五年级作文

2024-08-26 05:02:29 阅读全文下载本文

五年级作文8篇（集合）

在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的五年级作文8篇，希望对大家有所帮助。

五年级作文篇1

本文是由语文教案工作室上传的：五年级作文教案《习作2 风波》。

教学目标知识目标：1、以“风波”为主题，写一篇记事的文章。

2、要写明记事文章的四要素，注意细节描写。

3、要写出自己的看法和感受。

能力目标：提高学生的习作水平。

情感目标：能从习作中受到一定的教育或启发。

内容分析教学重点：选准事件，是偶发的矛盾、误会或纠纷。

教学难点：过程叙述要清楚、有条理、注重细节描写。

教学准备多媒体课件

教学流程个性化设计

第一课时

一、指导审题。

让学生明确“风波”就是人与人之间发生的矛盾、误会或纠纷过程，紧扣文题选材。

二、学习材料，明确本次习作的.内容和要求。

1、指导学生阅读指导语。

2、同桌交流读懂的内容。

3、汇报本次习作的内容和要求。

三、指导立意选材。

交流：说说自己准备写什么事，为什么要写它。

四、草拟写作提纲。

1、一是文章的中心思想；

二是段落提纲。

2、口头交流写作提纲。

五、起草成文。

第二课时

一、评改习作。

1、评改要求：

（1）所选事件是否符合文题。

（2）事情经过叙述是否条理清楚、结构完整、有细节描写。

（3）结尾自己的感受或看法是否符合实际。

教学流程个性化设计

（4）语言是否通顺准确。

2、选择典型习作，由作者读给大家听，并按评改要求评议。

3、启发学生自我修改习作。

二、抄写成文。

五年级作文篇2

周末，我和爸妈妈妈、伯伯阿姨一行七人去西峡县的五道幢游玩，到目的地时差不多是上午十点了，我们找了一家农家乐住了下来。这处农家的四周都是小河，我们决定出去抓鱼，我穿着沙滩鞋，拿着捞鱼网就出发了。

走进小河才发现河里的鱼很少，爸爸说可能是前段时间这里下过暴雨吧，很多路基都被冲毁了。我们又把目光投向了周边的水坑，咦！这里的小鱼还真不少，一个二个活蹦乱跳，还有一些没长大的泥鳅呢！这抓鱼看似简单，可真捉起来没那么容易呢！我、爸爸和伯伯各自都找了个小水坑开始抓鱼。我两眼注视着水中的小鱼，刚要伸手去抓，机灵的小鱼马上就感应到了动静，飞快地游开了。我把伸手的速度放慢了，在小鱼游慢的一瞬间，我猛的一伸手，果然抓到了一条小鱼，我高兴的'跳了起来，爸爸、伯伯他们也分别抓到了几条小鱼。

我们看见夹在石头中的淤泥，马上又有了新计划，那就是看看能不能抓几条小泥鳅，我和伯伯分工，他撑袋子，我来抓。我先观察淤泥里有没动静，再确定如何下手，发现目标后我赶紧用手指夹住泥鳅的尾巴，以最快的速度扔进袋子，呵呵，用这种方法抓了好几条呢！

今天的收获真不少，我们走在回去的小路上，享受着满载而归的乐趣！

五年级作文篇3

教室里充满了蚕食般的写字声，期末考试正悄无声息地进行着。我攥着笔的手心里早就被冷汗浸湿，但仍有一堆刁钻的题目等着我的笔迹来填充它们。不经意间，我匆忙地写下了那个经常写的错别字。要是以往，我不会去在意它们，这也正是我考试错误率的软肋。但是今天，我笔尖一颤，怔住了。

“姐，你又错了！”表弟稚嫩的声音似乎从很远的地方传来，我眯缝着惺忪的睡眼，恼怒地看着他挥舞着满是错别字的作业本，他指着那个字，脸上泛着令人厌恶的笑意……现在，这墨迹未干的`字，又一次出现在我的眼前，我像抓住救命稻草似的挽救了这0。5分。也正是这0。5分，我出乎意料地成了第一名。

