【必备】五年级的作文锦集八篇
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的五年级的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级的作文 篇1
每天放学回家，我都留意观察路上发生的一切，收集日常所见所闻中的点点滴滴，丰富和充实我的生活素材。
“叮铃铃”，下课了，我兴高采烈地哼着小曲往家走，突然看见马路边上一群人在围观什么，外面的人还在使劲往里挤，我费了九牛二虎之力才挤到了前面，原来是一个老爷爷牵着一只骆驼在乞讨啊！
这位老爷爷也不知道从哪里来，要到那里去？他浑身脏兮兮的，穿着一件破烂的衣裳，头发乱蓬蓬的，还戴一顶老式火车头帽子，坐在地上不吭不声，低着头，静静的。老人面前放着个小铁筒，不时有人往筒子里放钱，我摸了摸自己的口袋一角钱也没有，感到很尴尬。
骆驼身上驮着一些被褥，大概是他的栖身之物。骆驼的一条前腿和一条后腿用一根铁链连着，好像老爷爷怕他跑掉！那只骆驼东看看，西瞧瞧，嘴在不停地嚼动，头也不时注视一下周围的人们，好像显得十分无助，想对周围的人说些什么？我拿起手机给骆驼拍了几张照片，等回家和父母一起分享。
回家路上，我边走边想，老人与骆驼相依为命，他们的目的地到底在那里？明天他们又向何方？我祝福他们平安相伴，一路能遇上更多的好心人！
五年级的作文 篇2
见过太多琐事，认为他们只不过是自取其辱，区区一件微不足道的小事，也要上升到双方老死不相往来的地步。可那始终是以旁观者的角度去看的，待你真正面对这些事，你会突然发现，这么多的一切都和你想象的不一样。
一件小事，拿一个老故事来说明。甲不喜欢吃鸡蛋，甲的朋友乙喜欢吃，因此每次吃鸡蛋甲都把鸡蛋让给乙，乙也习以为常。直到某天丙的出现，某天，甲把鸡蛋给了丙，乙很生气，于是，甲乙二人就闹掰了。
甲没做错任何事。他不喜欢吃的东西给谁都行，不管任何人。而因为乙是他的朋友所以他认为应该给乙，给了新出现的丙也是甲的意愿，甲觉得受了委屈。也就是说，甲并没有做错。乙犯了一个惯性思维，既然你都给我吃了这么多天，那就属于我的了。他心底已经认可了这个说法，谁也不服气谁，他也委屈。小矛盾转化为大矛盾，两个人自然就掰了。
有时候，一件小事并非因为二人好面子，不愿意认错而使其陷入万劫不复，大多数，都是双方各有各的委屈，心里不平衡，怨火没处发泄而导致的。
看来，小事也有大道理啊。
五年级的作文 篇3
走过落日低冷的秋天，禁不住被寒风旋进了白茫茫的冬季。
漫步在校园的小花园里，昔日争芳斗艳的花儿们早已凋谢，唯有那松树还那么挺拔。松树的身上仿佛插满了一枚枚绿色的绣花针，它们在这寒冷的冬季里仍然倔强地生长，颜色还是那么绿，尤其是在雪的映衬下，仿佛绿得逼你的眼。
冬天的雪来了。你看，它的'步履是那样的轻盈，舒缓，悄悄然，从遥远的天际飘落。片片光洁如絮的雪花落在松树上，落在袒露着胸膛的大地上。哦！它是在为大地编织厚厚的洁白的羽绒衣吧！
但是，天冷而又清朗的天气，立刻封锁了教室的前后门，我站在窗口看着这一切——银装素裹的世界，一副冰清玉洁模样般的校园。外面只有那棵棵松树还是那么挺拔，就像守卫的将士，迎风而立！因为冬造就了松树，磨砺了它的意志，锤炼了它的胆略，它是大风大雨，它是雷电交加，始终不倒！
冬天的脚步是匆忙的，走在校园的小花园里，到处看一看，看一看哪些生命被冬所拒绝，哪些生命被冬所接纳。冬有时是一位亭亭玉立的美少女，有时却又是一位残酷、无情，冷血的“裁判员”。
接受冬天的考验，学习松树的精神，是让我们在这个冬天所折服的！
希望大家能走过冬天，走过生命中的冬天，拥有了冬天的那份干练和果断，即便是一场心灵的历险，我们也要从容地接受挑战！
五年级的作文 篇4
