五年级作文

(精华)实用的五年级作文5篇

在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的五年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。

五年级作文 篇1

成长的烦恼成长的过程，就是烦恼的过程。

小时候不知道什么是烦恼，似乎也没什么烦恼。小学几年，风平浪静，父母为我撑“伞”，老师为我挡风，我这棵幼苗在全方位的呵护下，丝毫没有受损。

初中时，在语文课上学会“烦恼”一词，凝神想想，走入初中的我并没有烦恼。我拘谨，说话不敢大声，考试没能得到前十名，数学竞赛落了榜，苦心经营的班级活动效果不佳……最令我烦恼的是考英语特长班名落孙山。

父母没有怪我，老师没有怨我，同学更是真诚地鼓励我。我摔倒了，没有流血，但那个青紫块叫我更疼。我沮丧，我自责，我的心在淌血。我开始感到烦恼并不是那么轻飘飘就可以遗忘的，我辜负了那么多人，伤了他们的心，我对不起老师和家长的辛勤培育。

现在，我上高中了，站在人生又一个岔路口的起点上，我将面临新的选择。如今，是为了分数烦恼，面对那不如人意的分数，心里连着打起了问号。“回家怎么交待？老师会不会批评？同学会不会讥笑？”说实话，心里真没底儿！我不想再尝摔跤不流血的滋味。人为什么要长大呢？为什么一定要跌跌撞撞才能长大呢？成长的'烦恼如满天的星星，数也数不完，于是我有了答案：不要为失意而烦恼，更不要为烦恼而烦恼。人是生命的主宰！踩着时代的节拍，让我们勇敢面对成长的烦恼。

五年级作文 篇2

在上学期，学校要选一批大队部干部，而我就自不量力地参加了。

当天，我是争聘学校的“大队长”，那时真的以为自己很厉害，而偏偏对人就是学校最厉害的学生，我想我输定了。竞选开始了，我选把我的竞赛书读完，回到座位上。比赛一完，我当选不到。

而当我回到教室时，让我意想不到的是全班都在教师等着我，当时我也不知该怎样面对如此的场面，不知该跟他们说些什么。原来，我班的同学都选了我为大队长，而我就偏偏不行，我就带着失望的神情离开了教室。而当我离开教室的.那一步，19位同学的声音笼罩着我，一直在安慰我。此时，我停住了脚步。

我想，我为什么在平时发现不到有这么多好同学？我为自己这么笨而伤心。我也为有这么好的同学而感到荣幸。我也为我有这么为我着想的同学而感到骄傲。我也为有么一个团结的班集体而感到自豪。同时也为自己能认识到这班好同学而感到高兴。

这种团结之心，我这么久也没有忘记。因为在我成长过程中，也没有遇到过这么团结班级。

五年级作文 篇3

我好想有一支神笔，像马良的一样，我就可以用它帮助身边的亲人和朋友了。

我好想有一支神笔，去帮助我的朋友——张慧。张慧在上三年级的时候，身体不舒服，爸妈经常带她到医院看病。有一次，我去她家里玩，她对我说：“我们去花园玩吧？”我说：“好！”我们在花园里捉迷藏，跳皮筋，正玩得高兴时，她突然哭了起来，我问她怎么回事？她呜咽着告诉我说：“你知道吗？我得了白血病，爸爸妈妈都不告诉我，我是无意中听邻居张大妈说的。以后我可能再也不能和你一块玩了。”我震惊了，随即也跟她一起哭了起来。我要是有一支神笔，我就会画出一种治白血病的药，让我的'朋友张慧立即康复。不再受病痛的折磨。让她每天都开开心心。

我要是有一支神笔，我就可以去帮助医院里那些受病痛折磨的儿童。有一次，姐姐病了，我和妈妈在医院照顾她，我看到姐姐病房的隔壁有一个小女孩双腿摔断了，不能走路，没法到学校上课，但她一直拿着一本语文课本在学习。那情景真让我感动。我要是有一支神笔，立帮她画上双腿，让她和我一样高高兴兴到学校读书。

我要是有一支神笔，我会让我们的世界变得更加美丽，让大树长得更高大更茂密，让花儿开得更美丽，让小草长得更嫩绿，让小溪永远清澈见底，让失明的孩子重获光明，让爸爸妈妈永远年轻，让人们脸上永远带着微笑，让我们的生活更加美好。