当成绩单发下来的时候，老师在台上褒奖我的话我一个字也没听进去，脑海里不停地浮现着弟弟那张曾经挑逗我心中的怒火的不知天高地厚的脸。没想到，这次尴尬的经历竟然成了我的“恩人”。顿时，记忆的洪流像开了闸似的倾泻而出：成绩不理想时，爸爸对我的训斥；检查作业时，妈妈那吹毛求疵的态度；外出时，奶奶那婆婆妈妈的叮嘱。我忽然莫名地想到了第一次喝中药，苦涩的味道刺激着味蕾，刺激着口腔的每一个角落，浓重的药腥味儿在鼻腔中蒸腾着，使我痛苦地直揩眼泪，但是效果却是立竿见影，我的病一下子好了，这些经历难道不像是在喝药吗？也许一开始的痛苦和反感，会带给自己意想不到的收获。这大概也就是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”的魔力所在吧！

感恩节的时候收到一条短信：感谢嘲笑你的人，他们给了你尊严；感谢训斥你的人，他们给了你教训；感谢欺骗了你的人，他们给了你智慧；感谢绊倒你的人，他们给了你谨慎；感谢恐吓你的人，他们给了你勇气；感谢伤害你的人，他们给了你坚强。看着闪着微弱光芒的手机屏幕，我不禁会心一笑，心中涌起一股暖流。曾几何时，我在为这些捆扰而流泪，在为这剂汤药而痛恨。殊不知，正是这些历练，使我走到了今天。既然人生道路上曾经布满荆棘的地方早已盛开朵朵鲜花，既然我身上的伤痕早已痊愈，我还有什么可以抱怨呢？我的确不用再抱怨什么了。

请服一剂良药吧！不必抱怨它的苦涩，因为它虽苦，犹甜。

五年级作文篇4

“咚咚咚……”雷公公把藏了半年的大鼓重重的敲了起来。“沙沙沙……”春雨姑娘在嫩绿的草尖上弹奏起动听的乐曲，把沉睡的大山唤醒了，大山立即披上黛绿的衣衫。薄纱似的云雾轻吻着活泼可爱的嫩芽，嫩芽兴奋得冒出点点汗珠，太阳公公瞥见他们这样亲昵，于是抖落七彩光环，顷刻间，漫山遍野闪烁着耀眼的珍珠。“唧唧唧唧……喳喳喳喳……”小鸟儿展开歌喉，欢愉的舞动起来。

沉睡的笋芽儿再也不顾竹妈妈的劝阻，欣欣然钻出地面，扭动着身子挣脱一层层的衣衫，贪婪的吮吸春天的甘露。

走进樱桃林间，小路上洒满了娇柔美丽的花瓣，仿佛是一条花路，让人不知从哪儿下脚。正当我专注的寻路时，一缕清风捎着一片花瓣从我脸上轻轻地滑落下来。我不由自主的抬起头，只见调皮的风儿带着无数花瓣潇潇洒洒的曼舞。阳光下，更显得玲珑剔透，惹人怜爱。樱桃花由五片花瓣组成，片片白里透红，就像五位穿着白裙粉衣的小公主，手拉着手，围着那鹅黄的花蕊转啊转啊，真美！我情不自禁的伸出双手，接住下落的花瓣。羽毛一样轻盈的花瓣静静地躺在我的'手心，仿佛在向我叙说春天的故事……

忽然想到：花也是有生命的。鲜花的生命是那么的短暂，但却是那么的美丽。闭上眼，树上仿佛已缀满饱胀红润的樱桃，林间已弥漫着樱桃的芳香。忍不住再看那漫天花舞——纷纷扬扬，飘飘洒洒，无休无止。眼前幻出老师的身影，老师就在与樱桃花一起跳舞，片片花瓣落在老师头上、肩上。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。此刻，我终于明白了这句诗的真正含义。于是，心中不再有黛玉葬花的愁绪，“阳春布德泽，万物生光辉”在耳畔轻轻响起。是的，莫负春光，好好学习。这样想着，心中释然，大踏步走出樱桃花林……

五年级作文篇5

岁月匆匆，岁月不饶人啊，是了，岁月从不会苛待谁，可也却从不善待谁。岁月就好像一道利刃，不，准确来说岁月真的是一把双刃剑，岁月让我们从一个个牙牙学语不会走路吃饭的小婴儿成为了现在亭亭玉立挺拔的少年儿，可却也让从小培育我们长大的父母在慢慢老去……

