【精选】五年级的作文九篇
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的五年级的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级的作文 篇1我上幼儿园的时候，曾和爸爸被幸运地推选参加您的一元活动。活动规则是要我们在身无分文的情况下向行人借一元钱坐公交。这件事令我感动，令我自豪，令我至今难以忘怀。
那天，老天故意下起了大雨，如泼，似倒。雨线像无情的鞭子，驱赶着街上的人们，也抽打着我脆弱的心。活动策划人员在车上等着我们，爸爸在旁陪着我。我在无助地等待机会。
渐渐地，街上只剩下稀少的行人，还有那疯狂的雨。
这时，一位身穿花衣的老奶奶走了过来，她提着装食物的袋子，边走边埋怨：又下这么大，回家甭想衣服会干了！
爸爸推了推我，示意我上前。我只好鼓足勇气，硬着头皮走上前，用不太标准的普通话结结巴巴地说：梨（你）好！我乡（想）要一元打公交车，能给我一元吗？
她停了下来，打量了我好久，接着一愣，生气地教训我：我给你一元？行啊！我看你穿得也不是很差，怎么小小年纪就来行骗！你们这种人我见多了！这儿求一元，那儿乞几块，一天下来赚得比一般人还多！说罢，她愤愤不平地摇头离去。
刹时间，满肚子委屈一下子就涌上心来，酸涩与绝望的泪水就要冲出眼眶。尽管我听不大懂她都说了些什么，但从她指手画脚的动作与生气的表情中，我也大致明白了她的话意。她显然将我当成了职业乞丐。
雨依旧那么大，大颗大颗的雨珠放肆地敲打着我的脸蛋，不争气的泪水也夹杂着雨水一起往下流，分不清哪是泪水哪是雨水。
时间过了好长，我才平静下来。此时，我意识到哭泣不是办法，依赖爸爸也没用，因为他也正在努力地完成任务，无法顾及我。
天，越发可怕，黑沉得好似快压下来了；雨，越发疯狂，着了魔似的摧残着路旁的小树。
我移到了人行天桥边，继续寻找好心人。一位穿白衬衣的年轻男士从天桥上猛冲下来，看样子上班要迟到了。我像是找到救星，赶紧挡住去路，扯着嗓子大声喊：哥哥，请给我一元钱！他理也没理我，撞开我继续赶时间。
我木然地站着，无助地盯着无边的雨雾发呆，天似乎也冷了
突然，不远处的小巷道中走出一个与我差不多大的小朋友，他一手撑着雨伞，一手紧握着一把零钞，我的眼睛始终盯着那把零钞。他走近了，我还能看到他的指缝间探出一个已经失去光泽的一元硬币。
我实在不忍心向他开口，毕竟他还是个没经济能力的孩子。可该死的嘴巴却不受控制，那句不该说的话硬是没咽下去。
正后悔时，一个清脆的声音响起：给！他朝我一笑，那张笑脸多么纯真，多么善良，多么美丽，霎时一股暖流从我心头涌起。
说完，他拿出那枚硬币递给我，我呆了好久好久才伸出手，并问他为什么给我？他却真诚地说：因为你需要帮助，老师说，帮助别人不需要理由！
那枚硬币，带着他的体温，传到了我手上。在雨水的洗涤下，它显得那么耀眼，那么闪亮。
从此，每当在超市购物收到找零的硬币，我总会将它小心地擦拭干净，含着那份在雨中的感动，将它小心地收起来。每一枚硬币，都闪亮着光彩，它们似乎在时时提醒着我——用这些硬币，继续传递着这份感动，这份温暖，让它的光芒，继续闪耀！
