关于听写的作文

2021-09-07 19:31:16
关于听写的作文600字

英语老师面无表情地走上讲台,我偷偷地瞄了一眼,呀!?还有听写纸!这节课难不成要听写?怎么办?怎么办?我还没复习好呢!我急得如同热锅上的蚂蚁团团转。“把书交给小组长!”英语老师说,我无可奈何地把书递给组长,拼命压下心中的紧张,强装镇定地开始听写。

得意洋洋

“序号、翻译、单词都要写,写错一个就不给分!”妈呀,要写这么多?“开始听写,old!”我连忙提起笔奋笔疾书,呼!写完了!老师还没念下一个,我开始无聊地转着笔,这听写挺简单的吗,也没有那快。“young!”老师毫无感情的声音传来,我提起笔刷刷刷地就写完了,嗯,按这速度,我拿个100分不在话下,老师会怎么奖励我呢?我正在喜滋滋地想着,可变化总比计划快……

冷汗直冒

老师念单词的速度越来越快,我再也不敢耽误时间,笔一刻不停地在纸上挥舞,“helgful。”这是什么单词啊?我怎么没听过?大脑在飞速运转,耗近了所有脑细胞,愣是没想出来这个单词。随着时间一分一秒地蒸发,我从原来的从容不迫到汗流浃背,握住笔的手心里出了汗,笔在我的手里打滑,真是雪上加霜。

“ Tuesday”不会。

“Wednesday”不会。

“strict”不会。

“shy”这个……我会,我迅速标上序号写上单词。

单词一个个从老师嘴里蹦出来,我听的稀里糊涂,云里雾里的。完了,完了!一共40个单词,我连一半都没写到!

提心吊胆

“收!”老师铁面无私地说,没一会儿听写单便到了老师手中,我目不转睛的盯着老师正在飞速批改作业的手,老师时不时皱一下眉,我的心也随着提了上来,我写的那么差,老师会怎么说我呢?

终于,老师改完了最后一张听写纸,一张满是红叉叉的纸落入了我的眼中,“错一个单词改十遍,带上翻译!”什么?我要改到几点啊……

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