五年级的作文

五年级的作文

在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的五年级的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级的作文 篇1

国庆假期间，我去了内蒙古的坝上草原玩。在那儿，有成片的白桦林，一阵秋风拂过，这片白桦林的黄叶轻轻摆动，好像荡漾起了金色的波浪，十分迷人。

“白桦林”顾名思义，树木的干是雪白的，好像是用未融化的雪铺上去一样。最有趣的要数那些白桦树洞了：这些树洞的上面有一条黑线，大约一厘米粗。中间有一个圆圆的洞心。这个白桦树洞，宛如一双炯炯有神的大眼睛正在看着我们。

这棵白桦树种在水边，好似一位年轻美貌的姑娘在水边照镜子。树枝上有许多叶子，它们的颜色五彩缤纷，十分美丽：红色的、绿色的.、黄色的……都像一个个秋天的小精灵立在白桦树枝上，用自己的色彩来吸引大家，并用隐形的信曳来告诉大家：“秋天来啦！”

那些白桦树枝也非常可爱，它们虽然不像树叶那样五彩斑斓，但是如果你仔细观察，会发现那些纤细的树枝构成了许多各种各样的图案：有的像蝴蝶，有的像一只趴着的小熊……十分有趣！

许多游客路过，纷纷都被吸引了。你瞧！有一名女游客，她拿着玫瑰红色的丝巾，一阵秋风吹过，丝巾随风飘舞，景在人的搭配下，就更加灵动了！

秋色的白桦林好似一幅神奇的画卷，铺在祖国的大西北。让我们一起去这幅画卷里，留下自己的倩影吧！

五年级的作文 篇2

人的一生，会经历许多事情，这些事情当中，有高兴，有伤心，又气愤，有开心&&一想到那天的事情，我的心里就好象像有一团怒火想要往外喷。那是在暑假的一天，我和姥姥一起去超市买东西。我们走进了食品区，那里有许多好看的食品。我对姥姥说：姥姥，我去那边看看，一会儿就回来了，好吗？姥姥答应了我，独自去了装散食的地方。我走着走着，看见了一个脸黑乎乎的，的小女孩。开始我并没有太在意，但是后来，他的所作所为令我十分气愤。我继续看着那些令人垂涎欲滴的食物，我看着看着，就不由自主的把目光投在了那个小女孩的身上。只见那个小女孩踮起脚尖，蹑手蹑脚地来到一个乘饼干的地方，她抬起头，怀顾四周，当时已经没有几个人了。她便伸出她那脏的不成样的小手，抓起一块饼干塞到嘴里。我看到这样的`情景，惊讶得不得了。我心想：天哪！怎么会有这样的人呐！随即我又去了其他地方，我转了一圈又到了那个地方时，我看见那个小女孩还在哪儿，旁边还有一个老奶奶牵着她的手。我停了一会儿，又看到了她的手伸进了一堆食品里。我看到心想：那个老奶奶怎么不制止他呀？令我更气愤的是：那个老奶奶非但不制止她，还与她一块拿。我看到后，心想：天哪！现在怎么还有这样占别人小便宜的人呀，而且这儿可是超市呀！当时我非常气愤，气得咬牙切齿、怒发冲冠，但又因为胆怯而不敢制止他们。现在，我回想起这件事情，仍然非常气愤。我气愤他们的所作所为，也气愤自己的懦弱、自己的胆怯。但是，我也希望这种没有公共道德的人越来越少。我们都为自己的社会添一点彩，而不是抹黑！班级：五一姓名：宋泓涵辅导老师：景京老师

五年级的作文 篇3

你知道吗？最近我们这两个班流行——偷诗！新鲜吧？没听说过吧？其实就是把别人班背过的诗搞到手，自己班背一背，还是听给慢慢道来吧。

马上五(5)、五（6）班的的古诗决战就要开始了，就在下星期三的一节课。崔老师神秘的给我们说：“5班偷我们背的诗了！我们是不是也要偷他们的诗？”“好！我们也偷他们的诗！”大家异口同声地说。“可以，那重任就落在你们身上！”崔老师说着拍了拍桌子。