五年级的作文 篇2要问我的偶像是什么？一条狗，一条流浪狗，一条只有两个月大的白色小狗。
因为可怜，我们把它带回了家，用纸箱和衣服做了个窝，并给它取名波儿。
波儿的毛白白的，很舒服，一张小脸比什么都可爱，黑蓝黑蓝的眼睛总是若有所思地打量着你。
有一次，我们带它去河边玩耍，也顺手带上了两只小仓鼠。
离目的地只有一段路了，波儿在妈妈的自行车框里坐立不安，不停地动来动去，只见它皱着眉头，两只耳朵耷拉得厉害，俩眼珠子盯着妈妈，不停地打着转儿，嘴里发出“嗯嗯”的声音，似乎在诉说着什么，爪子扳动着车铃，这是怎么了？
终于到达了河边，车刚一停稳，它迫不及待地跳了下来，“哗”，原来——它是想小便了呢！
看到这，再想想自己的房间有时也要让妈妈打扫，我不禁感到惭愧，波儿都知道这么爱干净，它不愧是我的偶像。
还有一次，波儿去卫生间上了厕所，“吧嗒吧嗒”地跑了回来，一脸“好舒服”的表情，“扑”的一声跳进了窝里，突然，一只铅笔滑落了下来，随即飘下一张白纸，波儿歪着脑袋，打量着这只铅笔和这张白纸，它叼起笔，“摇头晃脑”地在纸上混乱涂了一阵子。然后，它放开笔，满意地欣赏着这份“作品”，只见那纸上画着两个线团，很像一个小孩和一条小狗。
它还会画画呢！真是聪明的小狗。
现在，你们知道，我为什么要选它为偶像，为什么崇拜它了吧！
五年级的作文 篇3沿着海边漫步，享受大自然的轻吻，这何尝不美，生命如此短暂，何不像水一样流过，温柔而美丽，世间的万物原本应该很简单，但我错了，单纯的想法，受到严重的抨击，我无言以对。
结束了初中生活，走入了高中大殿，原本在我的潜意识里，高中生活很丰富多彩，但学习了一个月，真的很让人无可忍耐，也觉得真的好累，累到喘不过气来，每天没有太多色彩，除了学习还学习，我们没有太多i属于我们自己的生活，说实话我们是不快乐的学习，是有压力的学习，是被迫的学习，我们不会从学习中寻找快乐，快乐对于我们来说，已经枯萎，“你何不让自己快乐一点呢”我曾经问过我自己，但我没找到任何理由说服我自己，我总是习惯了一个人，也许苍老的表情已经出现在花季少女的脸上，我们总是压抑着自己，我们把我们最不喜欢做的事当作感谢父母的方式，尽量做到百分百的努力，为的是那一线希望和爱，也许牺牲自己，救的人是很多的。无论我们多累，忍着，连哭的泪水都是甜的。以后的日子，我们将改变我自己，努力让自己快乐一点，为了自己，为了我的梦，继续前进，在轨迹上前行。
如果有一天，不能满足我的欲望，那我将属于另一个世界。
快乐的方向，似乎有你的足迹，我奔向远方早你，寻找你简单的爱。
单调的语言，沉睡了，枯萎的心，继续流泪。
五年级的作文 篇4（序）
我最讨厌的就是夏天。
我最喜欢的也是夏天。
这个栀子花开的季节。
不管如何，夏天还是来了，不是么？
（1）
栀子花又开了。
窗外的丝丝热气炙烤着烦躁的心，关上音乐，只呆呆的坐在房间角落，不语。
院角一棵栀子树，肆无忌惮的开放着，染指的年华，瞬间凋零。
“安夏！你快看，栀子花又开了！”朦胧中，一个清脆的女声传来，带着银铃般的笑声。
< ……此处隐藏1489个字……>时间真的好快，素栀死后的第二个夏季，又来了。窗外还是一如往常的闷热气息，再无一个女孩清脆的笑声为我拂去炎热。
慵懒的窝在沙发里，翻出陈年的旧CD，一首一首的听。
