五年级的作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的五年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
人们常说：“帮助别人是一种快乐。”今天我总算领会到这其中的意思。
那天是星期三的晚上，也是同学们回宿舍的时候。我跟着班级队伍走到五年级的楼梯口，他们也在排队下楼。楼梯口比较拥挤，我们的队伍缓缓前行的，还时不时的要停下来。我看见一位可能从厕所回来的同学谈话时，不觉察出他手上的文件袋掉了。不知是没有被人发现还是漠不关心，四周没有同学跟他说。到底该不该跟他讲呢？如果不见了东西，他会很着急的.，我也曾感觉过，这是很厉害的一种折磨。我觉得我应该告诉他。于是，出于好心，我走了过去对那位同学说：“小同学，你掉了东西。”说完用手
指了指那位同学掉在地上的文件袋。我本想走，却被那位同学叫住，只见他笑嘻嘻地说：“谢谢你，大哥哥，要不是你呀，我可就惨了，因为这个文件袋要交给老师。”我也笑了，说：“不用谢，以后要注意点，不要掉了东西自己还不知道。”那位同学点了点头，说“我会注意的，大哥哥，再见。”队伍缓缓的流动了，我们都走进了人群中??我觉得自己做的对，想起那位小朋友的笑容，我就很高兴，我想这应该就是人们所说的“帮助别人是一种快乐。”
五年级的作文 篇2
许多人都知道，这个“大嘴陈”是全校闻名的一个“明星”，不仅仅只是班上同学，连老师也一直把他当作焦点与反例看，校长也都因为他与几个同学讲话而将我们班作为重点关注对象。他能做到这么厉害，是因为他有几个绝招。
绝招一：多嘴
没错，“大嘴陈”的确很多嘴，上课时写课堂作业的时候，离远些的同学也能听到“唆唆唆”“喳喳喳”的噪音。假如周围没有人愿意陪他聊天的话，他也会自言自语。虽然声音不响，但一句话总要“碎碎念”，唠叨个不停，真是一颗老鼠坏了一锅粥呀。
绝招二：脏嘴
脏嘴可不是说嘴巴不干净，在别人身上可能是这样，可是在“大嘴陈”身上，只是说话时说的话语很脏，总会让人皱起眉头，像抓着一把臭袜子。
每当下课时，他就会被许多人“袭击”。这时，他就会破口大骂一堆脏话，看看对面的校长办公室，校长都已经开始使用“千里眼”来瞄咱们班了。
绝招三：快嘴
“大嘴陈”的最后一个绝招，就是快嘴。快嘴就是有话藏不住且说话不打草稿，当即就说。“大嘴陈”就是如此。同学要是一不小心碰到他的桌子或物品这样的不足挂齿的“区区小事”，他也要忍不住骂上几句：“赔钱！赔钱！赔我精神损失费！”这时，全班同学都朝他看去，对他笑，他便装出一副无辜的'样子，露出得意的笑容，仿佛这件事就是别人故意的，想要全世界都知道这件事。
经过调查，我发现“大嘴陈”这么“大嘴”，也是有目的的，他其实是为了引起老师同学的关注。至于为什么有这么多同学喜欢逗他，那是因为这些同学知道，逗了他就会开启“大嘴模式”，哎？不对，他几乎每秒都会开启“大嘴模式”，（家里除外）这样老师就会抚摸他的头，说一句：“陈宝宝！乖！”
五年级的作文 篇3
在我的成长旅途中，有许多令我难忘的事：有惊险的，有搞笑的，有意义重大的，有无聊的`，有产生严重后果的……但是我九岁的一次攀岩，却使我我对“坚持”二字有了新的认识。
那天，我们全家启程去世纪公园野餐。心满意足后途经儿童乐园，我瞄上了一个4米多高的岩壁。我兴奋地对老爸说：“老爸，我要攀岩！”老爸笑了笑:“行啊！你试试。”
我像猴子一样麻利地爬了上去。可在一阵威风后却犯了难：“oh my god!我怎么下来？跳下去？我又不是超人。爬下去吗？可咋爬呀！如果我失足摔下去怎么办？这时，我多么希望有一位超人出现，把我解救下来。我愈发困难，快哭出来了。这时，老爸对我说：“爬下来，快，加油！”我鼓起勇气，迈出了第一步……
