小学五年级作文

小学五年级作文集合6篇

在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的小学五年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学五年级作文 篇1

最美好的时光，便是我们的青春，我们的花季，雨季，在十四岁的花季里，我享受着不一样的人生，过着最美好的时光。

十四岁的时光，最美好的时光，牡丹花在这些时光里盛开，向人们展示着它一生的美丽。而我在这是，用尽最大的努力，为自己的一生而奋斗。

十四岁的时光，最美好的时光，玫瑰花在这里传递着它的寓意，这是，是玫瑰的骄阳似火，而我在这是，青春的烈火在燃烧，我为自己的梦想而战，谱写着生命的乐谱。

十四岁的时光，最美好的时光，栀子花在这里盛开着饱满漂亮的果实荷花瓣，栀子花开，sobeautiful，sowhite。栀子花在这时，是圣洁的，是他一生的结晶，而我，在这时，单纯，天真的向远方的路前进，为自己的果实积累阳光和水分，在那时，我的果实必将和他一样，丰盈饱满，带着理想上路，上时光留住，创造辉煌的人生。

十四岁的时光，最美好的时光，句花在这是开放，他隐逸着陶渊明的远大抱负，而我在这最美的'时光里，怀揣一颗有志向有抱负的心，为梦想，为国家，为父母而战，在最美的时光里奋斗，交织生命的徽章。

十四岁的时光，最美好的时光，梅花在这里坚强独放，他忍受着寒冷，孤单，毒手狂风暴雨的洗礼，却成为雪中一支独立的寒梅，不经一番寒彻骨哪的梅花扑鼻香。我在这是，坚强不懈的学习，再种种款难中坚前不惜，为未来而努力，让自己成为雪中独立。

十四岁的时光，让我们在最美好的时光里为梦想而战，向前面的路挑战，山高，只要攀登就有希望，路畅，只要走过不安有希望，雨大，只要过后就会有彩虹，困难我不害怕，因为我期待梦想的实现，挑战我不退缩，因为我希望看都路的尽头，最美好的时光，在这里，不要让自己一生遗憾，用自己的双手，去创造美好的未来吧。

小学五年级作文 篇2

春天，桃花开了，粉红的一片，真这样好看。我家就种着三棵桃树。一到春天，它们就全部开出了鲜艳美丽的桃花。它们每年都会开一次花，结一次果。那桃花十分美丽，那桃子个性好吃。

这三棵桃树就种在人家的院子里。每当我走进院子里的时候，我必须会去看一看那桃树开了桃花没有，桃树上方结了果实没有。今年我家的那三棵桃树开的花个性好看，有大有小，颜色比往年要好看。有的花才开了两三瓣花瓣儿，有的还这样花骨朵，有的花已经凋谢了，下方长出了青青的果实来呢！春风一吹，有些桃花的`花瓣飞落下来，好像下起了花雨来了，十分美丽动人。听人说一朵桃花就这样一个桃子。我看到那红红的桃花就像看到了一个个太阳。

可这样，那些桃花最终还这样会谢的。我期望那桃花永远开放不要凋谢。之后，我想到自我能够用画笔把桃花画下来贴在墙上那桃花就永远不会凋谢了！对，于这样我就拿出画笔在一张纸上画了起来。之后，我就给画涂上了颜色。啊，这画上的桃花还像真的一样呢！然后，我就把画上的桃花剪了下来，贴在墙上。

做好了以后，我看到墙上的桃花心里高兴极了。我想以后我就能够天天看到桃花了！

小学五年级作文 篇3

小蜜蜂的乐趣就是采蜜，花儿的乐趣就是给予人们芬芳，安妮的乐趣就是与戴安娜一起快乐地嬉戏，小王子的乐趣就是寻找知心朋友，而我的乐趣，是读书。

我总能从书中找到乐趣，在《我的儿子皮卡》这本书中，也一样可以。

读了曹文轩的《我的儿子皮卡》，我心里十分感慨，从作者如水般流畅细腻的文字中，我感受到了童真的美好和可贵。

皮卡，也有属于他自己的乐趣，那就是——尖叫。她的尖叫具有神奇的'“超能力”，可以使整个校园都听见，还可以使天上的乌云下起大雨来。

他不但喜欢尖叫，还特别喜欢玩闹。他捉了一只又一只的蜻蜓，那份喜悦，不言而喻。可最后，却还是没保住几只蜻蜓的性命，让可恶的鸡给吃了，这使皮卡既伤心，又生气。他气愤地用竹竿追打着那些鸡，直到他消了气，才不追赶了。

我与故事中的皮卡一起哭，一起笑，一起玩，一起闹，就好像还未长大一样。

读着这本书，我仿佛又回到了我的小时候，我仿佛又看见了那个因玩闹而跌倒，爬起来却号啕大哭的我，仿佛看见了因吃蛋糕，而弄得满嘴奶油的我，仿佛又看见了那个与姥姥学扫地的我……

