五年级作文

五年级作文6篇[集合]

无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的五年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

五年级作文 篇1

星期六，妈妈再次带我去点点梦想城游玩。

刚出电梯，四周非常吵，妈妈对我说：“快点，没有时间了，你去排队，我去买票，马上就要进场了。”“好吧。”我向排队处“飞”去。只见那里人山人海，我在人群中挤来挤去，好不容易才挤到一个位置，我忍不住说：“人真多啊！”这时妈妈过来了，站到了我的后面，说：“今天比上一次人少多了。”“请各位家长站到孩子的右边。请各位家长站到孩子的右边。”一位工作人员对着扩音器高声喊道。人越来越多了，又过了好长时间仍然不让进场，由于排队处空间小，人又多，我热得汗流浃背。我不耐烦地对妈妈说：“妈妈，为什么还不能进场，好慢啊，我等不及了!”妈妈并没有回答我的问题，而是手指着斜前方对我说：“你看那边，多好看啊!”我把目光移向那里，“哇，真美！”时光隧道里，五颜六色的灯一闪一闪在眨眼，但是里边光线不足，无法看清都有什么。“这么美丽的地方上次没有注意到，真是一大遗憾啊，这次我一定要仔细观察。”我小声地自言自语。

开始进场了，我以最快的速度冲到招商银行，领取了30元启动资金。我发现第一次来玩时，启动资金是在招商银行的里边柜台领取的`，而这次是在门口外边。接着我向法院冲去。我想先当一回律师，因为律师是个神圣的职业，它帮助人们寻求正义和真理。我急急忙忙地来了个右转弯，“怎么到头了？”我疑惑不解，难道我走错了？我立即打开地图，哦，原来我走过了，我连忙回到正确的路线，到了法院。只有我一个律师，没有被告和原告，也没有审判长，我等了好长时间才够人数。“开庭。”审判长一句话正式开庭了。这个案件是：原告起诉被告拿刀行凶，我是被告律师。首先原告律师将一张照片呈给审判长，这是原告唯一的证据。对此，我的看法是：这张照片确实是有人打原告后照的，但并不代表一定是被告主动打的原告，行凶者也许还有他人。事实是原告欠了被告5万元钱，原告赖着不想还钱还拿菜刀去砍杀被告，而被告机灵，一下子就闪脱了，原告自己砍了自己一刀，心里恨被告，就来诬告被告。双方唇枪舌剑展开了一系列激烈的辩论。最后审判结果是被告无罪释放。我得到了9元点点币的报酬。这个工作是所有我玩过的工作中最好玩的一个。

接着，我去邮局当邮递员。工作开始了，我们的任务是收信。投递班长为我们讲了信封上该怎么写。左上角六个格子要填邮政编码，下面写收信人地址（必须详细），信封正中间写收信人姓名和“收”字，右下角写寄信人姓名、地址和邮编，右上角贴上邮票。我们穿上制服就出发了。我负责去采矿场、法院和披萨店收信。我决定先去采矿场收信，然后去法院，最后去披萨店。因为采矿场和法院离得很近，而返回的路上可以路过披萨店。收完信回到邮局，我得到了6元点点币。邮递员真辛苦啊！无论是刮风下雨还是电闪雷鸣，他们都要及时把信送到，以保证千家万户的沟通和联系。

我又体验了考古、采矿和消防三个职业。

点点梦想城真好玩呀！挣钱真不容易，我们一定不能乱花钱。我一定好好学习，长大后实现梦想。这次，我比上次玩得项目多，因为我们事先合理地规划了路线和时间，在生活中只有合理规划时间，才能充分利用生活中的每一分、每一秒。

五年级作文 篇2

那天，我看到了比日出更美的日落……

天渐渐红了，比白天的太阳更红，慢慢的，在天的那边飘出了几朵红通通的云，它们缓缓的围拢过来，映红了地面。太阳还停在远处，留恋着那一天，迟迟不肯移动，就像一个思念故乡的.孩子，想到却到不了。天也着急了，催着它，不一会就变成紫红色的了，但持续的时间太短，刹那间又变成了单纯的红，红得鲜艳，红得让人感叹，仿佛比以前更美了，夺目而耀眼。不仅望了一眼太阳，它终于肯走了，向西边挪动，它走得好慢，一步步，慢得让人很想去帮它一把，那些红色的云簇拥着它，它放心地走了，收回了那天最后的一抹阳光，消失了……黑夜降临了，待到天全部暗下来后，接替太阳的将是在夜里为人们照明的月亮。