下课了，我装好书包，飞奔到五（5）班，找到了李怡霖，问她：“能不能借一下古诗本？”“可以呀！”听了这句话，我心花怒放，赶忙急切地问“在哪儿啊？”“我没带！“。她好像替我惋惜。又来这一套！这些雕虫小技怎能瞒过我？我心想，李怡霖好似看出我的心思，她又对我说：“没事儿，我星期一给你带来不就行了！”“真的！”我半信半疑，“我骗你干什么？”她一脸真诚，“好，好吧！你一定要带过来啊！”我提高嗓门，扫兴地回班了。

好不容易，我才盼到星期一，一大早，我就跑到5班，问李怡霖带没带，果然！不出我所料，确实她又惊讶地说：“对，忘带了！”“唉！你什么时候才能不忘带呀！”我回了她一句，她嘻了嘻，回班了。我又一次扫兴地走向厕所。突然！我看见5班的李梦婷，就几乎绝望地问了问她，有没有古诗本，结果我竟然歪打正着！她竟然欣然同意了！我赶紧跟她来到教室。终于！我的`手上放着5班的的古诗本，正当李梦婷给我古诗本的时候，李怡霖尖叫起来！“你怎么那么傻呀！”好你个李怡霖，竟敢骗我，算了！事不宜迟！我先把好不容易才得手的古诗本给崔老师后再找她“算账”。

我在楼道里穿梭，很快成功的把古诗本交给了崔老师。耶！偷诗成功喽！哼哼！5班，你们等着瞧吧！

五年级的作文 篇4

今天上午，我和爸爸妈妈为了争夺电视的“选台权”，发生了一件有趣的事情。

当时，我在正津津有味地看动画片，爸爸回来了。他一进门便大声嚷嚷：“儿子，快调到5频道，有个球赛是青岛对四川的。”

我一听急了，说：“让我再看一会儿嘛。”“看什么看?快调台，回你自己屋看书去!”爸爸大声呵斥道。我只好很不情愿地调了台，回屋看书去了。爸爸心满意足地坐在沙发上，看起比赛来。

又过了一会儿，妈妈也风风火火地回来了。她一进门就大声对爸爸说：“你看这个有什么意思?中央二台有个故事片，挺好看的，快调过去!”还没等爸爸反应过来，她就一把抢过遥控器调了台。爸爸一见，便与妈妈争执起来。

根据以往的经验，只要爸爸妈妈一争吵，就会没完没了。我一看有机可乘，就赶紧回到电视旁，抓过遥控器，把电视调到动画片的'频道上。嗨，哪还有动画片呢?早演完了!爸爸妈妈一见我来调台，竟破天荒地停止了争吵。爸爸更是手疾眼快，马上抢过遥控器把电视调到球赛上。哈哈，足球队员也下场了!妈妈乐了，这回她可以高枕无忧地看故事片了。然而不巧的是，电突然停了!

我们仨站在那里，你看我，我看你，哈哈大笑起来……

五年级的作文 篇5

我是大名鼎鼎的庄稼卫士——青蛙。

我穿着一件绿色的外套，外套里面还穿着一件白色的T恤衫。大家别小看我这件绿的外套，它的用处可大了！当我遇到危险的时候，我就可以躲在草丛里，迷惑敌人，这样敌人就看不清我，也逮不到我了。你们知道吗？我刚出生时叫小蝌蚪，后来慢慢地长大了，就变成现在的青蛙了。（运用比喻的修辞手法把一只可爱的青蛙展示在读者面前）

我是庄稼的.保护神，我天生就有捉虫的本领。因为我的舌头很长，我一天能捕捉20xx只左右的虫子呢。捉虫的时候是非常讲究技巧的。当虫子离我远的时候，我就等待时机，趁它不注意，飞跳过去，一下子将它捕住；当虫子离我近的时候，我就用长舌头去捉。正是由于我的存在，庄稼才少了害虫的入侵，我可是个有功之臣啊！（“20xx只左右”“飞跳”“捕住”等词的运用说明“我”捉虫本领高）

我想对人们说：“请你们不要再捕食我了。这样我才能有机会捉到更多的害虫，为人们做更多的事情。”