皮卡的天真可爱让我体会到童年的乐趣，也让我感受到成长的岁月是那么令人难忘，重温那段动人的时光时，我们却也许再也找不回儿时的回忆了，所以，童年是难忘的，童年是香的，童年是甜的，童年是无比宝贵的！

这就是我从书中得到的乐趣，也让我又一次回到了童年，你们的乐趣是什么？

小学五年级作文 篇4

本人是只蚊子，修长的身子，尖尖的嘴巴，还有一对细网的翅膀，我一生浪迹天涯，身边跟随着几个伙伴。

嗨，我的命苦啊，原本我们在小主人家安居乐业，但自从有了电蚊拍和蚊香，我们便一次都没有好日子过。

有一次还差点丢了性命！

一个盛夏的夜晚，我们便来开始了秘密行动，我们沿着窗缝悄悄地飞进了小主人的房间，见主人已熟睡了，便想饱餐一顿，飞下主人的手臂，“嗡嗡”地吸着血！

我们吃得饱饱了，正准备辙退时，小主人随着一阵酸痒醒了过来，打开电灯，见一群蚊子，便拿起电蚊拍，随之而来的是伙伴牺牲的噩耗。

地板下躺着许多蚊子的尸体，我们沿着门缝逃过了一劫，但只剩下我和两个伙伴，其余的都死在了电蚊拍底下，那“啪啪”的电声，还在我耳边回荡。

我们只好搬出这里，到处流浪，世界这么大，但真的'没有我们的生存余地吗？

我们真的不能生存吗？我们也是逼不得已，才吸人的血！

我们也要生存，我们也是地球的一分子！

小学五年级作文 篇5

在我认识的人当中，许多人都有自己的“秘密花园”。它，是一个能使我们心灵平静下来，并重新开始理智地思考问题的地方。

我就有这样的一个“花园”，虽然还没有我大，但是给我的帮助却比一座山还要大，它就是我在运动会上赢得的一个小本。

我把小本当作了我的“秘密花园”，其实就是把它变成了一个能让我发泄情绪的心情记录本。怎么记录呢？画画。就是这样，如此简单，又如此实用。每当我心情产生波动时，我就会创作一幅“作品”。

有一次，我的作业没按要求做好，班主任在课下把我叫到讲桌前，先毫无保留地指出了我作业中的错误，随后又用一种恨铁不成钢的.语气说：“你最大的敌人就是浮躁！”我望着老师那略带怒色的脸，一时间感到很不服气：“我又不是期中考试考砸了，也不是上课没回答问题，怎么能说我浮躁呢？”回到座位上我闷头画了起来，十分钟后，一幅生动形象的画，呈现在我的本上，我看着本上不停跳跃着的火柴人，它们有的怒目圆睁，有的眉开眼笑，还有的充满信心和勇气，正准备踏上新的征程。这些记忆中的场景、现实中的场景和想象中的场景完美的结合在了一起，使我的伤心消了一半。等我又看了一会，就看出了班主任的良苦用心——我在上课时会说话，没有往常听课那么认真了——老师是在提醒我，是为我好啊！

后来，我发现了，这个记录着我生活中点点滴滴，收藏着我心情起起落落的小本中的每一幅画，都能使我领悟到些许道理，使我在下一次处理事情时少犯错误。

“秘密花园”说白了就是留给自己的一块空地，供我们用来诉说心情，其实我们每个人都有，我的是一本画画小本，你呢吗？

小学五年级作文 篇6

今天，风和日丽，云淡风轻，真是个爬山的好日子。我们一家备好干粮，高高兴兴地出发了。

来到山脚下，和以往一样，我们沿着石阶慢慢地向上走着。突然，路旁的丛林中盛开着一束鲜艳的杜鹃花勾住了我们的脚步，爸爸非让我采摘。可那么深的“草坑”，我哪能采得到花啊？幸亏我聪明，发现了一些支撑物。我赶忙抓住支撑物，小心翼翼地走过去，才没被“草坑”缠住。鲜艳的杜鹃花乖乖地成了我的囊中之物。

下山时，爸爸又发现了一条我们以前都没走过的路。我们都很好奇，于是就决定走这条新路。可是，走着走着，新路竟是一条“死路”，展现在我们眼前的只有悬崖峭壁。后退？前进？我们犹豫着。突然，我的脑海中蹦出“天无绝人之路”，我跃跃欲试，求着爸爸继续前行。爸爸只得靠着只一丁点儿宽的岩缝紧张地移动着步子。我也学着爸爸的样子，屏着呼吸，小心地一点一点地往前挪着，生怕一不小心就要掉下山崖了。终于，爸爸安全地站到了一块大岩石上，张开双臂把我抱了下来。我悬着的`心一下子落了地，仿佛刚刚从死神手中逃出来似的。

当我们安全通过悬崖，站在水潭边上，我的心还咚咚地跳个不停。我想：爸爸自己都是“泥菩萨过河——自身难保”，万一……真不敢想像啊！

今天，我们带回了别样的爬山经历——险；也带回了别样的心情——怕。