五年级的作文

[推荐]五年级的作文6篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的五年级的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级的作文 篇1

我的同桌，×××，女，芳龄13，数学组长，外号：催命判官。

她，长得平平凡凡，大大眼睛，鼻子上几点小雀斑，但从不烦恼。交作业时，总板着脸，罢出一副不交作业就得去死的架子，或者摆出人人都欠她钱一样的欠凑相。

她有时高兴，有时愤怒，有时开心，有时伤心。

她高兴时，仿佛天地间只有她一个人是最最温柔的小绵羊。她愤怒时，就是一个不折不扣的“恶魔”，欺负弱小的“曼多恩”（死神）。

她开心时，不是手舞足蹈就是傻傻的坐在那发呆、傻笑。

她伤心时，是我最高兴的'时候，因为你可以看见她在那里哭，她哭的时候很可爱。一把鼻涕一把眼泪地抹在她朋友身上。

我们是生活在相反世界里的人。她喜欢白，我喜欢黑；她不讲究卫生，我是个干净癖；她喜欢热闹，我喜欢静，总之我们是格格不入，奇怪的是我们做事却很默契。我们之间，彼此憎恨对方，彼此讨厌对方，却喜欢一起讨论，一起工作。

虽然，她总是滔滔不绝针对我，可我却不动如山。这种事情很多，我们都抱着这种矛盾的心理，一天又一天，直到有一次……

那一次，我的小宇宙终于在她这个月第N次刺激后爆发了。我吼了一声，她呆在那里，然后不甘心抽了我一下，我忍无可忍，回抽了她两下。我渐渐冷静下来，以对敌人的态度对她，冰冷、傲慢、无情。

我们就开始冷战，旁人还打趣道：“好冷！好冷！明明是夏天，这是怎么这么冷。”

在我的一个星期N次吵架后，她也终于承认失败，蚊子都听不到的声音向我道歉。那样子真像一只刚出生的小绵羊。全班除了我外，人人都怕她。只有我在场，被她“欺负”的男生才得到解放。在别人的眼里，我们是天敌。冷战后我们签定了“和平条约”，井水不犯河水。

她喜欢画画。在画狗的时候，把尾巴画成马尾，别人问她是什么动物，她一句话让正在喝水的人把水喷到别人脸上。她说：“这是狗，你看不清楚吗？过几百年，这可是价值连城的文物哩！”

这就是我的同桌，笑死人不偿命，气死人更不偿命。

五年级的作文 篇2

嗨，大家好！小圆脸，双眼皮，大眼睛，高鼻梁，还有一张能说会道的大嘴巴。这就是我。我活泼开朗，整天都开开心心的，总是喜欢跟伙伴们说东道西，每次都能把伙伴们逗乐起来。但是我有时也会很调皮，因为有一次周末在家，妈妈出去了，爸爸在玩电脑，我觉得无聊，就跑到床上，把床当作大蹦床，在上面蹦来蹦去，蹦了好一会儿，把妈妈叠的整齐的`被子弄得一团糟。

这时妈妈从外面回来了，看到床上被我跳得乱七八糟，顿时就发起了大火，把我臭骂了一顿，而且还把爸爸也骂了一通，自此，我就再也不敢随便上床蹦跳了。我非常喜爱读书，妈妈说我是一个真正的“小书虫”，整天都沉浸在书的海洋里。我尤其喜欢在冬天里，拿着一本书，坐在阳台，在温暖的阳光下，品读着书中有趣的故事和美丽的文字，感觉非常舒服。我已经看了很多各种各样的书了，有《中国历史故事》系列，安房直子的《月光童话》系列，沈石溪的“动物小说”系列，杨红樱的“心灵鸡汤”系列，《趣味科学馆》系列……而且我很爱惜我的书，每一本我看过的书都像新的一样。我如果看到书里有什么地方破损了，就很心疼，然后小心翼翼地用胶带把它粘好。伙伴们，怎么样，猜到我是谁了吗？对了，我就是你们的好伙伴——陈盛楠。

