实用的五年级作文汇编6篇
在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的五年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
一年一度的春季如期举行。
我代表我们班参加这次，负责班上的项目设计，我想让同学们对我们自己的项目特别感兴趣，而且吸引大多数人的关注，我和同学们日夜奋战，经过多次商讨与协商，成功设计出一个方案。
我们的方案是猜字谜游戏，我和小明负责去寻找字谜游戏，小红和小华负责制作字谜游戏卡和奖项的设置，最后由小龙在现场指挥和引导，我们的游戏一出场便吸引很多人的关注，很多人对表示对我们的项目非常感兴趣。有一位小朋友猜中了我们所有的字谜拿走了一份大奖，我们都为此感到惊讶。
游戏重在参与，不在结果，我们的游戏设计添加了许多互动的项目，让家长和小朋友在游戏的过程中得到情感的交流，小朋友们争先恐后的来进行我们的游戏，家长们也不甘示弱参与到其中来，总的来说，我们的游戏是非常成功的，深得大家的好评。
看到自己努力了这么多天的结果没有白费，我和我的小伙伴们都感到由衷的开心和小小的自豪与满足，期待下一次约会我们精彩的表现吧。
五年级作文 篇2
那天，天气晴朗，万里无云，我和哥哥一起去森林探险。
我们来到了森林中，透着寂静，抬头仰望，阳光正透过树叶间的树荫照射下来，像繁星在空中闪烁，有些刺眼却十分的晶莹美丽。从这头往那头望，无边的绿色又显得十分空阔。森林里有许多五颜六色的花。有火红的玫瑰，又雪白的牡丹，还有粉红的野花。真是红的似火，白的似雪，粉的似霞。时不时还能听到小鸟清脆的鸟鸣。“哥哥，我有些饿的前胸贴后背了！”过了好一会儿，天黑了，我们也就只找到了一棵桃树和一棵苹果树，还有一条小河，河水清澈见底，可以看到河底一个个奇型怪异的石头。吃完了苹果和桃子，我们就开始搭帐篷了。突然，我听到隐隐约约传来狼嚎的声音，我开始产生了恐惧，并对哥哥说：“哥······哥，有······有······有狼······”而当哥哥抬起头时，已经有一只狼大约离我们有五米了，我惊慌地看着那只狼，并慢慢的后退着。狼的皮毛是棕黄色的，幽绿色的眼睛炯炯有神，有着尖尖的鼻子和血红的嘴巴。只听哥哥小声说：“一、二、三，跑！”我便大步流星地跑了起来。只听见了“呼—呼—”的声音。当我回过头时，我们已经把狼群摆脱掉了。
万里无云，艳阳高照，金灿灿的阳光给大地披上了一件金色的外衣。这次历险让我变勇敢了，也让我看到了大自然的美。
五年级作文 篇3
小草之所以不可磨灭，是因为春风的吹又生；
大树之所以挺拔苍劲，是因为有风雨的摧残；
鲜花之所以芳香弥漫，是因为有空气的传送。
我之所以能坚强前进，是因为有挫折的陪伴。
世界上，没有什么什么不需要另一种物质陪伴。我们灿烂的人生，需要你的陪伴—挫折。
在这个世界上，有风雨，就必定有彩红。有阳光，就必定有阴天，有温暖，就必定有寒冷有成功，就必定有失败与挫折。
没有经历挫折的人，不是一个完整的人，当你面对挫折的时候，不要胆怯，这没什么，挫折对于懦弱者是一块绊脚石，也许从此她就一蹶不振，荒芜人生，但是对于勇敢者，挫折就成了他前进的动力，也许从此他就奋发图强。面对挫折时，不要逃避，逃避不是办法，也许逃得过一时，但是逃不过一世，还不如勇敢的站出来，面对。你是宁愿活的懦弱，还是活的光鲜？这个不用回答。努力的去面对的结果，不会是哭泣，不会是伤心，而是满脸的笑容，因为是你得到是成功。
人生漫漫，谁有不会遇到挫折呢？谁敢说：“我的一生没有坎坷艰辛，没有挫折的袭击。”谁都不敢，这就是空虚的幻想，不切实际。“超与自然的奇迹，多是在逆境的征服中出现的。”这句话出自于英国科学家，培根。其含义是，超过自然的奇迹事情，一般是在征服逆境的人中出现的。我很赞同自己话。世界上，许多的名人，爱迪生，居里夫人……。他们的科研成果，难道不是从挫折雨失败中，得到的吗？他们就是超与自然的那些楷模，是我们每个人鲜明的模范。
彩红在风雨后，显得更加靓丽，更加突出，阳光在阴天后更加明媚，小草在春风吹又生过后，更加清脆，大树在风雨的侵蚀后，更加挺拔苍劲，花香在空气传送后，更加诱人，我在挫折的击打后，更加优秀。
辉煌的人生需要你的陪伴—挫折。
五年级作文 篇4
如果说，父母是引导我们迈出人生的第一步，那么老师就是使我们迈上人生第一级台阶的引导者。