我认为日落比日出更美。如果说日出是生命的起点，那日落想必就是生命的终点吧。生命的起点总是活泼的，让人更有活力，那么生命的终点呢？让人惆怅，让人浮想联翩。它像日落一样有太多的牵挂，它舍不得离开，可是它消失的那一刹那间，是一天，是一生中最美的时刻，虽然短暂，却会让人永远记得。日落比日出更成熟，太阳是主角，等早晨它出生时，对一切充满好奇，等一天过去了，它要降落时，一切都被它看透了……

如果日出时希望的开始，那日落就并不是失望的起点，而是一个等待美丽希望的过程。

五年级作文 篇3

从我呱呱落地到现在，有许许多多令我感动的事，其中最令我感动的事就发生在那个金色的下午……

“卖橘子喽！卖橘子喽！”窗外传来了一阵吆喝。我听见了，立刻“噔噔噔”地跑下楼。循着声音，我来到了一辆小推车前。推车旁站着一个大嫂，她大约40多岁了，慈祥的脸上挂满了笑容，个子矮矮的，一副乐呵呵的样子。

“小朋友，是不是要买橘子啊？”一句亲切的'话语把我从思绪中拉了回来。“哦，是的。”她递给了我一个塑料袋，我挑了些橘子，放到了称上。“7块5角。”大嫂还是一副笑盈盈的模样，和气地说。

我连忙付了钱，提着袋子，一蹦一跳地跑回了家。一进门，我就迫不及待地剥开了橘子皮，把果肉放进了嘴里，顿时，一股香甜的味道在嘴里弥漫开来。我摸了摸口袋，咦？那30元的纸币呢？那可是我的零花钱啊!我又猛然记了起来，那30元钱被我不小心给大嫂了！想到这儿，嘴里的橘肉似乎也变了味儿。

我又一次穿上鞋子，跑到了楼下，可哪儿还有什么橘子摊啊？既懊悔又自责，脚步沉重地往回走。“小朋友，等等！”一声熟悉的话语从背后传来。是那位大嫂！只见她气喘吁吁地掏掏口袋，拿出了那30元钱，对我说：“这是你的吧？下次可一定要记得啊！”说罢，把钱还给了我，自己却消失在了人海中。我愣愣地站在那里，手指间仿佛有一股橘香，久久不退……

五年级作文 篇4

20xx年的炎夏狂阳火辣热情地推出了一个叫“超级女声”的比赛。我作为一名“超粉”自然是非常期待的，看过了广州、长沙、郑州的精彩表演后，我的眼睛又锁定了这个号称中国娱乐第一城的成都。在海选的一个下午，我看见了她。

闯入我视野的这个“男生”还真帅，1。74的身高，白皙幼滑肌肤，眼睛里荡漾着自信的光芒，这会儿我犯闷了，不是“超女”比赛吗?怎么男的也能参加?不过，仔细一瞧，一张清秀白净的脸上，显得俏丽。嘴角边挂着一缕微笑，让人觉得舒服，那短短的头发、T恤衫、牛仔裤显出了她的`个性，“好cool哦!”我不由的说。“我的心里只有你没有她，你要相信我的情意并不假*******”好独特的声音哦，再加上干净俐落的舞蹈，太棒了，很快，一张pass卡送到她的手中，我心里也觉得这个酷女孩真的很优秀，便留意起她，知道了她的名字--李宇春。

在以后的比赛中，我一直默默地支持她虽然没能为她投票，但我相信她的实力一定会越走越远的。

渐渐地我不知不觉加入了一个新群体“玉米”，每场比赛我都会守在电视机前为她加油鼓励，我从网上下载了她的歌曲，以便随欣赏她的歌声。在8月26日，那个被人誉为“王者之战”的夜晚。春春不负玉米们的重望，摘得“超级女声”的桂冠，也同时为05年的超女划上了一个圆满的句号。

