五年级作文

2024-08-30 22:26:26
(热门)五年级作文6篇

(热门)五年级作文6篇

在学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的五年级作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

五年级作文 篇1

亲近大自然的好办法就是出去旅游,出去走一走、逛一逛,让自己在美好的旅途中享受生活,享受自然。

前年暑假,我与父母来到海南,来到这个一朝繁华圣地,来到这个许多人梦寐之地,享受心灵的洗涤。

温暖的阳光,广阔的天空,金色的沙滩,蔚蓝的大海这一切都像梦一场,如幽如幻。眺望远边,水天相接的'地方隐隐有一层白纱,遮住了碧海与蓝天交际的地方。大海蓝得令人无话可说,深沉、深邃、深远,美得无懈可击。脱掉鞋子,漫步于沙滩上,沙滩享受了阳光的抚爱,温暖舒适,渐渐地,你发现自己已经陶醉了。慢慢靠近海水,清凉透彻心扉这是一种别样的享受。大海是无私的,每一次扑腾上岸,总会将许多深海宝藏献给人们:有时是几枚小巧又不失精美的贝壳,有时是几簇婀娜的小珊瑚,有时则是几捧美极了的碎石那次旅行让我至今无法忘却,因为它留给我们的是珍贵的怀念与记忆。

我们热爱大自然的一切,因为我们认为大自然的一切是那么和谐、神奇,有着非同一般的美。春天的生机,夏天的火热,秋天的缤纷,冬天的萧瑟构成了四季交响曲;日月星辰是大自然的鬼斧神工;火山地震是不可告人的秘密;动物繁衍生息、植物开花结果曾令人感慨;宇宙间无穷奥秘等着我们去探索

自然的魅力是无穷的,它令一代又一代的人类痴迷。自然如同一位伟大的母亲,孕育着世间万物。自然之美流淌,自然之美绽放。

五年级作文 篇2

我的手中有一幅图片,是我老师送给我的。虽然看上去很普通,却有着特殊的意义,看着那幅图片,一种幸福之情不觉从心底油然而生。

这幅图片实在普通,A4打印纸上,几位女生围成一个半圆,正在看一位女同学坐在椅子上梳头,她好像还有点不太情愿呢!

画面上只有部分身影的女孩就是我,我默默地注视着她——涂刘芳。她坐在椅子上,眯缝着双眼,脑袋上的头发乱糟糟的,实在太需要梳理了。你瞧,旁边一位戴着红领巾的女生在帮忙,我猜想,是涂刘芳头上长虱子了?还是头发确实太乱了?无论如何,这次一定要把她的头发给梳理好。

对,必须给她好好梳理一下。让这个父母长期不在家的孩子也打扮的漂漂亮亮。咦!给她梳头的是谁?是她妈妈?还是老师?又或是……我看见一位穿着白色上衣,鼻梁上还架着一副眼镜的中年女性,她正在全神贯注地给涂刘芳梳理着头发。看着看着,我仿佛感觉她一只手拿着梳子,另一只带着体温的手正在轻轻地抚摸我的头发,我是那样的不自然,而她又是那么温柔,一袭白色更显得她是那么纯洁。

旁边一位女生歪着脑袋, 显得若有所思,还不时用自己的小手挠挠头发,我听到一声怯怯的语音:我也要梳梳头!原来这不是幻觉,确实是真实的,我仔细打量着这个正在给学生梳头的`女性,左看右看,这不正是教我们的谢玉环老师吗?我有点疑惑:她还教我们女生梳头发?

大家在享受着这一次的梳理头发,我的思绪早已飘远了:我的头发是什么时候梳了的?……我想到了,妈妈今年春节后打工去的前一天,对,就是那一天给我梳了头发的,还特意给我扎了几个小辫子,着实让我在小伙伴面前美了好几天。忽然,我的鼻子一酸,眼里噙满泪水……

妈妈,我想您给我梳头啦;老师,您再为我梳一次头发吗?

五年级作文 篇3

放暑假了,还没轻松几天,又要钢琴考级了,真惨!

“抓紧练习,不然就前功尽弃了!”辅导老师催促着。没办法,我只好给自己打气,练吧,功夫不负有心人。不经历风雨如何见彩虹。我一遍又一遍地弹着,好不容易时间到了。“你过来,我盯着你弹一遍。”辅导老师说。“什么,辅导老师也要考。”老师坐在我身边,我弹起来总有些不自在,一曲弹完,老师的脸色不太好看,我不由得紧张起来。老师说:“左手的伴奏弹得太重了,喧宾夺主。”我又小心翼翼地弹起来,老师不在跟前挺顺畅的,怎么了,手总也不听使唤,老出错。一曲又弹完了,老师说“要弹出感情,把情融入指尖。”我似懂非懂地点点头。我终于可以回家了。

回到家里,妈妈又开始唠叨了:“练得怎么样?你给我弹一遍,让我听一听。”哎,打开钢琴又开始弹了,弹完了一曲,妈妈说:“节奏不稳,一会儿快,一会儿慢,还得下功夫练。”无奈,这些曲子我又全弹了一遍,手都不听使唤了。刚从钢琴上下来,妈妈又发话了:“考绩专用综合测试题记下了没有,再去记一遍吧。”好不容易记完了,更残酷的.事发生了,妈妈不但盯着我背,还要让我默写,默写完了,还得照答案亲自批阅、改错。够了,我心里愤愤不平,有完没完,真是的,都是考级老师吗?

考级前的日子真难熬!