五年级的作文 篇3

清晨，踏入静谧的校园。池塘边逐渐枯黄的柳叶经不住昨夜风吹雨打的洗礼，一片片，一叶叶飘落在校园的人行道上；飘落在池塘里，荡起了一圈圈涟漪。池塘中鱼儿欢快地活蹦乱跳着。火红的爬山虎紧挨着教学楼经过大雨的冲刷，依然生机勃勃，欣欣向荣！

我看着这一大片落叶，无奈地摇了摇头，提着扫帚扫了起来，突然天上淅淅沥沥地下起了小雨，空气中弥漫着清新的气息，这让我感到很舒适。我想过一会就会停止这场小的滋润吧，可天不随人愿，没成想，小滋润竟然演变成大洗礼，哗哗啦啦，这可吓坏了没带雨伞的我，我只好躲到就近的老师宿舍楼下避雨，这可怎么办呀？我心中可谓是不亦急乎，我绞尽脑汁，看来只有冒着大雨冲进教室这一种办法了。

刚迈出第一脚，雨滴沾湿了我的头发，落到我的眼睫毛顺着往下流，大概是因为这样，我就隐隐约约地看见班主任老师那熟悉的身影，身影越来越近，直至清晰。我就看见一脸着急的班主任老师手里撑着一把天蓝色的雨伞，就像是赶走乌云后晴空万里的蓝天一样，她见到了浑身湿透的'我，用略带生气却充满担心的语气对我说：“你怎么下雨天还来这里打扫呀，这些落叶就别扫了，你看看你，都湿透了，来用毛巾擦一擦脸吧。”她温柔地递给我一块毛巾，然后对我笑了笑，这时我觉得天上下得不再是冰凉无情的雨水是充满温暖爱护的雨水，顿时，我感到脸上热热的，两行热泪掺杂着雨滴从脸颊滴下。我接过毛巾，擦了擦脸，随后，

跟班主任老师回到教室。

回忆起来，雨水是连接我和班主任老师情感的桥梁，是雨水让我重新认识老师这份职业有多么伟大，老师就像母亲一样呵护我们，照顾我们，教导我们，对我们无微不至，真应了这句古话：师父就如同我们的再生父母。就用千言万语也道不尽老师对学生的爱。

老师那春风拂面的笑容和那伟岸的身影，它们在逐渐模糊直至消失，入了中学，又仿佛在逐渐清晰直到永恒……

五年级的作文 篇4

在我的童年生活中，我经历过许多快乐的事情，而最令我难忘的事就是捉螃蟹了！

今年暑假，我们一家人回到老家，刚下了雨，空气格外清新，道路有些泞滑，我和姐姐兴致勃勃地跑到屋后的小鱼塘边，把一颗颗小石头扔进鱼塘里，溅起的水花把正在玩耍的一群鱼儿吓跑了。我们看着小鱼儿四处逃散的样子，心里乐开了花。

这时，我突然发现姐姐的脚边有一只大螃蟹，它的眼睛闪闪发亮，它的嘴巴像自动门，一张一合的，还吐着泡泡，正飞快地向池塘边爬去，我连忙跑过去，惊奇地大叫道：“姐，你脚边有只螃蟹，快抓住它！”姐姐一听，吓得尖叫，双脚直跳。我三步并作两步就追上了螃蟹，正想捉住它，可又害怕螃蟹那又大又有力的'钳子。

怎么办呢？我眼前一亮，计上心来，我就叫姐姐回家去搬奶奶这个“援兵”，我看守着螃蟹。可奶奶不在家，姐姐也不敢下手，看来只能我亲自出马了。我试着伸出左脚挡住了螃蟹的去路，接着用左脚把它逼到死角，再用右脚把它轻轻地踩住，生怕弄伤它，正当我弯腰准备捉拿它时，狡猾的螃蟹似乎已经意识到了危险，从我脚底开溜了。哎，煮熟的鸭子快飞了！我又急又气。哈哈，那只螃蟹逃到一丛杂草里，困在里面了。我一个健步冲上去，小心翼翼地用大拇指和中指分别按住螃蟹的两边硬壳，终于把这只螃蟹给捉住了。真是“功夫不负有心人”啊，我兴奋地举起“战利品”和姐姐跑回了家。