我在老爸的指导下，小心小心再小心地用脚抵住了一块石头，手也挪到了下方。整个身体算是沉下来了。我可以感觉到：我的全身都在发抖，身上已经汗湿了，好似下面是地狱火炉，万丈深渊一般。紧接着，我大喊大叫着：“死人了！救命！”这时，一个七岁左右的孩子从我身边经过，带过一句话：“胆小鬼。”嘿！你个小毛孩都敢教训我？“不能出丑!坚持到底！”我自言自语了一番，深吸了一口气，又如法炮制地一步一步……
我竟然下来了！我抱住老爸，又蹦又跳，兴奋之情难以言表。
这件事我一直记了多年，时至今日我还记忆犹新。是这次攀岩教育了我还记忆犹新。是这次攀岩教育了我什么是坚持。
五年级的作文 篇4
“浓烟滚滚不见天，警报声声人胆寒。八路水龙齐上阵，灰飞烟灭心坦然。”一场场火灾丧心病狂的咆哮着，猖獗的危害人们的安全。
“哇——妈妈”一位小女孩无依无靠，她蜷缩在墙角，啜泣着。她望着月光下的影子，幽深诡谲，如同一只只待人而噬的恶魔。小女孩一股痛楚袭上心头，嚎啕大哭。原来与她相依为命的妈妈在一场火灾中被夺去了生命。我心里像打翻了五味瓶，有种泫然欲泣的冲动。窗外那清冷的月光洒在身上，留下悲凉的温度……
“火善用则为福，不善用则为祸。”一个细微的动作，却会引起一场恐怖的火灾。火在我们的生活中的`确是不可缺席哟～它可以驱寒，帮助我们摆脱黑暗的威胁。但是它是众所周知的“禁忌大恶魔！”防患未然，若鬼使神差，误打误撞，点燃了“导火索”，后果简直不堪设想，防不胜防！
火灾让人痛恨，就像老鼠痛恨猫咪。火灾这位不速之客总让我们提心吊胆。我们对火灾那可是深恶痛绝呀！当火灾来临时，盲目的“按图索骥”寻找导火索来试图灭火是十分危险的，只有掌握了安全消防知识，牢记心头，才能将火灾拒之门外。
防患未然。只有防而不实，没有防不胜防。火灾是非常可怕的。贼偷一半，火全烧光。可想而知，火灾的放荡不羁，是很疯狂的！它给我们的教训往往刻骨铭心！
侃侃而谈，那用铿锵有力的声音朗诵出的消防宣言，我们一定要记心间。灭火这般紧急的事自然刻不容缓。幸灾乐祸于财产没有烧得面目全非？一场火灾有没有给你敲警钟呢？
不怕万一，只怕一万。别让火灾有机可乘。斩草不除根，必定留祸根。而我们那贫乏的知识便是所谓的“祸根”我们应提高消防安全措施，否则那就“开门揖盗＇咯～
消防连着你我他，平安幸福靠大家！～
五年级的作文 篇5
那是二年级的事了。
那天，我们班里新“收获”了一个环卫工人经常用的大扫把，同学们将它放在门后面，可是，谁也没想到，这样的摆放，带来了我们难忘的一课。
数学课结束了，数学老师往外走，也不知是什么原因，扫把正好在数学老师走到们那儿想开门时倒了，正好砸在老师头上，数学老师吓得够呛，一连推了好几下才将扫把推回了原来位置。
这时，不知是谁“哈哈哈”笑了起来，有个起“笑”的，同学们也都跟着笑了起来。一时间，数学老师的神情和动作变了，转过身来。
“笑呀！接着笑呀，刚刚不是笑得很开心嘛。”数学老师不温不火地说，全班马上“鸦雀无声”，使教室里的'紧张度一下子升到了极点。
“咋不笑了？”数学老师开始带点微怒地说，“赶紧笑啊，还笑嘛。”每个人的心都在突突地跳。忽然间，门被推开，语文老师走进来了，满脸问号望向数学老师。
“呀！”不知是谁叫了一声，全班立即看见扫把又往地上倒，不过这回被数学老师挡住了。
“做人，要……”数学老师开始了说教，语文老师站在讲台上，望着数学老师。
“你们要知道，做人是很重要的一件事？”“知道。”那么？“”我们知道错了……“那该怎样？”“……”
“以后如果再遇到这种情况，不能再那样了！”数学老师占用了一节语文课来讲“做人”。
这节课让我很难忘。
