五年级关于人的作文
导读:作文简介,要提起人生,提起我的人生,这是说也说不清楚呀,许多人都为人生去奋斗,去为自己的梦想去奋斗,向着人生的... 如果觉得写得不错,记得转发分享哦!
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篇一:人生
要提起人生,提起我的人生,这是说也说不清楚呀,许多人都为人生去奋斗,去为自己的梦想去奋斗,向着人生的目标去奋斗。
在我的人生道路中,人生其实就像一首歌,又想一本书,不过我觉得人生其实就像一棵小树。
是树就要生长,就要成长,而我们好比一棵小树苗,在父母的浇灌下,向未来慢慢地走近
啊,人生,总是断断续续的,永远没有尽头,而当你走完这条路时,你也会慢慢走进死亡的道路,不过我们作为21世纪的接班人,就要向梦想的目标中,想一棵小树苗一样,健健康康,快快乐乐的成长,每天都在大地妈妈的浇灌下,向着梦想一步步成长,慢慢的向自己的梦想去奋斗。
在大家的想法以及看法中,人生,其实是为了升官发财,考上大学而奋斗的,这句话错的离谱,那我在反问一下大家,升官发财,考上大学是为了干什么,难道只是养家户口,而生存的吗,不,这跟不不是,我们作为21世纪的青年,应为国家的富强而着想,为国家的事业去奋斗,这才是人生的意义,这才是人生真真的意义,这就是人生。
人生地古谁无死,只是死的要有意义,让我们为我们的人生去奋斗吧!
五年级:余正阳
篇二:人生
人生,其实每个人都有不同的人生。人生一共有三种,一种人生是像绿豆一样,向上长,从不低头,一种人在自己发芽时,却半途而废成为了在发芽时发霉的绿豆,还有一种人对生活充满黑暗,就像豆子还没生根发芽,就已经发霉。以下两种人会被生活扔进遗忘箱(垃圾箱)中。只有你对生活充满信心,才能向上,成为世界可造之才。如:安徒生,他喜欢写书,可是他写的书没有人喜欢,他很气馁,随手写了一本安徒生童话,没想到让自己一举成名,开始了他的.童话世界。还有
其实,生活中有很多绿豆名人,一直向上长,只不过是自己要发霉,自己要到遗忘箱去,相信自己,请不要相信别人。
五年级:王霖
篇三:人生
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
人生是什么?得意者说它是美酒,失意者说它是苦水,高贵者说它是彩虹,卑贱者说它是阴云。大仲马说:“人生就是不断地等待与希望。”
婴儿的第一声啼哭宣告了新生命的开始,人生由此开始。日日月月年年过去,你长大了,象牙塔已保护不了你脆弱的自尊,风风雨雨的日子接踵而来。狂风肆意卷刮着你满腹的壮志,暴雨狂乱冲涤着人万丈的豪情,你是蜷缩于空壳般的日子,一任现实摧毁你最美的憧憬,还是在风雨中重生,用现实作轨,再次踏上追梦的路途?人生路长,布满荆棘,险象还生,只有那些不畏艰险,披荆斩棘前进的人才能成功,才能实现人生的意义。
人生之路到底通向何方,这就要看人的理想如何。每一个青年,都应该有一个崇高的理想,就像一只航船,如果不扬起风帆,它就会失去前进的动力。那么风帆高悬,是不是就能“千里江陵一日还”了呢?其实不然。要是没有载舟之水也将是“欲渡黄河冰塞川”,失去了前进的条件。这个条件实现理想的“载舟之水”,就是奋斗。我的理想便是北京的重点大学清华大学,一个崇高的理想往往能催人奋发前进,发愤学习,成才可能实现理想,好的理想才能使人生变得更加有意义,才能使人生变得更加充实。我会沿着这个理想而努力奋斗的,把理想转换为现实。
为了适应伟大历史时代的需要,我们要做个有理想有知为一种目标,一种动力,但必须要经过奋斗识的人,只有这样,才能“直挂风帆济沧海”,才能对祖国,对人民作出应有的贡献。
五年级:张怡
篇四:人生
人生说起来真的简简单单,但经历起来总是感觉大风大浪。怎么说大风大浪呢?
人与人之间总是有许多不同吧。
小人物有小人物的过法,大人物有大人物的不同。小人物总是喜欢纸上谈兵,而大人物呢?说做就做。人生经历总是离不开钱,但小人物花钱不是大手大脚的,做什么都是省省细细的;大人物呢?花钱就不相同了,花钱总是大手大脚财大气粗的。
人生历经真是不同,有的人一生下来就注定该走哪条路,父母已经铺好了道路,而有的人一生下来就注定平平凡凡。有人总喜欢说每个人都相等。但我觉得这句话不是很对。人与人之间总是有差距的。在每个人生活的角度中很不公平,为什么不会不公平?就从大街的乞丐来说,有的人在大街上走穿的西装领带,不愁吃不愁穿,而乞讨的呢,则不同每天为着生计而拼搏,不是他们没有思想一直想做这种工作,或许是因为本身的原因条件吧。
我感觉每个人经历真是不同,环境可以改变一切,但本人也可以改变环境。
五年级:罗小黑
篇五:盲人
作为一个盲人,看不见春天那莺歌燕舞和姹紫嫣红的野花;看不见夏天那绿草如今的草滩;看不见秋天那枫林如火的枫叶;看不见冬天那白雪皑皑的天地,只能用自己的心灵去感受,即使感受到了,但那颜色永远是无边无际的黑色,可一个盲女童安静,他是用心去感受美好的生活。
安静虽然什么都看不见,但她用心灵看到了碧水潺潺的河流,一望无垠的绿地她看到的东西要比我们看见的漂亮千万倍。
虽然盲人看不见但他们可以用纯朴的心灵去感受他们的“春天”。
五年级:刘雨晴
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