突然之间，熟悉的旋律响起：“栀子花开的季节/我们相识在栀子树下/那些年的懵懂单纯/飞扬在温柔的夏风中……”
我渐渐的呆在原地，然后站起来，打开电脑，搜索“栀子”。
我看着网页上她的介绍，心潮澎湃。
呵，那个昔日默默唱歌的素颜姑娘也变了，变得光彩照人，变得世俗圆滑。
鼠标划过一张她的照片，突然停下了手，久久的凝视着。
照片上，她白裙似水，在栀子树下，素颜望天。下面一行小字：把我们那些年一起哭一起笑的时光，留在栀子花开的季节里。
那淡淡纯真的笑容，眼神些些迷离，点点暗伤。
一如当年素栀的笑靥。
五年级的作文 篇5放学回家，我来到阳台上看花草。忽然，我看到护栏上有一只小小的蜗牛。蜗牛的头圆圆的，上面两根带眼睛的触角向上竖起，还一摆一摆的，活的像两根电视天线。小蜗牛背上背着一个圆圆的东西。我想，这里面一定藏着很多好吃的、好穿的、好玩的。小蜗牛似乎是在旅行，离开了爸爸妈妈的怀抱。我对小蜗牛说：“做蜗牛真好，没人管，做错了事情也没人骂。可以自由自在地享受一切，多好啊！”我用羡慕的目光看着这只小蜗牛。我又想蜗牛背着这样一个“大包袱”一定很重、很累。后来，我问问妈妈才知道蜗牛的圆圆的东西是它的家……
我的小客人，你还回来吗？
五年级的作文 篇6我有一个好朋友，他是我的邻居，名字叫章健。
他有着黑黑的皮肤，长的壮壮的，个子比我矮一大截，但看起来很结实，很健康的样子，他的外表和他的名字还真的是挺吻合的。
他在清远小学上三年级，和我同岁，就连生日也只差了那么几天，他很爱学习，总是考全班的前三名，这一点我怎么也比不上他。他很聪明，记得有一次小姨给我补习英语，我老跟不上问题，可他却对答如流，小姨直夸他，弄的我好难为情。我的好朋友五年级的作文300字
他是一个跳绳高手，有一次和>我的妈妈跳绳比赛，他还侥幸赢了我的妈妈一次，开心的不得了。他跑步也很厉害，我每次都输给他！
他的自尊心特别的强，这次期末考试，他的考试成绩比他的哥哥和妹妹都要差一些，他就很不开心，还伤心的哭了，他的妈妈叫他吃饭他都不肯吃，只好来请我去安慰他。我安慰了他好一会，还借给他好几本他喜欢的书，他才破涕为笑，去吃饭了。
这就是我的朋友章健，一个健康、好动、爱学习、好胜的男孩。
五年级的作文 篇7以前,有一个人充满悲伤,一点也不快乐，感觉世上没有快乐的事情。有一天，这个人找到当时著名的教授苏格拉底，让他给自己指点迷津。苏格拉底没有说什么，而是叫那个人伐木造一艘船。那个人只好抛下这个问提，集中精力造船。三天后，船终于造好了。那个人又找到教授，教授与他上了船，快乐的嬉戏着，我快乐极了!那个人叫道。苏格拉底意味深长地说：快乐就是这样，当你专心的做一件事，看到成果后，快乐就会跟你而来
其实快乐就是这样，到处都有，在于你能不能发现。老师的快乐是希望学生优秀，学生的是希望老师的表扬，快乐就是这么简单
每天过着3点一线的生活，每天六点钟不管再不想起来都得起来，洗脸漱口，吃完早餐便匆匆的往学校赶，坐在教室里一天6个多小时，有时还要考试，回家要复习，生活虽然忙碌但很充实，在这个时候一般都是苦中做乐的，与其每天愁眉苦脸，不如微笑面对。一天我同桌我同桌在我桌上画了一个嘟起嘴的娃娃，
