成长中的故事五年级作文

2021-09-09 14:12:36
成长中的故事五年级作文

成长中的故事五年级作文

成长中的故事五年级作文1

今天,我和同学蔡叶、刘思佳、吴然,一起去果园游玩。

我们来到了果园,映入眼帘的是一排排的果树,发现上面挂满了美味的果子呢!有桔子、梨子、柚子。我第一个看到的是桔子,它吸引了我的注意力,我跑到桔子树旁边,看见许多小桔子,你看看,多可爱!我把大家叫来摘桔子,有的黄,有的绿。我随手摘了许多绿色的桔子,大家一看说:“绿色的桔子是刚刚结的果实,还没成熟,它的味道是又苦又酸,只有那些黄色的桔子才是成熟了得桔子,味道是又香又甜的”。我不好意思的说:“我知道了,我今天学会了怎样分别成熟和不成熟的桔子的了。”

我们摘玩了桔子,感觉很无聊,就开始做游戏,我们先给自己取了个外号,我叫“菲娥”,蔡叶叫“小叶子”,刘思佳叫“上好佳”,吴然叫“大自然”,外号取好了,我们一起开心的做起了踩格子的游戏。

今天,我们度过一个非常愉快的周末,离开了果园,我们欢乐的笑声仿佛还在果园里回荡!

成长中的故事五年级作文2

在果园里游玩有一次数学考试,我考了69.5分,心里头特别不好受。

老师把试卷一发下来我就飞快地开始做前面的题目。这些题很简单,我不一会儿就做完了。心里暗暗地想:100分我拿定了!做到应用题时,我一下子呆住了,原来这些题我都不会做,这可怎么办呢?我急得像热锅上的蚂蚁,这些题想了很久都没有想出来。

“叮叮叮叮”下课了,组长开始收卷子了,我还有三道应用题没做,急得眼泪都流了下来,又不得不交卷子。我非常伤心,晚上觉也睡不着。

过了几天,卷子发了下来。我一看,69.5分,没有我想象的那么差,心情稍稍好了一些。我把这件事告诉了爸爸,爸爸虽然原谅了我,但我还是不能原谅我自己,考试中由于马虎这个老毛病,总是让我失掉了许多分数。我坚决要改掉这个毛病:首先,把每一个字、每一个句子看清楚,做到认真审题,这样有些应用题就会迎刃而解。其次,要抓紧时间,争分夺秒,提高答题速度。最后,要集中注意力,聚精会神,做到不受干扰。我相信,不久我一定会改掉马虎这个毛病,考到100分!

成长中的故事五年级作文3

自助餐

【习作要求】

在你成长的经历中,最满意的一件事是什么?最伤心的一件事是什么?选一件成长经历中最难忘的一件事情写下来。

【习作指导】

写好成长中的故事

写好成长故事要做到以下三点。

一、选择值得写的故事写

在我们成长过程中,一定经历过很多事情,好好回顾一下,想一想哪件事情

给你的印象深,值得写。一位同学想到这样一件事:一次,他跟表哥去超市购物,在超市里捡了50元钱,刚开始他和表哥都没有吭声,悄悄把钱装进了口袋。可过了一会儿,表哥让把钱交给了收银员,在表哥的劝说下,最后和表哥一起把钱交给了收银员。这件事令这位同学记忆犹新,特别难忘。这件事让他感觉自己从一个“小财迷”变成了诚实的.人,在一点点成长,一点点进步,所以他要把这个故事告诉大家。

二、把故事的关键部分写清楚

任何一件事,都有它的起因、经过和结果,成长故事也不例外,习作过程中,

事情的起因、结果可以简写,但事情的经过一定要花大力气写。把事情的关键部分写清楚了,习作才会有趣,读后才会有真切的感受。例如,一位同学是这样写故事的关键部分:

放学回家后,我扔下书包,拿出那张倒数第一的卷子。爸爸回来了,他看了看卷子,二话没说,走进了厨房,去做饭了。不一会儿爸爸又跑过来,“啪”的一声,右手重重地打在我的后脑勺上,我的眼睛湿润了。爸爸生气地对我说:“有好多的题目都是我跟你讲过的,还有,计算题都有错误,你就不能写完以后,好好检查一遍吗?明明是50×4,应该等于200,你怎么看成了50+4,等于54?给你两只眼睛,就是叫你看清楚的……”我控制不住,眼泪哗啦往下流,我哭着,哭得稀里哗啦的。