岁月在他们的脸颊上，额头上留下了沧桑的岁月痕迹。时间一晃，十多年了，我也已经成为了亭亭玉立的女孩子，可我的父母却已经有了银丝。还记得我每天放学回家都能吃上热腾腾的饭菜，四菜一汤简单却又和谐，我想只要每天能看到自己的父母的笑脸，那就是最大的幸福了。可照旧又是一个午后，我兴高采烈地放学回家，想要告诉父母今天自己的成绩已经有了很大的改善，九十多分了，真开心，我本想把这个好消息告诉自己的父母，可我敲了敲门，门内却一点声音都没有，这时候我家旁边的邻居出来了，他的表情也不是太好看，有点寡淡的说：“小姑娘啊，你爸生病了，你妈把他带去医院了，你别太担心，你妈吧钥匙放在我家了，饭也给你做好了，让你自己微波炉转一下就可以吃了。”看着邻居一点都没有喜意的眉眼，我心里就砰砰的开始打鼓了，突然有种不太好的预感了。我不知道我是这样从邻居的手中结果钥匙的，整个人都是一愣一愣的。

进入家中，明明还是差不多的房间，摆设也是一样的，可一点人气都没有，一个人都没有，桌子上只有几道菜还放在那里，空无一人，冷冷清清的只剩下我一个人。写完作业之后，我虽然吃了点饭，就躺在了床上，却怎么都睡不着。终于九点多的时候我妈回来了，她的眉眼清冷，好像浑身上下都笼罩着一股哀伤的气息，仿佛一天里面就瘦了不少。我一点睡意都没有了，我一下子就醒了过来，问道：“妈妈，爸爸怎么了？”母亲嘴巴蠕动了几下，轻轻的`说：“你爸啊，有点高血糖了血压也高，今天竟然昏迷住院了，刚醒不过已经好很多了，你别担心，我就是有点累了。”我突然心里就一阵悲伤，又问道：“那你怎么不在医院里多照顾一会儿爸爸啊？”妈妈这才有了点笑意：“你爸啊一醒就叫我来看看你有没有吃饭，也怕你担心……”突然我的眼泪就不受控制的掉了下来，我一直知道我的父母虽然样貌平凡，我们家境也不是特别富裕，只算一般的小康而已，可是我很幸福，我的父母全心全意地关心我也爱我，家庭和睦这是多少人渴望的幸福啊？本来我也是不会轻易掉眼泪的，可是突然就联想到了父亲的身体状况，他还有几年也快步入了五十多岁，身体也越来越差了，三高也离他越来越近了，我没有想到他竟然有一天也会老，曾经身手矫健的他，如今却已经躺在了病床上……

是了，我们的父母也会老啊，岁月总不会善待他们，岁月善待的永远是我们，让我们渐渐长大可以保护他们的时候，他们却也慢慢的老了。如果，我们现在还不懂得孝顺和感恩，那么真的不配为人子女了啊，岁月既然不善待我们的父母那么就请我们自己好好善待自己的父母吧……

五年级作文篇6

人的感官特别神奇，除了能感受到冷暖、爱恨和各种味道之外，还常常会有一种特殊的感觉，那就是亲切之感。

什么是亲切之感呢？当你见到熟悉的亲人、朋友，你会感到心里暖暖的，这是亲切之感；当别人对你很热情和很关心时，你也会感到甜丝丝的，这也是亲切之感；当有人对你说了一句亲切的话语或冲你露出善意的微笑，这还是亲切之感……在日常生活中，只要你的心灵里有光明，有美好，时时会有亲切之感。

生活对我有丰富的恩赐，让我时时产生亲切之感。有这么一件事，我至今记忆犹新，永远无法忘怀。

三年前，我认识了一个与众不同的朋友，它的与众不同就在于它不是属于人类，也不属于动物类和植物类，它的身材胖中有瘦，它的体重沉甸甸的。它的身体很光滑，看上去油亮亮的。满身的金色，金光闪闪。阳光一照，它就会闪闪发亮，见了它谁不会产生喜爱之情呢？看第一眼，就会让你目不转睛；跟它呆一会儿，就能让你爱不释手，寸步不离。它长了一张从不闭合的大嘴巴，比我的拳头还要大，像个大盘子，让你感觉没有它吃不下的东西。