“超女”结束后，我还是一如既往的支持春春。我从心底里祝福这个爱音乐，善良、美丽的女孩，希望我们的春春在玉米们的支持下，会越飞越高，成为名副其实的超级女生。

五年级作文 篇5

枣庄薛城双语实验小学四3班张永烁邮编277018指导教师褚庆阳

我一直很喜欢麻雀，只要一看见麻雀，就想去捉它。但有一件事使我更加喜欢麻雀，却不忍再去捉它。你知道这是为什么吗？事情是这样的……

有一天，我正在操场上玩耍，忽然，看见一只小麻雀惊恐地站在地上，我很想去捉它，可是，又怕把它吓跑了。于是，我悄悄的、一点一点地靠近它，然后猛地一抓，才捉住它。

我高兴极了，赶紧回到家。我小心地用绳子拴住它，绑在椅子腿上，我喂它小米，给它喝水，可它不吃也不喝，我变着花样和它玩耍，想逗它开心，可它仍是一声一声地哀鸣，小眼睛里闪着泪花，我知道它一定是想妈妈了，我想放它走，可是，我舍不得，还想继续和它玩耍。

下午，我正在院子玩。忽然，一只老麻雀向我家飞来，它发现了屋子里的小麻雀，它大叫着，猛撞我家的窗户。慢慢地，我看到透明的'玻璃上留有点点鲜红的血迹，是血迹！触目惊心地印在玻璃上也印在我的心头！麻雀妈妈来救它的孩子了，它不顾自己的安危来救它的孩子了!刹那间，我仿佛是个千古罪人，看老麻雀那伤心欲绝的样子，我的眼睛湿润了。

此时母子俩凄凉的叫声容不得我多想，我飞快地跑进屋，放飞了小麻雀。

五年级作文 篇6

语文课上，我给学生布置：背诵第四单元“日积月累”的八句有关科学家名言，谁背会了给老师背。为了激发学生争先恐后背诵的热情，在背诵速度上我特意设立几个奖项：背诵状元、个人背诵前十强、小组背诵前三甲。

一石激起千层浪。同学们马上投入专心致志的背诵状态。只见他们“八仙过海，各显神通”，有摇头晃脑大声读背的，有两手捂耳默默记忆的；有坐在凳子上背的，有把身体扭过去拿着书“面壁”的------我站在讲台上，看着大家背诵的这股劲，心里一阵阵窃喜，只等着有会背的同学来过我这道关了。

说时迟，那时快，李想同学过来了。李想同学各方面表现都很优秀，尤其记忆力超群，他第一个背会是我意料之中的。他已经准备得滚瓜烂熟，背八句话两分钟就通过了。李想当之无愧地摘取了“背诵状元”的桂冠，而且他也为本组冲击小组背诵前三甲赢得了最快的速度。

个人前十强还有九个人，到底最后会花落谁家呢？嗨！这个还用想，不外乎还是那几个班长呗。几个班长个个脑子聪慧，做什么事都不甘落后，这次背诵前十强的其他九个名额肯定也非他们莫属了吧！

正想着，我看见八组的小豪同学走来了。小豪是谁？他就是这些天我正为他伤脑筋的一个“不省心”的学生。原本学习基础就差，自从新学期开学后，在学习上越来越不操心，只顾贪玩，作业经常不做，即使做了，也是草草了事。为了他，我想了好多办法，见效都不大。现在他向讲台上的我走过来，难道他已经会背了？不可能，李想同学才刚刚背会。大概又是来问哪个不认识的字吧？

“老师，我给您背！”我睁大了眼睛，定了定神，“小豪，你真的会背了？”“我背一遍试试吧！”我惊讶了，台下的同学也惊讶了，“快看哪！小豪同学第二个就上去了。”我接过他的书，一字一句地听他背起来。还别说，小家伙背得还相当熟练呢！不一会儿，八句名言也就背完了。我高兴，我比把脸憋得通红的小豪同学还激动。“小豪，你真行！咱俩握握手。”一只有力的.大手紧紧地握住了一只柔嫩的小手，好久好久。台下的同学也为小豪高兴，教室里想起了经久不息的掌声------

也许是教室里产生了“小豪效应”，也许是原本我就认识错了。紧跟着，小伟背了，小宇背了，鑫鑫背了------啊！都是我意料之外的，不出十分钟，前十强搞定了。临下课时，小组前三甲也“出炉”了。

课后，我不断地反思这件事。舞台有多大，学生的潜力就有多大。我们真的不能以固化的眼光去衡量一个成长中的学生。今天，小豪同学摘取了背诵第二名；今天，我和小豪握了手。明天，小豪也一定能摘取第一名；明天，小豪一定能让老师“省心”。