

第二天下午我们来到了三亚，“哇！好美呀”。我不禁赞叹道。天空湛蓝湛蓝的，沙滩就像一条金黄的玉带，蔚蓝的大海像一面剔透的碧玉，海岸边椰树婆娑，远处拂来一抹斜阳，照进了我的心房。海面上人们可以开展各种水上运动。如：开摩托艇，潜水，冲浪，快艇……

第三天上午老爸亲自驾驶摩托艇带我在海上玩，哇！好爽啊，他开的极快，一会往左斜，一会又往右斜。我坐在摩托艇上好像快掉下去了一样！海浪溅起的水花，时而亲吻我的脸颊，时而抚摸我的肌肤，舒服极了；我们还坐了快艇，海浪溅到了我的嘴角，那味道真咸好像放了盐一样，那是我第一次尝到海的味道。快艇在海上行驶的.极快，好似在飞、好似在跃。

不过令我最难忘的还是海南的环境与空气。这里的空气充满舒适、清甜，海底的鱼儿和珊瑚清晰可见，海上没有漂浮的白色垃圾，从海岸线望去只有一片蔚蓝，如同一块无瑕的翡翠。每当夕阳西沉，总会有一缕清风、一抹斜阳、一阵海风拂过我的心房……

啊！美丽的海南，美丽的景色我爱你们！

五年级作文 篇8

“感恩的心，感谢由你……”每当听到这首歌时，总会想起爸爸对我的关心。爸爸无微不至地照顾我、关心我，把我当朋友一样看待，令我印象最深的还是爸爸的普通话。

为了让我学好普通话，爸爸宣布在家里也必须讲普通话，这个决议当然是一致通过。妈妈是老师，所以我和妈妈说普通话当然是没问题了，这可难坏了爸爸，因为他的普通话实在是不敢让人恭维。这不，爸爸经常闹笑话呢。有一天，我们一家三口出去散步。突然，爸爸像个孩子似的大叫起来：“蚁！蚁！”发生什么事了？我和妈妈停下了脚步。“小珂快来看，这有许多蚁。”我听了，奇怪地问：“爸爸，是什么东西呀？”“就是头上有二只臭角的蚁。”这下妈妈听懂了，大笑着说：“哈哈，原来是蚂蚁呀，那头上的是触角，不是臭角。”

哈哈，好笑吧。我们给他取了个雅号——“臭角爸爸”。

“臭角爸爸”是一名机关干部，可他最喜欢当老师，常教我做数学题，教我写钢笔字，教我下棋。嘿，他当起老师来可称职呢。

星期六，我拿出纸笔，大声问“谁给我来报听写？”“我来，我来，哎呀，儿子要听写，当然老爸来喽！”爸爸忙不迭地从电脑室里跑出来，一把抢过语文书就报。一开始还算顺利，可一会老毛病就发了，老是读错字，比如“旅游”，爸爸就说成了“理由”。“出息”，爸爸又读成是“出席”。哎，没一个准的`，真拿他没办法。妈妈在一旁听了，连忙给爸爸出了个主意：“读不准音，你可以解释意思或用动作表示呀。”爸爸笑着说：“行！”爸爸又说了一个词，可我却听不懂爸爸到底在说什么。爸爸着急了，马上张开双臂平举着，还不停地上下摆动。可我还是不懂，用奇怪的目光看着爸爸。这下子，爸爸更着急了，一下子把书扔在地上，身子向前倾，脖子伸得老长老长，双臂还是不停地上下摆动，嘴里还发出“嘘嘘”的声音。这下，妈妈懂了，捂着肚子笑着说：“展翅！展翅！”这下了，我什么都明白了，原来爸爸是在做小鸟展翅起飞的动作啊！

这下可好了，“臭角爸爸”美名又升级了，妈妈叫他“臭角先生”。在“臭角先生”的“威逼利诱”下，我开口就是普通话。我爱您——“臭角先生”，我一定好好学习，刻苦练字，取得优异的成绩向您汇报！