说这读书真是苦啊说着也嘟起了一张嘴，我拿起橡皮擦掉那一张嘴，把那一张嘴又画了上去，只不过我换了个方向，同桌脸上看了看我改的那个笑脸，也会心的笑了。
再告诉你个秘密，一般人我不告诉的，记住一个牌子：百事可乐你也会获得快乐的
其实快乐真的很简单，有些事换个角度看就行了，凡是都有两面性。
我的快乐照在凸透镜上，被会聚成了一束光，我的快乐，闪耀着彩色的光 张开翅膀 飞到想去的地方 我的快乐，伴随微笑而坚强 。
寻找发现只属于我的快乐，不拿别人作比较，做好自己。天生我材必有用。成绩不好，没关系，爱迪生也是经过无数失败才成功的，受人嘲讽，没关系，把它当成动力。只有不断发现快乐，才能获得只属于你的快乐。
快乐是我的能量，点亮自己的光芒记住这句歌词。你也会发现快乐的。
五年级的作文 篇8斗牛很刺激，但在现实中我却没见到过，不过先有幸见识了一场“斗鸟”。
这个星期，邻居家买了两只鸟儿，把它们放养在鸟笼里，我一有空就去邻居家观察它们俩。
第一天，鸟儿们在宽敞的鸟笼里蹦来跳去，唱着欢快的歌儿。第二天，两只鸟儿“玩”了一个游戏——“斗鸟”。
这天早上，鸟儿兄弟俩还很快活，可中午开始，却有点不对劲了。开始的时候黄色的鸟儿与红色的鸟儿在共享午餐，没过一会儿，不知什么原因它们就打斗起来。瞧！黄鸟用翅膀使劲拍打着红鸟，红鸟用爪子用尽吃奶的力气抓黄鸟。就这样，它们你不让我，我不让你地争来争去。这时，我突然发现食碗里没剩多少米了，心想：鸟儿们打架一定是因为只有一点米了，不够吃吧！于是，我往碗里加了一勺米，心想：这下子可以平息了吧！谁知事与愿违，鸟儿们可能打出了怒火，“战争”开始升级了。红鸟装备了“机枪”——尖尖的嘴儿，里面叼了很多米；黄鸟也不甘示弱，拿出它的武器——爪子“双刀”。
开始“打仗”了！红鸟深吸了一口气，发射出了“子弹”——米粒，黄鸟翅膀一振迎着“枪林弹雨”飞过去，用尖刀呼呼几下，就把红鸟漂亮的羽毛撕下好几根，红鸟见势不妙，自己伤势很严重，只要“撤退”，在鸟笼的一角吃着嘴里剩下的米粒，“战争”最后以黄鸟的旗开得胜而告终。
五年级的作文 篇9我有一位既严格又和蔼的老师，他对我们的学习很负责任。他就是我的语文老师——李盛林老师。
老师有时候很严格。有一次，上课铃响了，此时，我们应该拿起书来认真地读课文，但是，我们今天也不知道怎么了老是在那里大吵大闹。这时，老师已经到教室门口了，老师沉默了一分钟后，我们又大吵大闹了，老师一气之下让我们把今天刚学的古文《杨氏之子》抄写十遍，我们抄完十遍后，发现自已都会背了还能把课文一字不漏地默出来。
老师每次走进教室都是精神饱满，面带微笑的，老师给我们的感觉是那么的和蔼和善解人意。有一次，我们的语文考试考得很不好，我们以为老师会大发雷霆，结果，事情让我们出乎意料，老师不但没有发脾气还将试卷上的问题给我们仔细地讲解了好多遍，在老师的详细地讲解下，我们几乎把所有的问题都解决了。
老师对我们的学习很负责任我们不懂的题目，老师都会耐心地给我们讲解；我们不懂词语的意思，老师就会不厌其烦地给我们讲，一直讲到我们明白为止。老师，我明白了，您不管是严格还是和蔼，都是对我们学习负责任。在老师的引导下，我们走进了知识的海洋，让我们在知识的海洋里快乐地遨游。
老师，你真是一位好老师啊！
