写汉字的五年级作文

2021-09-09 14:12:13
写汉字的五年级作文大全

写汉字的五年级作文大全

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范文一:汉字的温度(五年级作文)

世上人有温度,动物有温度,就连植物也有温度。其实,世界上什么都有温度。你相信汉字有温度吗?当然有,而且不同的汉字有不同的温度。

你看,“爱”是最有温度的一个汉字,它可以给予温暖的感觉,也可以给予炽热的爱。当你生病时,妈妈坐在床边守护着你,喂你汤药,这时,一股暖流涌上心头,暖遍全身;当你孤苦伶仃,心灰意冷时,有人向你伸出援助之手,这时,你会感受到人间炽热的真爱。

你瞧,“恨”是最冷血的汉字,是个低于零度的汉字,它让人感到世间的冰冷无情。恨是因为别人不小心把你推倒了,而记在心头的怨;也是别人不小心把你的文具弄到地上,而产生的骂。恨可以让要好的朋友成为敌人,正是因为这样,爱和恨才有了巨大的距离。

“友”和“爱”的温度差不多,是一对非常友好的朋友,在你最需要帮助的时候,是朋友最先伸出援助之手来帮助你,才能让你们之间有世间最真挚的友爱。

“病”是个非常顽皮、温度偏低的汉字,当你感冒或得了什么大病时,病就会调皮的钻进你的身体,蹦蹦跳跳地玩,让你痛苦不堪,有时让你对生活产生绝望。

“钱”是一个不温不火的汉字,它的温度有时可以高达一百度,甚至上千度,它有时低至温度的临界点。有时让你感觉是一股暖流,有时让感觉是一股寒流。在大灾大难面前,人们生活无依,居无定所,你伸出援助之手,捐出自己的“钱”物,让他们度过难关,你给予他们的是炽热的人间真情。而有些人,为了得到它而不择手段,丧尽天良,给自己带上冰冷的手铐,走到生命的尽头。

一个个汉字就是一群群可爱的小精灵,它们的温度是用心感受,用想象思考。我们“焐热”汉字,就能品尝千年文化琼浆,“吻醒”汉字,就能体味它们背后的悠远故事。

范文二:我爱您汉字(五年级作文)

汉字并非是“汉字”二字,她们更像是一只只愉悦的精灵。飞在这儿,飞在那儿,没有什么能局限她们的自由。

汉字不是呆板的符号,而是一种正在怒放、富有激情与活力的文化。她们有着各种不同的风韵,没有什么能相媲美。“火”字让人感觉到生命在燃烧;“水”字让人想象到水珠在跳板上弹跳;“轻”字让人有了掠过湖面的快感;“重”字让人知道自己身负重任。无数个汉字有无数种感觉。每一个勾勒的瞬间都有一种思想,勾勒后又有着不同的意义。

汉字的奇妙在于书写。在书法家眼里,汉字简直就是一只只活泼的精灵。她们有表情也有心情。时而心花怒放;时而傲然睥睨;时而娇着似碧;时而慷慨豪迈书法家书写的汉字完全活了。书法家书写的汉字在自己的天地里自由翱翔、驰骋。我出生于书法家庭,爸爸常讲:汉字们会动之以情,晓之以理。那时,我似懂非懂并觉得爸爸说得过于深奥。如今,我完全理解了那句简单的语言。

在《论振兴国学》一文中明确主张:“国于天地,必有与立,文字是也。”如果以大人们的语气,我会说:“没有汉字谁能领悟文化的奇妙?没有汉字谁能发现历史的脚步?我们不能抛弃汉字!”如果以我自己的语气,我会说:“汉字真的很重要!花草需要汉字;师生需要汉字;全国人民也需要汉字!”不管以什么语气,我都希望汉字能陪伴大家到永久。

目前,汉字已成为学生们不可或缺的伙伴,大家时时刻刻都触摸着汉字。作为21世纪的我们又是否能领悟到汉字的奥秘呢?作为单一的自己扪心自问,我究竟爱不爱汉字?我是炎黄子孙,望着长江长大的。我敢响亮地宣布我酷爱中国汉字!其实,不管怎样我们都必须爱汉字,这是一名学生甚至中国人理所应当做的一件非常渺小的事情。

我爱汉字,我对汉字的态度就请用那份爱来书写吧!

范文三:激情的汉字(五年级作文)

汉字一群拥有美丽外貌,激情可爱的孩子;它们不仅是一群在书本上躺着、睡着的文字,它们还是一群小精灵,在我的生命中流淌。

它们是我的朋友,在我无聊的时候陪我玩耍,让我感到有趣、快乐、开心;它们还是我的家人,就算一篇很短的短文也让我感受到了亲情。

那样激情的汉字,总是告诉我,提醒着我:“今天你有努力学习吗?今天你有认真吗?”每当一听到,我就明白:汉字并不是在框子里的字体,而是祖国母亲拥有温度的孩子。“啊!激情的汉字我多么想把你放出这个框子,让你在大自然欢快地奔跑、玩耍,让你尽情地享受大自然的才华!

