五年级的作文

五年级的作文

在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的五年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五年级的作文 篇1

又是一年春天，几场春雨过后，溪水了涨起来，小溪又唱着欢快的歌儿向前奔去。垂柳姑娘在微风中舒张着美丽的腰姿在春风中尽情地舞蹈；可爱的鱼儿在清澈见底的小溪里尽情嬉戏；小燕子嘻嘻哈哈从南方赶来正在溪上梳妆打扮。

这就是家乡的美丽小溪，然而几年前的`小溪可是臭名远扬，溪水又脏又黑，风一吹还带来阵阵恶臭。我家的耕牛不小心喝了这溪水后，重病了一场；附近几户农民引溪水灌溉农田，到了收获季节却颗粒无收；邻居小女孩下溪捡田螺，手脚长了许多红斑点，医生说是接触不明污染源，皮肤中毒，花了几千元才把病治好；往日活蹦乱跳的小鱼也不知什么时候消失得无影无踪……大家“谈溪色变”。

小溪从学校东边流过，师生们目睹小溪的惨状，痛惜不已，于是我和几个同学沿小溪溯源而上，实地调查、走访群众。原来造成小溪脏、乱、差原因除了人们乱倒垃圾及病死动物直接扔入溪中外，最大的“罪魁祸首”竟是上游的十几家大大小小的养猪场，养猪场大多修建在隐蔽的山林，养殖户为了追求更大的经济利益，把养猪的粪水直接往小溪里排，十几根直径110厘米的排污管一起向小溪进攻，小溪欲哭无泪。

许多村民看到养育一方人的小溪，如今遍体鳞伤，痛心不已，于是去年春节在几位热心人的积极奔走下，村里成立老人协会。协会成立后办的第一件实事就是对小溪进行改造、整治。他们首先从十几家养殖户开始做工作，把他们集中起来开会，协议并签定责任状，要求不乱排放养猪污水，自觉修建化粪池，污水设法引入附近果园灌溉果树；控制养猪头数；病死猪进行无公害处理。如有违者重罚，罚金纳入老人协会管理，用于环境宣传、整治。大家群策群力，终于让小溪流永远像春天那么美丽动人！

五年级的作文 篇2

团圆的日子是最美的日子，这个中秋，我虽然没有阖家团圆，但却在金塔度过了一个美丽的中秋节。

爸爸妈妈找来了许多好朋友，我们一起吃月饼。阿姨拿来许多月饼，告诉我们：谁吃到了唯一的蛋黄月饼，就要表演节目。我最爱吃流心芝士的。可是不巧，我拿了一个蛋黄月饼。我表演了一首《水调歌头》：“明月几时有？把酒问青天……”。“哗哗”大家掌鼓的声音一人比一人高，我好开心。

我们在阳台上看月亮，中秋的月亮圆又圆。因为那里的海拔高，我好像伸手就能摸到月亮。我突然想到了自己的亲朋好友，奶奶、爷爷、弟弟、闺蜜仇汐汀、同桌郎宸、“放飞梦想”的组员们、QQ群里“初中，我们还能一起聊”的同学们……我脑海中突然出现一幕幕画面：我教弟弟编中国结、我和仇汐汀一起过圣诞节、我和郎宸一起制作PPT……我突然发现学校是多么的美好！家人是多么的美好！

这时，我们的“初中，我们还能一起聊QQ群”里“滴”了一下。我点开看了一下，魔方小妹（闺蜜仇汐汀）发了一条消息：“祝：班长、副班长、语数外课代表、宣传委员……特别祝我的闺蜜赵薏如中秋快乐！大家中秋快乐！天天向上！学习进步！”我感动极了，仇汐汀居然把我单列出来祝福呢！我赶紧也发了：“祝大家中秋快乐！”

有朋友和远方的`生活是快乐的，遥寄对家乡亲人和朋友的祝福，祝大家中秋快乐！

五年级的作文 篇3

今天早上，我和爸爸一起去楼下的一家面馆过早。我端上一碗热乎乎的热干面，坐在桌子上狼吞虎咽的吃起来。吃完后，我正要拿纸擦嘴。可纸离我太远，我拿不着，便站起来拿，可还是拿不到。这时，坐我旁边的一位叔叔说：

“小朋友，要纸吗？”

我愣了一下，慢吞吞的说：“要……要纸。”

只见叔叔拿起一张纸，微笑着递给我：

“小朋友，拿好。”

我心不在焉的接过纸，没一会儿，纸便从我手上滑了下去，我心想：完了，这位叔叔看见我把他递给我的纸掉在地上，肯定会大发雷廷吧？可谁知，这位叔叔不但没有发火，还又拿来一张纸递给我，并笑着说：

“小朋友，这次可拿好哦！别又掉了。”

我瞬间脸红了，没脸去拿那张纸，于是头也不回的走了。这时，我听见后面传来议论声：

“这是谁家的孩子，怎么这样……”