告诉你们吧，它是一种乐器。它的名字叫萨克斯。每当我见到它，亲切之感总会油然生起。每当我拿起它，吹奏一曲曲乐曲时，就像妈妈的鼓励、爸爸的批评、老师的教导一样，给我带来无微不至的亲切之感。

去年冬天的一天，音乐老师来到我们班里，让我参加学校的'乐团，为学校的新年联欢会演奏乐曲。听到这个消息，我很高兴，连上课听讲也有些心不在焉了，下课走路都兴奋不已。从此，我每个星期五，都会到音乐教室去练习。练习和曲目是《新年好》。虽然这首歌简单，但是，我们仍然需要练习。月复一月，周复一周，日复一日。演出的日子临近，我虽然期盼已久了，但还是很紧张的。观众开始入场了，有老师，有学生，还有家长。不大会儿功夫，体育馆便是人山人海，这使我内心越来越紧张。我努力控制情绪，让自己心平气和。

演出开始了，乐团人员拿着各自的乐器，一步一步上了舞台。此时，我的乐器犹如千斤的巨石一样，压得我差点儿喘不过气来。等我们各自在自己的椅子上坐好后，音乐老师的手朝下打了一下，我们便开始演奏起来。我也赶紧拿起那个大家伙，吸足了气，跟着节拍吹奏起来。顿时，我的心里感到流过一股暖流，又暖又甜，无比亲切。每当我吹奏一个音符，总感觉特别亲切。我深深地体会到，只要我跟这个小家伙在一起凡格外亲切。

演奏结束了，同学们给予我们雷鸣般的掌声，我心里美滋滋的。现在，当我见到它，就会更加倍感亲切。它是我一生的好伙伴，它能给我很多亲切之感，让我如醉如痴！

五年级作文篇7

风，肆意的席卷着大地，豆大的雨点似连珠炮般飞射下来，“轰隆”一声，吓得我往后跳了一步。深邃的天空，狂风的呼啸，树叶的咆哮，一切，好像都在训斥我的贪吃。

超市已然关门，借着路灯昏暗的光，我掰着手指一根一根的数着我所剩的勇敢。一滴水珠从脸庞滑过入眼，却不知是鞭打的雨水还是泪水。眼球一片濡湿，升起一片水雾，却隐隐约约看见一把雨伞！一把淡绿色的.雨伞在雨中如不倒的荷叶般上下漂浮，伞下是一位老奶奶！一股酸涩在心底油然而生。

我就这样静静地望着她：大雨好像在嘲笑她的不自量力，愈加凶猛，像是找到了目标一样，一个一个，吧嗒吧嗒在她身上炸开，绽放出的却是爱的火花。“轰”一声雷鸣，显然是吓到她了，只颤一下，又继续往前走，脚一步一步踏下，溅起了漂亮的水花。

蹒跚的她终于走了过来。慈祥的奶奶已满身狼狈模样：衣服上杂乱的湿斑晕出了棕色的污渍，漂亮的花裙上像是被泼了墨，斑斑点点，甚是滑稽。她望着我，眼底平静得像一湖清水，又饱含深情。她只默默地递给我手中的另一把雨伞，我千恩万谢地接过，发现那丝毫未湿。

雨见她走了过来，便奏起了轻快地小夜曲，风也安静了下来，静静的倾听着。奶奶莞尔一笑，未等我开口询问，便开口道：“孩子，听我说完，就回家吧！我的孙女，和你年纪相仿，只不过，她不是我亲生的，就一直与我有芥蒂，不管我怎么对她好。最近她又迷上了化妆，整日无所事事，我活不了几年了，只希望她好。而你，让我想起了她。”说罢，奶奶便转身走了。我握着手里的雨伞，雨伞上还有她掌心的余热。

我掏出手机，没有收件人，我却发了一条信息：留点感激在心中。时光不等人。

雨又毫无征兆的倾盆而泻，它是否也感到悲伤？