这次捉螃蟹只是一件微不足道的小事情，却深深地刻在了我的脑海里，给我的童年生活增添了无限乐趣。

五年级的作文 篇5

一场小雨拂去了夏天的炎热，将凉爽的秋天正式带入了深圳。在做早操和上体育课时，也都能明显感觉到天气的逐渐转凉。

跟往常一样，我写完了作业，拿上跳绳下了楼。推开单元门，一阵凉意顿时向我扑来，我不禁打了个哆嗦。不过还好我有先见之明，早已套上了件外套保暖。

我来到大树下的空地那里，一副生动的图画映入眼帘：孩子们正在打闹嬉戏，互相追逐，几只小狗欢快地跑跳着，项圈上的铃铛不停地发出清脆的声响……看着看着，我感到有点冷了，便起身开始跳绳。

没过多久，我累得满头大汗。我在大树下的长凳上坐下，仔细地竖起耳朵听了听。孩子们天真爽朗的笑声、自行车驶过发出的铃铛声、一些人慢跑时有节奏的脚步声……这些声音就像一个个美妙的音符，奏出了一曲动听的乐章。

正当我听得入神时，一阵大风刮过来，大树随风疯狂地跳起舞来，就像一个黑色的怪兽在晃动着，咆哮着。我站在风中，身上的.大汗被风这么一吹，早已消失得无影无踪，剩下的只有丝丝凉意。

我拿上跳绳，开始往回走。朦胧的月光下，芭蕉叶的影子就像是大鸟的翅膀一般。这翅膀若隐若现，似有似无，显得很神秘。

进到单元楼里面，我这才感觉到不那么冷。秋天，真的来了。

五年级的作文 篇6

水是生命的源泉，是大自然给予我们的恩泽。鱼儿离不开它，人类离不开它，世界上的一切生物都离不开它，我们每个人都应该保护水资源。

说起保护水资源，还有个小故事呢！

那是一个风和日丽的春天，我和小伙伴们一起去湖边玩耍。阳光下，微风吹过湖面，湖面波光粼粼，十分好看。小鱼儿时不时地游出水面，好像在欢迎我们的.到来。当我们正玩得兴高采烈的时候，我看见一位大约五十岁左右的叔叔正在往水里扔塑料瓶、易拉罐等各种垃圾，旁边也有人时不时往水里丢零食包装袋。湖边没有设立“保护水资源，不能乱扔垃圾”的牌子，所以那些游客就随心所欲，什么东西都往河里丢。我心想，这样是会污染水源的，会给我们的身体带来危害。于是，我连忙上前阻止，可是那些游客不听，还是往河里乱丢垃圾。我便说：“不能往河里扔垃圾，不仅会污染水资源，而且这些被垃圾污染的水一旦进入到我们的身体中，会给我们的身体带来危害。”听我这么一说，那些游客知道了保护水资源的重要性，不再往河里扔垃圾了，开始静静的观赏湖水。我对着湖水说：“我们要好好保护你，你是我们的生命之源。”

离开湖边，我找到了湖水管理人员，希望他们能够在湖边立一块保护湖水的公示牌。管理人员接受了我的提议，立马采取行动。看着他们立的“请不要往水里丢垃圾，水会哭的”公示牌，我的心里非常高兴，立完公示牌，管理人员又在附近的墙上贴了“保护水资源，从自身做起”宣传标语，让大家都来宣传保护水资源的重要性。从那以后，人们非常自觉，再也不往水里扔垃圾了。湖水变得清澈见底，小鱼儿自由自在地水里做游戏，湖水高兴无比，非常感谢人们能来保护它。

水是生命之源，是万物生长的必要条件，没有水就没有生命，没有水就没有人类，没有水就没有世界。保护水资源，从自身做起，从点滴做起，让我们一起来保护水资源吧！