一个星期后,第二次数学考试我竟然考到了95分,我喜滋滋的,忙把试卷塞进了自己的书包。

小作者把爸爸生气时发怒的动作、语言描写得具体、生动,还有自己挨打和挨吵时的表情和心理,这样细致的描写给人身临其境之感。阅读之后,就像观看带有视听效果的电视剧,那一幕幕画面给人留下深刻的印象。

三、把个人感受写出来

成长经历中的故事一定令你难忘,但只有把感受写出来,才能感染读者。一

位同学参加运动会接力比赛,因为没接好棒,导致掉棒,眼看到手的好成绩拱手让给了别的班。这件事使他明白:“做任何事情都必须认真,尤其是团体活动,注意力要集中,全力以赴,才能取得好成绩。”这样的感悟,不仅对自己的将来有好处,也让读者受益。

这次习作的题目可以是“成长中的一个故事”,也可以是“一件伤心的事”,“一件难忘的事”,也可以用故事的内容做题目,如“爸爸的巴掌”,“玻璃被踢碎了”等。

快拿起自己的笔,把难忘的成长故事拿出了晒一晒,与大家分享你的喜怒哀乐吧!

【学生例文】

我成长中的一件事

河南省实验小学 赵若绮

我成长中经历的事数不胜数,有开心的、难过的,也有令人惊奇的,不可思议的……曾经有一件看似平淡,却使我受益匪浅,至今回想起来,那些经过历历在目,更让我对一个人刮目相看。

那是暑假里的一天,我和雯雯约好一起去院里“溜冰”,我们俩滑得十分开心,滑直线,转圈滑,不一会儿就满头大汗。不料,雯雯滑得太快,来不及“刹车”,把一个迎面过来的小妹妹撞到了,小妹妹大哭起来,鼻涕一把泪一把,哇哇的哭个不停,脸上一会儿哭成了个“大花猫”。我被吓坏了,来不及多想,拉起雯雯就往家跑。谁知雯雯挣脱我的手,说:“这就是你的不对了,小妹妹是我撞的,责任在我,我不能这样走了。”听了这话,我顿时羞红了脸。雯雯来到小妹妹跟前,蹲下来用湿巾把她的眼泪和鼻子擦干净,用温柔的语气安慰她。不一会儿,小妹妹由一脸哭相变成了笑脸。这时,小妹妹的妈妈来了,雯雯赶快给她道歉,阿姨看到自己的女儿并没受伤,说了声没关系,带着女儿走了。

这件事让我终生受益,雯雯是我的朋友,做了错事勇于承担责任。我要向她学习,做一个有爱心,勇于承担的人。

金手指

“特写镜头”,写好缝沙包

【原文】

开始缝制沙包了,首先把两块布的反面对齐,左手拿布,右手把针穿进去,引出来;穿进去,引出来;来来回回,这个面缝完,打个结,将线头剪掉。再缝下一个面,直到把六块都缝上去,缝到最后留一个小口,再翻回到正面,装上玉米粒,收口,这样一个沙包就缝好了。

【诊断】

猛一看这个习作片段没问题,只是平淡了些,把缝沙包的过程写得很清楚,照这样缝就能缝出一个沙包。其实,仔细品读后会发现问题还不小呢!

片段主要问题是不真实,因为小孩子不经常缝沙包,所以缝起来肯定不会像大人一样熟练,尤其是初学缝沙包,一定会遇到这样那样的麻烦,比如针扎着手了,针脚有的大有的小了,缝出来的线路不直了,不会打结了……等等,遇到这样麻烦该怎样解决?把解决问题的过程写出来,就吸引人了。