有一个日本贵族学校，珍藏着无数个家境富有的优秀学生。学生们各个奋发努力，取得过不少成就。他们不分上下，互不相比，但其中，一个女学生在校的表现很令老师头疼。
这个女学生叫彩玛惠利香，原是美国的留学生，后来转到东京。在上课，她因为不懂日语而变得懦弱，胆小，经常被许多同学嘲笑。老师曾多次找她谈话，可是话未讲完，利香又害怕得哭泣。她的家庭，身份十分神秘，只有她的好朋友香美荷紫才知道。
与日俱增，她与香美的关系愈来愈淡薄，愈来愈视而不见，愈来愈冷清。知道有一天，她俩必要断绝干系。因为，她家里的困境，家境的贫穷。
那天，她坐在河边，伤心的哭了。她甚至不明白，世上凭什么有那该死的贫穷，富有？想了半天，她终于明白，是因为自己！
从此，她不再懦弱，口语不再结巴。她渐渐和好友和睦相处，成绩迅速的提高了上来。每次放学，所有同学都围着她，嘘寒问暖，互相关心。她终于体会到了有爱，有快乐的感觉。她自豪，她骄傲。从前的苦恼，都烟消云散了！
毕业了，她站在领奖台上，眼里闪着兴奋的泪光。此时此刻，她终于明白，成功靠自己努力，并非家境贫困就不能取得理想的成绩。
领奖台下，人们发现，她挂着晶莹的泪珠，是多么美丽。
五年级的作文 篇5
周五的班级活动课，我们班举行了一次别开生面的辩论赛，主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”。这次辩论赛算得上是“唇枪舌战”了，认为“开卷有益”的为正方，认为“开卷未必有益”的为反方。我善于后发制人，自然选择了反方。
上课铃一响，王老师一声令下，辩论赛正式开始。正方一辩李泽晨同学雄心勃勃站起来大声阐述他的观点：“刘向曾经说过：‘书犹药也，善读可以医愚。’意思是说，书就像良药一样，药可以治病，书还可以使人免于愚蠢，可见读书有益，开卷有益。”我一听，心想这下好了，正中我的下怀！李泽晨话音一落，同学们纷纷鼓掌。他刚一脸得意的坐下，我就“噌”地一下站了起来，开始“义正辞严”地反驳：“书既然是药，那就必然分为两种，一种是良药，如扁鹊华佗孙思邈张仲景李时珍给病人开的药方，或者金疮药黑玉断续膏之类的，属于悬壶济世的那种；一种是毒药，比如砒霜鹤顶红十香软筋散之类，可以置人于死地……”。我话音未落，同学们便立刻报以热烈的掌声。
听了我的言论，正方的二辩又憋不住了，站起来反驳我的观点……然后我方又反驳……就这样，大家互不相让，争相表述自己的观点。那场面，那气势，各种排比句比喻句滔滔不绝，各种典故名句信手拈来，大有纵横捭阖，通贯古今之势……当然，由于是第一次辩论赛，大家的经验都不是很丰富，所以表述过程中有了很多漏洞，于是乎大家争得一个个面红耳赤！可惜一节课时间太短，大家“激战正酣”，下课铃响了，最终结果，平分秋色。
这次比赛，虽然是第一次，但是通过王老师适时的指点，我们充分了解了关于辩论赛的知识，了解了有理有据、无懈可击的说话艺术，真是一举多得。
五年级的作文 篇6
有的人说，青春像烟火一般，斗志昂扬，拼搏进取。有的人说，青春像小草一般，充满生机，不屈不挠。有的人说，青春像雏鹰一般，虽然稚嫩，终会成长。而我看来，青春是一条曲折的小径，布满荆棘，曲折蜿蜒，没有人能陪你走过，只有你自己独自品尝青春的寂寞。
回到家里，扔下书包。带着满身的疲惫，扑在床上，本想休息一下。妈妈喋喋不休的唠叨便传了过来你看人家谁谁又是全班第一给你穿好的，吃好的，你怎么就不能把学习弄好了呢？我刚刚萌起的一丝舒适心情，又被妈妈的话摔了个粉碎，我的心情跌倒了谷底。床也变得放佛火山岩浆一般，让我一下子充满了火气。我能明白妈妈的良苦用心，可是妈妈为什么不理解我的无奈呢？于是母子的战争又一次爆发了，吵架换来的只是更加的不理解和内心充斥的孤独感。这便是青春的寂寞吧.