让你跳出框子,让所有人都感受你的'温度。一个小小的“月”字,也可以让人感受到它的活泼与友情,看到它在天空嬉戏、玩耍,像星孩子一样的放出耀眼的光芒;一个小小的”鸟“字生动、形象,特别是那一点,让我看见鸟儿那双炯炯有神的眼睛,还有那一横都可以让我看见鸟儿在空中飞翔,摆动着那双扑凌凌的翅膀。

中国字就是那样变化多端,千姿百态。只需稍稍改变一下或加上一笔,它就完全变成了另一个字了。比如“大、太、犬、夫”,它们之间有着微妙的关系,你看“大”字加上一横就是“夫”。加上一点就是“太”或是“犬”。还有“乌”和“鸟”,“乌”字长了眼睛就成了“鸟”。

中国字给了我快乐,给了我友情,让我感受到它的温度。那么可爱的中国字我为它而动情,它如同我们的父母,陪伴着我成长。它的炽热让我充满激情,作为你的儿女,我愿用我生命保护你,爱护你,为你付出我生命中的一切。你就是优美的中国字;是拥有温度的中国字;是让我拥抱的中国字!

中国字!你如同我的生命!我祝愿你,希望你永远不要受到伤害,流传在大江南北,大洋彼岸!是啊,世界都在学中国字,说中国话,中国汉字传遍全球。我为你感到骄傲,感到自豪!请允许我对你说句:“中国字,我爱你!”

范文四:美丽的汉字(五年级作文)

“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”汉字的“美”,就像花瓣般撒落在我们生活的角落里。只有开启我们心灵的窗户,才能把这些花瓣串成美丽的花环,成为装点我们日常生活的精美饰品。

感谢先人给我们留下如此美妙的文字,横、撇、竖、捺看简单的笔画,却隐藏着无穷的奥妙。每个汉字都是由这些简单的笔画组成,每一个笔画仿佛都是活的,奇妙地组合起来,魔幻般地诞生出一个个的汉字。或简或繁,或大或小,或宽或窄,每个汉字都拥有自己的“特色”。看着这些美丽的字,使人赏心悦目。字的祖先象形字,更是叫人拍手叫绝。毛竹的“竹”字,用两片叉开的竹叶组成,望字生义,虽说字形简单,却与实物分毫不差,平均分成四份,巧妙地点出了“田”的作用,以便种植、灌溉。再如下雨的“雨”中间四点,不说像小雨淅淅沥沥地从空中落下的场景吗?小雨的天真、调皮都跃然纸上了。还有伞,风、目使汉字色彩更加绚丽。

汉字的构造精巧神奇,读音也同样美得令人陶醉,那些独立的音节,经由妙笔组合,发出美的节奏,回落起美的旋律:或刚或柔,或高或低,或缓或急,犹如“大珠落玉盘”,错落有致,抑扬顿挫。如“高山流水遇知音”,若是用稍缓、清脆的嗓音,再配以轻重音的结合,那效果确实非同一般。细细品味,似乎有一种身临其境的感觉流水潺潺从身边流过,耳边不时回荡着“哗哗”的响声,人似乎正处在群山环绕之中,眼前犹如出现一幅美丽的景色,顿感心旷神怡。

汉字更奇妙处在于它的书法艺术,每一个中国字就是一幅美丽的画,横平竖真,下笔如运动,其味无穷。如月亮的“月”,“月有阴情圆缺”,怎样将它表达出来呢?若是新月,以楷书的形式来表示,给人一种文雅的感觉,更能衬托出新月如钩;若是满月,就可用字型稍宽、稍扁的隶书来表示,给人一种团圆的感觉,反衬出满月的圆与特殊。书法将汉字的奥妙发挥的淋漓尽致!

美丽的汉字像一条绵延不绝的长河,淌过中华民族上下五千年的历史,成就了伟大的中华民族!

范文五:我最喜欢一个汉字(五年级作文)

每个人都有自己喜欢的一个汉字,我最喜欢的汉字是“爱”,爱让人无时无刻都感到温暖。

有一次,我在大街上看到了一位衣衫褴褛的老人,老人看起来脏兮兮的,应该是个乞丐。突然太阳公公一下子就不见了,只见天空下起了毛毛细雨,过了一会儿又下起了狂风暴雨,老人东躲躲西躲躲,可是依然没有一个地方能不淋雨,。这是一位大学生走过来,把雨伞给了老人,老人吞吞吐吐地说:“谢谢你年轻人。”接着那位大学生亲切近人地说:“没事,我自己再去买把伞。”话音刚落,大学生又把口袋里的五十元无怨无悔地给了那位老人,便匆匆地走了。老人感动地说:“假如我有缘再遇到他,我一定会好好地报答他”。

我亲眼看到这一刻,使我想到了一个“爱”字,这也是我最喜欢的字。

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