【建议】

建议小作者在叙述缝沙包的过程时,抓住一两个细节详细描写。例如刚开始缝制第一条边时,有没有意想不到的事情发生,当时是怎么想的,写细致,就引人入胜了。

另外,要巧用修辞,例如比喻句、拟人句等,同样的语言用上修辞手法,效果更出奇,会给习作锦上添花。

【改后文】

我拿起针,左手拿布,右手拿针,生硬地穿过第一针,针头刚刚穿过布,我就感到一阵钻心的疼痛,我快速地扔下针线和布,紧紧地捏着疼痛的手指。不一会儿,一条“红色的小溪”破皮而出,原来是针把我指头扎破了。之前看妈妈缝时特别简单,手像花蝴蝶一样“飞来飞去”,针线像小鸟一样来回穿梭,十分容易,轮到我自己,没想这么难。看来做每一件事都是看起来容易做起来难!我用纸把血擦干,忍着疼痛接着缝。穿进去,引出来;穿进去,引出来;来来回回,好半天才缝好一条边,缝得还很稀,装一颗花生都漏了,还怎么装沙呀!我只好在缝隙中又加固地缝了一遍。不过第二条边比第一条好多了。缝到最后留一个小口,再翻回到正面,装上玉米粒,收口,这样一个沙包就缝好了。此时此刻,我好有成就感哟!

【回访】

修改后的片段抓住“第一针”,给了一个特写镜头,运用细节描写法,让“手指被扎”这一幕跃然纸上,读者的心也跟着上下起伏。文似看山不喜平,有了这个细节,把缝沙包写得有情趣了,习作也好看了。

成长中的故事五年级作文4

“小小少年,很少烦恼。。。。。”每当听到这首歌我就很恼火。为什么呢?因为,爸爸常常用这首歌说我从小无忧无虑。其实,这可能吗?NO,无论在校园,在家里,我们“人微言轻”磕头碰脑,有数也数不清的烦恼。不信,我就说给你听。

望子成龙,望女成凤,是现代父母的良好愿望,我父母也是如此。每次回家,我总是先做作业,可即使我认真地完成了作业,也不能及时“解放”。面对我的恳求:“妈妈,让我出去玩会儿好吗?”妈妈却连连摇头,说“心雨,先去听听国际音标,然后连几个字再玩!”我只好垂头丧气地回到写字台旁,打开录像机,收听国际音标,一边听,一边想:妈妈也真是的,妈妈我的作业完成得认真仔细,偏偏还叫我听什么国际音标,实在太不讲道理了。一个劳逸结合嘛,结果我“身在曹营心在汉”,等妈妈让我听写国际音标的时候,结果自然不堪设想。

如果说家里的烦恼是因为我“小”,那么在班里的烦恼则是因为我“大”。老师实行“班长责任制”,可是捣蛋鬼好像不吃这一套,我对他们说的话,有事就像对牛弹琴。说不听我的吧,我虎着脸时,他们也“虚心接受”;说听我的吧,我转过身去,他们又“坚决不改”。我甚至陷入沉思:是他们无药可救,还是我的管理能力不行?关于这个问题,我多次冥思苦想,脑袋都快想裂了,可还是没有想是个办法。唉,真是烦恼三千尺,缘愁似个长!

烦恼啊烦恼,你何时才能离开我,避开我,让我无忧,让我无虑,就像歌中唱的一样:“小小少年,很少烦恼。”

成长中的故事五年级作文5

我成长中的故事有很多很多,像滔滔江水。而我的故事可不像别人那么简单,那就让你们听听的我成长故事。

以前,爸爸,妈妈不让我玩一些锋利的东西,比如;螺丝钉和铁丝之类的怕我被刺伤,所以我就想为什么不让我玩锋利的呢?我绞尽了脑汁想啊想,一次我就想尝尝螺丝钉的滋味,所以就把螺丝钉吃到了嘴里,没想到,一下子掉到了床底下,钉子狠狠的扎到我喉咙里,害的去医院扎了好几次针。这次我知道了“它们”很危险了,我们不要随便触碰“它们”。

在我七岁那年,我在上一年级时下课时间,我和同学们在校园追打,一不小心跌倒在地上,正好碰到了石头上。往回走时看见了徐家睿。他见了我就往回跑。我心想我又不是鬼你跑什么?我摸摸眼角一看是血就赶紧往回跑,这时看见了吕老师,吕老师见我流了血就赶忙拿纸给我堵住伤口避免血的流失。

然后就去了学校后面的卫生所,后来吕老师就给我爷爷打电话,等爷爷来了已经包扎好了,爷爷吧我抱回家,过了好长时间才好,到现在我眼睛上依然有道疤时时刻刻提醒着我走路一定要小心看路。

这就是我的成长故事。

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