五年级作文 篇4

“快砸呀!”随着一声大喊,一个球像一枚火箭弹飞了过去。“砸着了!”同学们高兴地跳起脚来,操场上是一片欢声笑语。原来这是今天体育课老师带着我们在做扔球游戏。

游戏规则是这样的:全班同学拉成一个大圈,挑几个人站到圈的中间,拉成大圈的同学中,有两个手拿球砸围在圈中的人,看谁躲得快,被砸着的人主动下场。

游戏开始了,我先拿着球砸他们,可惜没砸着。突然,一个球飞了过来,然后,迅速转扔了过去。“好,砸着了!”这回该我进圈中躲球了,我上来就先盯住两个“发射器”,等他们扔过来,我一跳躲开了,高兴得冲他们笑了笑,吐了吐舌头,气得他们直跺脚。后来连续好几个球都被我躲过去了,我暗自高兴。“不好!又来一个。”我急忙一转身,来了个“金鸡独立”,“哈哈!”又躲过去了,可还没等我反应过来,就被身后的同学来了个“突然袭击”,把我罚下了场。唉,真倒霉,本想在圈里多呆一会,没想到这么快就被罚下了场。

就这样,游戏在一片欢笑中进行着,同学们也在这游戏中有失有得,我也在圈内圈外上下了几次。马上就要下课了,老师又让几个同学上圈中,我刚拿到球,就看准了其中一个同学,在他们面前晃了晃,做了个假动作,吓得他猛地一跳,我继续晃他,就是不扔过去。在他身后边的同学已经准备好,但他眼睛只是盯着我,丝毫没有察觉,忙着看我的球,“快砸!”随着一声大喊,一个球像一枚火箭弹飞了出去,“砸着了!”同学们欢呼雀跃,一拥而上把挨砸的'同学包围起来,他羞愧得在大家面前低下头。但等欢呼声过去后,又是一片鼓励和祝贺声如雷鸣般响起来。

上课的铃声响过,掌声才散,但同学们高兴的心情,永远在操场上空飘荡着……

五年级作文 篇5

往日安静的校园里传来了各种各样的音乐声,热闹异常。咦?到底在干什么呢?跟我一起去看看吧!

原来学校正在举行一年一度的元旦文艺汇演。主持人盛装出场,用婉转动听的语言宣读开场白。等开场的一系列环节都完成后,演出就正式拉开了序幕。

开场表演的是《舞狮》。演员们配合默契,把狮子舞得活灵活现,使气氛一开始就热闹非凡。接着是学校合唱团演唱的《校歌》和《祖国在我心窝里》,演唱者声情并茂,十分动听……

合唱团的`歌声停止后,我和我们班的九个同学闪亮登场。我们冒着“冷汗”走上舞台,跳起了活力四射的舞蹈——《校园节拍》,我们收起紧张的小心脏,超常地发挥着,全神贯注地跳着……终于圆满完成了,当听到台下响起了一阵排山倒海的掌声,我们才轻松地走下舞台,回到我们班级的队伍里,开始悠闲地看起了表演。

我们欣赏了动听的钢琴曲、古筝曲,观看了优美的舞蹈,听到了饱含深情的朗诵声、歌声……演员们演得非常出色,全场掌声不断。我和同学们都看得津津有味。

我最欣赏的是五年四班的闽南语朗诵《将进酒》。两位同学穿着美丽的唐装,伴着优美的古典音乐,曾恒饱含深情地朗读着古诗,把在场的观众也带入了诗的意境中;而媛泓在一边伴舞,她的动作个个都是高难度的,一个大旋转,一个后踢腿,就足以惊艳四座。她们的表演结束后,我的嘴巴早已成“O”型,心潮澎湃,拼命鼓掌,拍得手掌都红了、麻了,还觉得不够表达我的喜爱之情。

快乐的时光总是十分短暂。随着时间的飞逝,转眼间,表演已到尾声。主持人华丽谢幕,掌声在校园上空回荡。同学们依依不舍地走回教室,可心却还在操场上,有的走得很慢,有的一步三回头……

今年的元旦演出真精彩、真热闹,明年元旦,我们再相约!

五年级作文 篇6

终于开学啦!这次迎接开学的不是飘飘洒洒的小雨;也不是阳光灿烂的晴天;而是一场纷纷扬扬的春雪。

早晨,站在窗前,望着外面那片冰雪世界,轻柔洁白的小雪花点缀着这如同画卷的景象。我走下楼去,雪花似调皮的小精灵似的.,有的”跳“到我的肩上,有的钻进我的衣服里,冻得我直哆嗦,还有的落到地上,跳起啦优美的华尔兹。我伸出手,雪花落到我手上,冰冰凉凉的,我闭上双眼,任雪花落到全身。树枝上沾满啦雪,像穿上啦新衣服一般;草地上,小草儿被厚厚的积雪覆盖起来,走在上面,留下一串串小脚印,像是一首赞美春雪的诗!

当然,雪天的路是很潮湿的。走在路上,总听见清脆的响声,若是没看见,一脚踩在水里,滑啦一跤,那不仅鞋子袜子湿啦,全身都会湿透啦,看起来滑稽极啦!

走进校园里,操场上,低年级的同学们在奔跑着,留下一串串小脚印;高年级的同学们互相打着雪仗,不一会同学们的身上都沾满啦雪,满操场传来她们的欢声笑语,给春雪又添一分活泼。

走进教室里,同学们都安安静静地坐着。下课啦,虽然老师不允许我们下楼玩雪,但雪的诱惑怎能抵挡?我们趴在窗台上,用手接雪花,抬头仰望漫天的雪花,也别有一番趣味呦!

我爱这场春雪,爱它的粉妆玉砌,爱它的涤荡尘埃,更爱它的超凡脱俗的意境!

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