【实用】我的五年级作文汇总6篇
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的我的五年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的五年级作文 篇1
我喜欢在天空中展翅高飞的小鸟；我喜欢在小溪里自由自在游动的小鱼；我喜欢在森林里蹦来跳去的野白兔；我喜欢我家机灵可爱的小猫……要说最喜欢的是谁，理所当然是我家的小猫了。
我家里有一个漂亮的小动物，贪睡，胆小，勇猛，善解人意，人见人爱。
这只小花猫大约四五公斤重，长着圆溜溜的脑袋，一对又大又圆的眼睛，三角形的耳朵，黑白相间的花纹，肥胖的身子，一条像电线一样长的尾巴，还有四只锋利灵敏的爪子。我喜欢逗小花猫玩，小花猫也喜欢和我做游戏。白天成天睡大觉，什么都不管，什么都不理，夜晚精神百倍，伏在墙角边注视着老鼠的出没。
有一次，小花猫吃完饭后，懒洋洋来到沙发上睡懒觉，我悄悄地走到它的跟前，凑在它的耳边大叫一声，小花猫吓得“蹭”得一下跳起来，像离弦的箭一样逃跑了。小花猫尾巴紧紧地夹在屁股上，头也不回跑到很远很远，跟打败仗的逃兵没有两样。当我忍不住哈哈大笑起来时，小花猫转过头来看见是我，它又像一阵狂风一样跑回我的脚边，围着我“喵喵喵……”叫不停。
还有一次，我用一根小木棍挑逗小花猫的嘴巴上胡子，小花猫跳起来又抓又咬小木棍，还随着我的小木棍上蹿下跳，就像一个淘气、贪玩的小孩，又像一位勇猛无畏的战士。
每天我从家里上学去，小花猫总是先知先觉，把我这个小主人送出门口，依依不舍地望着我上学去，又“喵喵喵……”地和小主人说再见，才回到自己的窝里睡懒觉。
我的五年级作文 篇2
从小到大，父母给我买了许多玩具，其中有用绒布做的兔八哥大型玩偶，用摇控器控制的翻斗车，按下按钮就能自动行走的机器狗以及各种各样的变型金钢……在这诸多玩具中我最喜欢的就一个手里拿着雨伞能自动唱歌的棕色小熊玩偶。
小熊玩偶是妈妈在我五岁那年买给我的。只见它戴着一顶黄色圆顶礼帽，身穿黄色的雨衣，右手持小花伞，伞的另一端搭在左手上。脚下是一双可爱的黄色小雨鞋，全身的装扮就像一个阴天出门不忘带伞的绅士。偏偏它毛是棕色的，突出的鼻子和又圆又大的眼眼似黑葡萄，乍一看去像是一块烤的焦黄诱人的巧克力蛋糕叫人忍不住去一探究竟。它不仅外型可爱，还会唱歌呢。其中的秘密就在它双脚上的雨鞋里，按左边的鞋子，小熊就能发出动听的音乐，而按右边的鞋子，小熊的头就会随着音乐前后左右的摆动起来，像是一个沉醉在美妙音乐里的“文艺熊”。
刚拿到这个玩具熊时，我正在生病，躺在床上哪也不能去，天天喝苦药，打点滴，吃什么吐什么，整个人都病歪歪的难受极了。这时妈妈把这只会唱歌的可爱小熊送到了我身边，由它陪伴我渡过了艰难、苦闷又无聊的日子。每当我想自暴自弃，听天由命时，放在柜上的小熊就唱着悦耳的音乐，像是在鼓励我“坚持住，别放弃，胜利就在前方”；当我病情好转时，小熊那随着音乐摇头晃脑的样子，又似在为我的点滴进步而自豪；在我深感寂寞无助的时候，小熊又成了一位合格的全职心理疏导员。
现在小熊已经变旧了，虽然依旧干净，但大概是频繁使用电池耗尽的缘故，它已经不能发出动人的音乐，也再不能摇头摆脑了。可是我依旧爱它，它承载了我童年的坚持和希望，看到它我就想起过去与病魔作斗争勇敢战胜困难的日子。它就象一个好朋友永远陪伴在我的身边。
我的五年级作文 篇3
当风雨肆无忌惮的时候，他却在马路上和风雨做搏斗；当一家人围坐在桌边吃着香喷喷的晚餐的时候，他却还在挨家挨户地替人们传递信息；当你喜滋滋地看着远方亲朋好友的来信时，你是否想过他，那个忙碌的背影—————邮递员。
上星期，台风“罗莎”和暴风雨好像早就联络好了，在同一时间出来兴风作浪。正当我在想：雨这么大，邮递员叔叔会不会不来送报纸了呀？楼下就传来了自行车铃声，我一看原来是邮递员叔叔来了，于是我飞奔下楼，只见他披着雨衣，嘴里吐着热气，嘴唇发紫，手指在颤抖，我仿佛看到了他在风雨中奋斗的情景。
顿时，一股敬佩之情从心底油然而升。于是我赶紧对邮递员叔叔说：“叔叔到我家来坐坐吧，喝杯热茶再走也不迟呀！”“谢谢你，小朋友！我没时间，家家户户可都在等我送报纸啊！”
看着邮递员叔叔的背影，我仿佛听见了他急促的喘气声；仿佛看见了邮递员叔叔起早摸黑的情景；仿佛看见了邮递员叔叔那只为人民群众服务而无私奉献的精神。
邮递员是一个很平凡的职业，但他们却在平凡的岗位上做出了不平凡的事。他们那种无私奉献，为人民群众服务的精神感动了我，也感动着所有人。
我尊敬的人啊！邮递员！
我的五年级作文 篇4
郑老师是我的班主任,也是我的语文老师。她个子不高，留着可爱的短发，一双会说话的眼睛长在圆圆的脸上。郑老师平时穿戴朴素。她对待同学是那么和蔼可亲，但是对我们要求却很严格。
