(热门)五年级作文6篇
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的五年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级作文 篇1
亲近大自然的好办法就是出去旅游，出去走一走、逛一逛，让自己在美好的旅途中享受生活，享受自然。
前年暑假，我与父母来到海南，来到这个一朝繁华圣地，来到这个许多人梦寐之地，享受心灵的洗涤。
温暖的阳光，广阔的天空，金色的沙滩，蔚蓝的大海这一切都像梦一场，如幽如幻。眺望远边，水天相接的'地方隐隐有一层白纱，遮住了碧海与蓝天交际的地方。大海蓝得令人无话可说，深沉、深邃、深远，美得无懈可击。脱掉鞋子，漫步于沙滩上，沙滩享受了阳光的抚爱，温暖舒适，渐渐地，你发现自己已经陶醉了。慢慢靠近海水，清凉透彻心扉这是一种别样的享受。大海是无私的，每一次扑腾上岸，总会将许多深海宝藏献给人们：有时是几枚小巧又不失精美的贝壳，有时是几簇婀娜的小珊瑚，有时则是几捧美极了的碎石那次旅行让我至今无法忘却，因为它留给我们的是珍贵的怀念与记忆。
我们热爱大自然的一切，因为我们认为大自然的一切是那么和谐、神奇，有着非同一般的美。春天的生机，夏天的火热，秋天的缤纷，冬天的萧瑟构成了四季交响曲；日月星辰是大自然的鬼斧神工；火山地震是不可告人的秘密；动物繁衍生息、植物开花结果曾令人感慨；宇宙间无穷奥秘等着我们去探索
自然的魅力是无穷的，它令一代又一代的人类痴迷。自然如同一位伟大的母亲，孕育着世间万物。自然之美流淌，自然之美绽放。
五年级作文 篇2
我的手中有一幅图片，是我老师送给我的。虽然看上去很普通，却有着特殊的意义，看着那幅图片，一种幸福之情不觉从心底油然而生。
这幅图片实在普通，A4打印纸上，几位女生围成一个半圆，正在看一位女同学坐在椅子上梳头，她好像还有点不太情愿呢！
画面上只有部分身影的女孩就是我，我默默地注视着她——涂刘芳。她坐在椅子上，眯缝着双眼，脑袋上的头发乱糟糟的，实在太需要梳理了。你瞧，旁边一位戴着红领巾的女生在帮忙，我猜想，是涂刘芳头上长虱子了？还是头发确实太乱了？无论如何，这次一定要把她的头发给梳理好。
对，必须给她好好梳理一下。让这个父母长期不在家的孩子也打扮的漂漂亮亮。咦！给她梳头的是谁？是她妈妈？还是老师？又或是……我看见一位穿着白色上衣，鼻梁上还架着一副眼镜的中年女性，她正在全神贯注地给涂刘芳梳理着头发。看着看着，我仿佛感觉她一只手拿着梳子，另一只带着体温的手正在轻轻地抚摸我的头发，我是那样的不自然，而她又是那么温柔，一袭白色更显得她是那么纯洁。
旁边一位女生歪着脑袋， 显得若有所思，还不时用自己的小手挠挠头发，我听到一声怯怯的语音：我也要梳梳头！原来这不是幻觉，确实是真实的，我仔细打量着这个正在给学生梳头的`女性，左看右看，这不正是教我们的谢玉环老师吗？我有点疑惑：她还教我们女生梳头发？
大家在享受着这一次的梳理头发，我的思绪早已飘远了：我的头发是什么时候梳了的？……我想到了，妈妈今年春节后打工去的前一天，对，就是那一天给我梳了头发的，还特意给我扎了几个小辫子，着实让我在小伙伴面前美了好几天。忽然，我的鼻子一酸，眼里噙满泪水……
妈妈，我想您给我梳头啦；老师，您再为我梳一次头发吗？
五年级作文 篇3
放暑假了，还没轻松几天，又要钢琴考级了，真惨！
“抓紧练习，不然就前功尽弃了！”辅导老师催促着。没办法，我只好给自己打气，练吧，功夫不负有心人。不经历风雨如何见彩虹。我一遍又一遍地弹着，好不容易时间到了。“你过来，我盯着你弹一遍。”辅导老师说。“什么，辅导老师也要考。”老师坐在我身边，我弹起来总有些不自在，一曲弹完，老师的脸色不太好看，我不由得紧张起来。老师说：“左手的伴奏弹得太重了，喧宾夺主。”我又小心翼翼地弹起来，老师不在跟前挺顺畅的，怎么了，手总也不听使唤，老出错。一曲又弹完了，老师说“要弹出感情，把情融入指尖。”我似懂非懂地点点头。我终于可以回家了。
回到家里，妈妈又开始唠叨了：“练得怎么样？你给我弹一遍，让我听一听。”哎，打开钢琴又开始弹了，弹完了一曲，妈妈说：“节奏不稳，一会儿快，一会儿慢，还得下功夫练。”无奈，这些曲子我又全弹了一遍，手都不听使唤了。刚从钢琴上下来，妈妈又发话了：“考绩专用综合测试题记下了没有，再去记一遍吧。”好不容易记完了，更残酷的.事发生了，妈妈不但盯着我背，还要让我默写，默写完了，还得照答案亲自批阅、改错。够了，我心里愤愤不平，有完没完，真是的，都是考级老师吗？
考级前的日子真难熬！