自从我进入老师班级后，老师就像父母一般照顾着我，当我不会做作业时，老师总是耐心辅导我。老师讲课是那么认真、细致，因此，同学们都很喜欢上老师的课，当班上有同学没听明白时，老师总是不厌其烦地给同学们讲解，直到同学们听明白为止。每当有同学们生病时，老师总是主动掏出自己的钱，给同学们看病、买药……老师为同学们所做的一切，同学们又怎能忘记呢！
那是在二年纪是您刚带我们3班语文课时，我们胆子很小，上课不太敢积极举手发言，圣帕说错了你批评我们。每当这时候，您总是亲切而又和蔼可亲地对我们说：“别害怕，别紧张，就算是回答错了，我也不会责备你们。只要勇敢于回答问题就是好的。”这是您的眼睛流露出鼓励的目光啊！您总是对我们说：“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对而对别人没有好处的人。”这句话深深地印在了我的心上。上课时我们把你当成给予我们知识的老师。课间的时候，我们把您当成我们的好朋友，跟您玩说说笑笑的……
在老师的课堂上，我欣赏她那“玲玲如振玉”般凝炼的语言，“累累如贯珠”般高超的表达艺术，她引领我们进入知识的'殿堂，去感受学习的乐趣，教我们做人的道理，老师无私地奉献着，像辛勤的园丁，送走昨日的大树，迎来今天的小幼苗！
啊！老师，您是我心目中最敬佩的人！
五年级作文 篇5
今天，下了第四场雪。不一会儿，又变成雪的世界了！
一醒来，我惊喜的发现，“下雪啦！”，随着妹妹的声音，我们一家子人都从睡梦中苏醒过来。
我一直站在窗前望着窗外的白雪。雪花的模样是各种各样的，有的薄，有的厚，有的大，有的小。但是唯一不变的是，它都是白色的，都有六个角，用手接都会融化......它们飞的方向也是各走各的，有的随风往下，有的往上，有的往左，有的往右，有的还在原地来回打转......
过了一会儿，大雪覆盖了干净的世界，树上，屋顶上，车上，行人的衣服上，头上全都是雪。雪白的世界，洁白无瑕，让人看了觉得轻松无比，放下了一切负担。
我很想让雪下得再大些，这样我就可以堆雪人，打雪仗了。
我最喜欢的季节就是冬天，因为可以堆雪人，打雪仗。最主要的原因是，雪的世界让我觉得很奇妙，很舒心，很纯洁......
我喜欢冬天，我喜欢下雪，我喜欢下雪时玩的每一个游戏......
五年级作文 篇6
暑假期间，爷爷给我买了两只小乌龟，他们伴着我度过了五年。
这两只小乌龟都由13块小石头组成的壳，就像一位士兵穿着护甲正在站岗呢。和其它动物一样，它们也有四条腿和一条长长的尾巴，神气极了。但是唯一一点不同的是，一只乌龟总是探头探脑，另一只无时无刻地摆动着尾巴，因此我给它们分别取名为“虎头”和“蛇尾”。它们时而友好，时而争吵，这不，就有两件典型的事例。
有一次，我给它们喂食时，发现它们正在争吵。看着它们摇头晃脑的情景，我好像听到了它们的话语。“虎头”拉长了脑袋，好像在说：“看我的脑袋多神奇，能伸长能缩短，你能吗？”“蛇尾”也不甘示弱，摆动着它的长尾巴说：“你有什么神奇的，你能像我一样常年摆动尾巴吗？要是换成你们，能挺得住吗？”我在一旁哈哈大笑，但是还是没有离去。我知道抢食物才是最精彩的。我把虾米往盘里一扔，它们俩像箭一样，迅速做好捕食准备，争抢食物。但是是“虎头”忽然伸长了自己的脖子，“蛇尾”够不着虾米，只好放弃掉食物。“虎头”吃掉了食物，神气十足。而“蛇尾”并不气馁，准备下次的捕食行动。没等它们休息一下，我又抛下了第二只虾米。这次“虎头”一样伸长了脖子，“蛇尾”看到虾米马上到“虎头”嘴里了，于是摆动起自己那长长的尾巴，拍在“虎头”的脚上，“虎头”连忙缩回脑袋，用手摸自己的脚。“蛇尾”趁机抢下了第二只虾米。整个过程有趣可笑，真好玩。
“虎头”“蛇尾”也有友好的一面。有一次，我去看我的小乌龟在干吗。发现“蛇尾”生病了，整个身体在不停地抖动。“蛇尾”生病了，我不禁吓了一跳，不知该怎么办。就在这时候“虎头”来到了“蛇尾”身边，叼起一只虾米给“蛇尾”喂食，并用脑袋摸着“蛇尾”，它们俩之间的亲情真友好。我反醒了自己以前伤害别人的情景，还不如两只乌龟，十分后悔。我想以后一定会关心同学，助人为乐，做一个孝敬父母的好孩子。过了一周，“蛇尾”的病慢慢好了起来，它又开始摆动尾巴了，和“虎头”一起争抢食物。
五年了，我和“虎头”“蛇尾”建立了深厚的感情，快乐的度过了五年，现在它们还在鱼池里呢！