可叔叔却说：

“小朋友，难免会耍脾气，没事！”

回家后，爸爸严肃的对我说：“欣，你刚才对给你拿纸的叔叔做了三件不礼貌的'事。”

“三件？”我睁着眼睛好奇的望着爸爸。

爸爸回答：

“对！一是，那位叔叔给你递第一张纸时你没有说‘谢谢’；二是，你弄掉了纸，你却没有向叔叔道歉；三是，叔叔递给你第二张纸时，你居然不接，还扭头就走！”

“我是因为不好意思接纸才走的！”我争辩着。

“可是这对别人非常不礼貌，你学过《将心比心》这篇课文吧，如果你是那位叔叔，你会怎么想？一定很难受吧！”

虽然心里有点不舒服，但回想起刚才的那一面再加上爸爸刚才说的话，想想也是。我对爸爸说：

“爸爸，我知道错了，我下次会改正的。”

爸爸听了过话，露出笑意说：

“好！爸爸相信你，希望你从内心体会到这一点。”

爸爸的话让我明白了讲礼貌是多么重要，礼貌是一个人的名片，是一个人的品格与教养，更是人与人之间沟通的桥梁！

五年级的作文 篇4

在懒洋洋的太阳下，老师正在无聊课堂上悠扬的“唱着‘教案催眠曲’”。这时候，老师正“唱”得热火朝天，同学们却不是呆板的回答几声“嗯”“啊”“哦”，就是像打了霜的茄子那般痴痴地望着黑板。看看周围，除了几个班委和好学生，其他已经没有几个人心在课堂上了。看看我那糟透了的八卦同桌小杨，呼，他用书挡住脸睡得正香，流着口水，不知又在做什么美梦。

“咳咳咳……！”

突然，几声咳嗽声提醒了我，这是我们“纸条地下党”的暗号。

我寻着声音望去，是小张在咳嗽。只见他撕了一张纸，在上面写了点东西。

这时，老师读完了课文，同学们纷纷鼓起掌来。小张像变魔术一般，把纸条夹在手里，双手一张，一合，纸条没了！原来，纸条已经掉进了他的袖子了，他双手一举，纸条就顺着袖子滚到衣服，又从衣服下面落了出来，掉在地上。随着一声鞋和地板的摩擦声，纸条就被踢到了我脚下。

我就假装转笔，笔在指间飞来飞去，但我故意不接它，让它掉在地上。于是，我弯腰拾笔同时，也拾起了纸条。

我打开纸条看了看内容，回答了几句。就假装咳嗽，把纸条用卫生纸包起来，拿在嘴边，擦一擦，一揉，像扔废纸一样扔在地上，又把他踢了回去。

纸条在反复地滚来滚去中被一只高跟鞋挡住了——老师看到了！“不要把卫生纸乱扔！”老师说。这时，我的'心紧绷得像橡皮筋：上帝保佑，老天爷保佑，我宁愿不写了，就是千万不要老师看见上面的字呀！但事不由人，老师早在长期教学中练出了火眼金睛，看见了上面隐隐约约的字。打开一看，偏过头看看我，看看小张。我也抬起头，目光和老师相遇，又马上移开……

传字条是一种十分不好的行为，即对老师不尊敬，又对学习有影响。我干这种事时在二年级，我已经戒掉了这个行为，努力学习。如果你有这种行为就和我一样吧！

五年级的作文 篇5

我家养了一只可爱的小花猫，一身灰白相间的绒毛，一对黝黑明亮的大眼睛，它可有趣了。

今天下午，我正在书房里做作业，忽然，小花猫喵、喵、喵地唱着歌儿从厨房跑进来，嗖的一声，跃上我的'书桌，踩在作业本上，作业本旁一个红乒乓球受到震动滚到了地上，发出乒乒乓乓的声音。听到声音，小花猫急忙停下来侧耳倾听，凝神观看，以为是主人送给它的新东西。它嗖的下了书桌，敏捷地提起一只前爪轻轻地触了一下乒乓球，球又滚动起来，小花猫越玩越起劲儿，一会儿用前腿踢，一会儿用小嘴碰，一会儿跳过小球用后腿蹬。宛如一名在球场上纵横驰骋的足球运动员。

这时，爸爸赶集回来，把一条鱼吊在铁钩上，大厅内顿时充满一股鲜鱼的腥味。正在尽情玩球的小运动员闻到腥味，赶紧放下球喵喵喵地来到铁钩下。它在下面转来转去，那双圆溜溜的眼睛始终瞪着铁钩上的鱼。忽然它来了个饿虎扑食，向铁钩猛地一跃，但够不着！它又爬到近旁的一张椅子上，奋力一跃，还是够不着！它想尽了办法，试了又试，使尽吃奶的力气，始终碰不到鱼，急得像热锅上的蚂蚁。铁钩实在太高了，它没办法，最后只好悻悻地走了。