五年级作文 篇4
“快砸呀！”随着一声大喊，一个球像一枚火箭弹飞了过去。“砸着了！”同学们高兴地跳起脚来，操场上是一片欢声笑语。原来这是今天体育课老师带着我们在做扔球游戏。
游戏规则是这样的：全班同学拉成一个大圈，挑几个人站到圈的中间，拉成大圈的同学中，有两个手拿球砸围在圈中的人，看谁躲得快，被砸着的人主动下场。
游戏开始了，我先拿着球砸他们，可惜没砸着。突然，一个球飞了过来，然后，迅速转扔了过去。“好，砸着了！”这回该我进圈中躲球了，我上来就先盯住两个“发射器”，等他们扔过来，我一跳躲开了，高兴得冲他们笑了笑，吐了吐舌头，气得他们直跺脚。后来连续好几个球都被我躲过去了，我暗自高兴。“不好！又来一个。”我急忙一转身，来了个“金鸡独立”，“哈哈！”又躲过去了，可还没等我反应过来，就被身后的同学来了个“突然袭击”，把我罚下了场。唉，真倒霉，本想在圈里多呆一会，没想到这么快就被罚下了场。
就这样，游戏在一片欢笑中进行着，同学们也在这游戏中有失有得，我也在圈内圈外上下了几次。马上就要下课了，老师又让几个同学上圈中，我刚拿到球，就看准了其中一个同学，在他们面前晃了晃，做了个假动作，吓得他猛地一跳，我继续晃他，就是不扔过去。在他身后边的同学已经准备好，但他眼睛只是盯着我，丝毫没有察觉，忙着看我的球，“快砸！”随着一声大喊，一个球像一枚火箭弹飞了出去，“砸着了！”同学们欢呼雀跃，一拥而上把挨砸的'同学包围起来，他羞愧得在大家面前低下头。但等欢呼声过去后，又是一片鼓励和祝贺声如雷鸣般响起来。
上课的铃声响过，掌声才散，但同学们高兴的心情，永远在操场上空飘荡着……
五年级作文 篇5
往日安静的校园里传来了各种各样的音乐声，热闹异常。咦？到底在干什么呢？跟我一起去看看吧！
原来学校正在举行一年一度的元旦文艺汇演。主持人盛装出场，用婉转动听的语言宣读开场白。等开场的一系列环节都完成后，演出就正式拉开了序幕。
开场表演的是《舞狮》。演员们配合默契，把狮子舞得活灵活现，使气氛一开始就热闹非凡。接着是学校合唱团演唱的《校歌》和《祖国在我心窝里》，演唱者声情并茂，十分动听……
合唱团的`歌声停止后，我和我们班的九个同学闪亮登场。我们冒着“冷汗”走上舞台，跳起了活力四射的舞蹈——《校园节拍》，我们收起紧张的小心脏，超常地发挥着，全神贯注地跳着……终于圆满完成了，当听到台下响起了一阵排山倒海的掌声，我们才轻松地走下舞台，回到我们班级的队伍里，开始悠闲地看起了表演。
我们欣赏了动听的钢琴曲、古筝曲，观看了优美的舞蹈，听到了饱含深情的朗诵声、歌声……演员们演得非常出色，全场掌声不断。我和同学们都看得津津有味。
我最欣赏的是五年四班的闽南语朗诵《将进酒》。两位同学穿着美丽的唐装，伴着优美的古典音乐，曾恒饱含深情地朗读着古诗，把在场的观众也带入了诗的意境中；而媛泓在一边伴舞，她的动作个个都是高难度的，一个大旋转，一个后踢腿，就足以惊艳四座。她们的表演结束后，我的嘴巴早已成“O”型，心潮澎湃，拼命鼓掌，拍得手掌都红了、麻了，还觉得不够表达我的喜爱之情。
快乐的时光总是十分短暂。随着时间的飞逝，转眼间，表演已到尾声。主持人华丽谢幕，掌声在校园上空回荡。同学们依依不舍地走回教室，可心却还在操场上，有的走得很慢，有的一步三回头……
今年的元旦演出真精彩、真热闹，明年元旦，我们再相约！
五年级作文 篇6
终于开学啦！这次迎接开学的不是飘飘洒洒的小雨；也不是阳光灿烂的晴天；而是一场纷纷扬扬的春雪。
早晨，站在窗前，望着外面那片冰雪世界，轻柔洁白的小雪花点缀着这如同画卷的景象。我走下楼去，雪花似调皮的小精灵似的.，有的”跳“到我的肩上，有的钻进我的衣服里，冻得我直哆嗦，还有的落到地上，跳起啦优美的华尔兹。我伸出手，雪花落到我手上，冰冰凉凉的，我闭上双眼，任雪花落到全身。树枝上沾满啦雪，像穿上啦新衣服一般；草地上，小草儿被厚厚的积雪覆盖起来，走在上面，留下一串串小脚印，像是一首赞美春雪的诗！
当然，雪天的路是很潮湿的。走在路上，总听见清脆的响声，若是没看见，一脚踩在水里，滑啦一跤，那不仅鞋子袜子湿啦，全身都会湿透啦，看起来滑稽极啦！
走进校园里，操场上，低年级的同学们在奔跑着，留下一串串小脚印；高年级的同学们互相打着雪仗，不一会同学们的身上都沾满啦雪，满操场传来她们的欢声笑语，给春雪又添一分活泼。
走进教室里，同学们都安安静静地坐着。下课啦，虽然老师不允许我们下楼玩雪，但雪的诱惑怎能抵挡？我们趴在窗台上，用手接雪花，抬头仰望漫天的雪花，也别有一番趣味呦！
我爱这场春雪，爱它的粉妆玉砌，爱它的涤荡尘埃，更爱它的超凡脱俗的意境！