王哥，你的学习怎么那么好，给我介绍介绍经验吧？我哪有什么经验啊，再说学习好有什么用啊。看着他手里拿着的那叠厚厚的参考资料。我心里一阵阵的无奈，曾几何时，一起长大的发小，成了竞争对手，考试让我们一起玩耍的时间越来越少，为何交流也越来越少。这就是青春的寂寞吧。
阶梯教室巨大的横幅写着初三年级中考动员大会老师在主席台激情澎湃的说着：同学们，在这中考最后的时间里，大家一定要把握人生的重要转折点，考上好高中，才能考好大学啊我心里的压力更大了，内心五味杂陈，失望，悲伤，迷惘，痛苦无奈，放佛成了行尸走肉一般。
考试卷发下来，进步的六名，让我瞬间看到了希望。我明白了，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤.只有努力才能进步，一个人不断的挑战自我，不断的追求进步，这就是青春的寂寞吧。
在青春的路上，我会一个人走下去，披荆斩棘。把青春的寂寞，作为我手中的利刃，斩除前方的一切障碍，把青春的寂寞，作为我不竭的动力，走出一条属于我的康庄大道。在青春的路上，我品尝着青春的寂寞，不断成长。
五年级的作文 篇7
前不久，爸爸的同事送给我两只小鸟，它刚到我家显得有些陌生，我看着它们娇小可爱的样子，问爸爸：“这叫什么鸟？”爸爸边欣赏边回答：“这叫小玉鸟，又叫金丝雀。”“金丝雀！”我不禁叫了起来，这不正是我盼望已久的小鸟吗！我高兴得一蹦三尺高。
我细细打量起它，只见它浑身上下都长着白色和黄色的羽毛，两只碧蓝碧蓝的眼睛好像两颗小小的蓝宝石。一双红色的小爪子，使劲地抓住木杆。别看它有小鸡那么大，可它站有塑料盆的沿儿上，就像没有重量似的，塑料盆不翻，而且沿儿也不会翘起来。两只小鸟根本不像我想的那么乖，它们的生活中三分之一是“争斗”。互相张开小嘴，两只眼睛瞪得圆圆的，摆出了要“打架”的样子。
小玉鸟很聪明。爸爸在它们吃食的小碗里按一定的比例加上了谷子和油菜子，小玉鸟吃食时像人们嗑瓜子一样，把里面的肉吃掉，把皮吐了出来，连谷子这么小的颗粒它居然也能吐皮，小玉乌吃得格外快，不一会儿，地上都是皮了。我还发现小玉鸟很会挑食，每次总是抢先吃光油菜子，然后才不得已似的吃谷子。
小玉鸟很爱清洁。每当早晨我们把一盆清水放到笼里面，两只小鸟就争先恐后地飞到澡盆边，互不相让地争斗一番之后，才能分出谁先洗呢。小玉鸟把自己的身体浸在澡盆里，不停地拍打翅膀，使水溅到它的身上，一会儿，它全身的羽毛湿了，轻轻地往树杆上一跳，舒舒服服地晒起太阳来。
小玉鸟的耳朵很灵。夜晚，它们睡觉时，把头埋在羽毛里。有一回，我的橡皮掉在地上发出了声音，使小玉鸟突然醒来，向四周警觉地望着，觉得无事，便又睡了起来。它的叫声也很好听，清晨，六点左右，它就开始呜叫了，它的声时而婉转动听，时而低如细语。阴天，小乌叫得最欢快。晴天，小玉鸟叫得不太流畅。好像它能辨别天气似的。
小玉鸟给我们家带来了欢乐和生气，金丝雀，你真像你名字一样，美丽、可爱。
五年级的作文 篇8
在我的书桌上，有个小闹钟，他是一个椭圆形的形状，黑色的外壳，表盘中间有一簇淡雅秀丽的牡丹花，它不仅造型简洁大方，他还是我多年的好朋友，对我万分了解。你可能会问，闹钟怎么会了解人的心思呢?且听我慢慢道来。
其一，他是最了解我的起床气。每天早上，我还在温暖的被窝里赖着不肯起床，可他却存心不让我睡个好觉，又似乎是不想让我上学迟到，他每天总是准时的响起他那标志性的闹铃声。每次铃声一响，我总是烦得要死，把自己的枕头使劲埋在脑袋上，想遮盖一下这恼人的铃声。可偏偏他总是跟我作对，每次都要响到我极不情愿的爬起来关上它，恨不得要把他砸碎了，他才善罢甘休。所以，每天晚上，我都盼望他明天早上可以出故障不响，可每一次我的希望都在那阵阵恼人的闹铃声中被粉碎的一点痕迹都没有。
其二，他也最了解我的注意力不集中的坏毛病。每天坐在书桌前，学不了几分钟就想下去玩，可他却像一位严厉的老师，用他那笔直的指针，对我说：“你还没有学到时间呢，要好好学习!”一看到他那缓慢的指针，我真想把指针拨快两格。可他却存心不让我多玩一会是的，每次都让我艰难的度过着这漫长的时间。可他却总是为我准确的安排着我的时间，告诉我现在干嘛，之后干嘛。
其三，他也最了解我的脾气性格。每次我在学校遇到神魔烦心事，回到家里望望她，我总是把不好的事情告诉他。说出来后，我的心情好多了，他那笔直的指针也似乎弯成了一个笑脸。遇到开心的事也不例外，我也总是对他讲个滔滔不绝，他呢，也不会烦，总是竖着两个小耳朵认真的听着。见我高兴了，她的笑脸弯的更大了。
亲爱的小闹钟，你陪伴我这么多年，伴我起床，伴我入睡，你是我最好的好朋友，我会珍藏着你，直到永远.