我好想有一支神笔啊！

五年级作文 篇4

当监考老师和铃声一起走进了教室时，我一看，哇，是我喜欢的一位老师。人长得漂亮不说，还属于较温柔的那种，不由的紧张的心情也就放松了许多。谁知，同学们对老师的到来视而不见。教室里仍然嗡嗡的响成一片。老师也有老师的办法，不吭气，数着卷子，数完了后双手抱肩像杆子一样往哪儿一立，不做声。有的同学着急了“悄悄地，悄悄地!”顿时教室一片寂然。监考老师说：“苍蝇飞走了?那就开始发卷，关于考试的要求不再重复，希望同学们认真对待，给自己，给父母，给老师一个好的回报。”

卷子发下来了，我仔细浏览了一遍，一点也不难。我估计考一百分没有问题。同学们刷刷地开始答题，仿佛在完成一件重要的'使命，聚精会神。谁知好景不长，半个小时后，教室似乎有蜜蜂飞了进来，平静的湖面又起了涟漪。监考老师着急了一副横眉冷对千夫指的样子，虎视眈眈的看着我们说：“答完的同学好好检查，不要东张西望，左顾右盼。”此时教室又安静下来了。谁知监考老师的命令只能维系10分钟。当再一次监考老师准备大发雷霆时，听力老师及时进来解了围。为了那可爱的100分，同学们认真听，生怕漏掉一个细节。当然我更不例外。15分钟后听力老师履行完职责出去了，同学们仿佛吃了100分的定心丸，又开始嗡嗡了。

监考老师离开了心爱的讲台，迈着八字步，在教师里串来串去，不时看看同学们答得卷子，不时的说着：“看看，我都发现了好几处错，还不认真检查。”那位同学急忙像小鸡找米粒似得认真检查了。突然马乾坤举手说要去上厕所，老师气呼呼的说：“考前就让你们上过厕所的。忍着!”马乾坤脸憋成了猪肝色，不敢言语，老师的话就是圣旨，说不能，就不能。瞧，李伟胆子真大，竟敢转过去和后面的同学说话，当他津津有味的说着话时，他的卷子已经被监考老师没收，静静地躺在讲桌上了。李伟瞪着鸡蛋大的眼睛一句话也说不出来了。老师这一招：杀鸡给猴看管用。教室又成了：这里的黎明静悄悄。谁知一波未平一波又起。有人告状：老师，马乾坤哭了，他憋得不行了。谁知老师抿着嘴笑着说：“快去。”马乾坤慌慌张张的跑了出去，同学们哄然大笑。

监考老师像蛇似的在教室转来转去，当然把李伟的考卷也归还给了本人，李伟再也没有多余的话了。老师突然盯住了我的试卷，也许她发现我像个特务在观察着班里的一举一动。她指着我卷子最后一道大题说：“让你检查，就不检查，我可发现错误了。”我心里一惊，我的100分不是泡汤了吗?那我爸答应考一百分买蛇板的承诺不就和我说再见了吗?我也像砖缝里找针一样仔细地检查开了，没有想到老师以我为例让同学一致向我学习。我挖地三尺般地看了三遍，又迷惑的看了看监考老师，没有想到她笑眯眯地看着我，我一下子全明白了。

哦，一场特殊的考试在下课铃声中结束了，监考老师一脸灿烂的的离开了教师。教室又像刚开始一样飞进了无数只蜜蜂：嗡嗡的响开了。

五年级作文 篇5

生活中不是缺少美，而是有人看不到美，我们只要仔细的欣赏生活，就会看到生活中的美。

我看到了，在一次旅游的时候，有一位青年男子在那写到“到此一游——XXX。”但我见到了这一幕，一位老爷爷走过来，把哪位青年人所写的东西都擦掉了，我看到了，那老年人的行为美。

我看到了，在我们上学的路上，不知走过了多少学生，可是我听见了有一位学生在给老师敬礼，并热情地说一声：“老师好！”我看打了，那是小学生的语言美。

我看到了，一位同学，样子很丑，有人一见到他就怕，可他就是不觉得自己很丑，他就下定决心要好好学习，让瞧不起他的`人都对他刮目相看。我看到了，这就是内在的上进美。

美，无处不在。朋友，请让你的眼睛看到世间上更多的美吧！也许，美就在你的跟前，你却找不到它！如果你能看到生活中的美，生命将变得更精彩。