有一次，上课的时候，老师在讲练习册，我却在玩，不小心被老师发现了，可是老师却没点我的名字，而是用那双会说话的眼睛看着我，好像在严肃地说：“认真听课！”我吓的马上把手背到后面；脚并齐，眼睛马上转移到练习册上。“会说话的眼睛”这才放过我。
郑老师既严格要求我们，又像妈妈一样爱护着我们。关心我们。
记得又一次，我们班的孟媛肚子疼，郑老师发现了马上来到她面前，把她扶到卫生室，给她按呀，柔呀，像对待自己的孩子一样，那亲切那么耐心。
郑老师真是不容易，既教我们学知识，又叫我们做人，从此，我就下定决心，好好学习，天天向上，用优异的成绩回报郑老师的`关怀和爱护。
我的五年级作文 篇5
广东省湛江市遂溪县遂城镇第二小学五(7)班 钟杨薇
我虽然是个转学生，但我和新同学相处得很好，特别是我的同桌。
他的名字叫黄剑峰。他很喜欢趁我不注意时，拿走我的东西，象跟我开玩笑似的。每次发现是他拿了时，我总是装作生气的样子狠狠地训他一顿，然后一笑而过。
可那一次，我后悔极了。那是一节语文课，周老师让我们做作业。我认真地做着，突然，我写错了一个字，正想拿胶布来改正，打开文具盒，没有。抽屉里？没有。书包里？没有。我这下火了，大声地责问黄剑峰：“给我老实招来!我的胶布呢？”黄剑峰一脸无辜地说：“我没拿你的啊!”“别想装无辜!我知道你拿了，你可是有‘犯罪前科’的！哼哼……快点交出来！本小姐我急用！”我气冲冲地说。“我什么时候拿你的了？真的没有拿！相信我！”他眼中流露着哀求的神色。这时，我已经忍无可忍了，想骂他，但现在做作业要紧，我便命令他：“马上帮我借一下其他同学的胶布！Hurry up!他便问旁边的白妍妍借来了胶布……
晚上放学回到家，放好书包，映入我眼帘的是在书桌上的那一块熟悉的胶布，这时，我明白了一切，我的眼眶湿润了……
第二天，我来到学校，却不敢向他道歉，他看见我，冲着我只是笑一笑，没说什么，就走开了。
我心里想，对不起，我的好同桌，我误会了你，没有勇气向你道歉，我真后悔……
点评：
主题鲜明，描述生动。小作者通过描写自己误解了同学的故事，表达了自己后悔的心理。作文的开头，小作者说明了自己在班上人缘很好，这就为下文写对同学的误解起到了对比的作用。
正文部分，小作者对事情发生的前因后果展开了详细地描述。故事的情节发展很合理，而且也很有条理性，每一个情节的出现都有前面的“因”。比如“我”认为胶布不见了认定是同学拿的，因为“他有前科”；“我”不分青红皂白朝同学发火，是因为“他装无辜”；“我”没有向同学道歉，是因为“我没有勇气”；“我”后悔是因为“我误解了他并且没有道歉”。看得出小作者的思路很清晰，情节环环相扣，非常生动。
我的五年级作文 篇6
人的未来有无限多的可能，每个人也会有不同的出路。二十年后的我，会是怎么样的一个人呢？
这个问题总是引起我的好奇，我偶尔也会思考，现在的我，还只是个微不足道的小学生，那遥远的二十年后，我漂亮吗?有钱吗?我总是带着茫然的心在寻觅着这个问题的答案，并思考人生目标，未来会不会和我所追求的相应呢？尽管目前无解，但至少我知道现在的我可以为将来的自己努力。
去想象二十年后，是一件不容易的事。脑海中浮现的二十年后，我是一位小学老师，有爱心、耐性的教导着学生。看着小朋友正在操场上追逐嬉戏，健康活泼的长大，我的心中洋溢着无限的愉悦和满足的成就感。因为妈妈是一位高中老师，每天为那些大哥哥、大姐姐操心烦恼，但看到那些学生们给妈妈的卡片，流露心中最真切的感谢，一些重要节日，总会接到已毕业学生的关怀电话，再加上小学老师对我的爱护与肯定，所以我二十年前的我就早已在心里下定决心，要当一位小学老师。现在每天看到小朋友都快快乐乐、无忧无虑的生活和学习，小朋友从不会系扣子到不需要别人帮忙，自己不敢独自去上厕所到能够独当一面，自己不会系鞋带到自己能动手绑，虽然绑成一团，但他们用心努力的学习，让我每天都置身在成长的喜悦中。
我希望这是二十年后的我所身处的景象，所以我开始思考，现在该做的，就是把书读好，才能有丰富的知识去教小朋友；还有，教书有一个好处是可以教学相长，搞不好以前我搞不清楚的问题，可以借着教导别人的同时，自己也学会了，而且更为精进，这就是当老师的好处。
有一句话这么说着：“不经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香？”这句话深深的点醒我，不经过风吹雨打，小树怎么可能在土地上，昂然的伸手触摸蔚蓝的天空？不经过飞行训练，小鸟怎么可能在天空中，自在的展翅迎向宽广的大地？
“人生有梦，筑梦踏实。”每个人都对未来充满无限憧憬，都希望能在未来闯出一片天空。不管二十年后的我是谁，会发生什么不可思议的事，没有人知道，有没有可能如我所愿成为一位老师；但在那二十年之前，我应该充实自己，为以后做准备。我希望生活中的每一天，都带着现在的热情跟开心而努力，相信那个时候，除了泪水和喜悦，现在的这些努力的日子，都将会成为我最珍贵的记忆和宝藏！
