关于故事的五年级1000字作文（通用29篇）
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的关于故事的五年级1000字作文（通用29篇），欢迎大家分享。
故事的五年级1000字作文 篇1书伴着我成长，是我的朋友，是我的老师。它，赋予我无穷的知识；他，给以我贴心的鼓励；她，赠于我谆谆的教诲。
从小，我就与书接触。《格林童话》、《伊索寓言》以及各种各样的绘本是我的最爱。那些书滋润着我的心灵，是我的启蒙老师。童话，让我对美好的生活更加热爱，更有希望；让我乐于幻想，坚信风雨后总有彩虹。寓言，讲述着幽默动人的小故事，让我记住故事的同时也明白为人做事之理。绘本，唯美动人的图画结合简单生动的文字，描绘着一个个充满童真又不失真理的故事。这些书，使小时候的我在不知不觉中爱上了阅读。
再大点，我的好奇心便显现出来，于是《十万个为什么》等科普书物成了我的宝贝。当我还没有这些书时，我常常会问爸妈一些稀奇古怪的问题，如：星星真的会眨眼吗？有的树叶为什么会变色？为什么鸟在电线上不会触电？等。爸妈受不了我的问题攻击，只好帮我买了套《十万个为什么》。
小学四五年级，我开始接触我国的四大名著。现在，我不管是国内国外的名著，统统收入眼中。这些书的作者，大多在书中批判讽刺了当时的某些人或社会，抒发自己的真情实感。在书中，总有那么一两个人代表作者的意思，影响着全书的发展，这些人身上的某些品质，就正是我们要学习的。但是，他们也不是十全十美的，我们要对照自己，反思自己，从中吸取教训。就像汤姆索亚，我们要学习他的机智勇敢、乐于助人，却不能学习他的自由散漫、乐于恶作剧。而那些反面人物，身上也不全是缺点，他们也有地方值得我们学习。曹操这样的人物，常被称为“奸雄”，被人唾骂，奸诈狡猾，但狡猾也是要智慧的，就算在作者的艺术加工下，曹操能使魏国在三国之中位居第一，也可见他的雄才伟略。由此可得，名著再有名，也是小说，不是历史，所以我家还藏有一套《上下五千年》呢。
书看得多了，道理虽说做不到多少，但也明白不少，现在我常常拿这些道理和父母说教。那次，不知什么原因，原本一家人说好外出吃饭，却忽然不去了。这可气着我这小吃货了，我当下就和父母辩论起来：“你们听过曾子杀猪的故事吗？”“没有。”然后我便把这故事和他们说了一遍，然后接着说：“这故事告诉我们，父母要以身作则，父母是孩子的榜样，你们这样不讲诚信，是要把我教坏吗？”我父母顿时哑口无言，愣了一下，说：“这孩子原来懂这么多，书也不是白看的嘛！”最后，我们一家人真的去外面吃饭了。
书陪我走到现在，就像是我的良师益友。我要去认识他们，了解他们，熟悉他们；我要运用他们赠予我的宝藏；我要开创我的未来。
故事的五年级1000字作文 篇2每一个家庭都充满快乐，我家也不例外。
一天，妈妈准备去买菜，临到出门时对我们说了一句：“我把零食都藏得很隐蔽了，你俩不要再打零食的主意了！”说完，就下楼去了，只留下我和弟弟在家。
妈妈一走，我和弟弟便将妈妈的话远远地抛到脑后，开始分头行动起来找零食。我的第一站是厨房，来到厨房，我就开始了“大搜查”！
我像极了一个小小的侦查员，不放过厨房的任何一个角落。找了一会儿，我发现零食杳无踪影，便空着手来到客厅，准备看看弟弟那边情况怎么样。我心想：我都找不到，我就不信你还能找到零食。可是，我一来到弟弟旁边，让我大吃一惊，只看见他手里已抱着一大袋零食，一边继续找着其它的零食，一边还不时地往口中塞点好吃的。
弟弟看到我后，嬉皮笑脸地说：“哥哥，我还准备去找你一起吃呢，我厉不厉害？”我一脸恭敬地说：“厉害！厉害！赶快分一点给你哥哥吧！”我一边说着，一边向零食扑去，掏出一把就津津有味地吃了起来。我边吃边说：“弟弟，别再找了，不然被妈妈发现了，后果可不堪设想啊！”还没等我说完，门外就传来雨点般的敲门声：“快给我开门，我买了很多水果！”一听是妈妈的声音，我俩几乎吓傻了。弟弟转过头来怒气冲冲地看着我，恨恨地说：“你真是个乌鸦嘴，我还只吃了几口呢，你快去开门，我来收拾！”我们嘴里的零食还没来得急嚼碎，就赶紧分头行动了。
妈妈一进门，就想喝冰水，她先打开冰箱喝水呀，这里怎么会有零食？没想到被惊得手忙脚乱的弟弟将零食藏到了冰箱里，他这个大傻瓜啊！妈妈恶狠狠地瞪了我们一眼，眼神分明充满了审问：谁偷吃的！我们将头摇得像个拨浪鼓似的，异口同声地回答道：“不是我干的！”妈妈半信半疑地盯着我们，我们赶紧开溜，躲到自己房间去了。
一回到房间，我俩以为终于瞒天过海了，不由得都松了一口气！哪知妈妈根本不相信我们，不一会儿，她就拿了一个大苹果进来了，一见那洗得干干净净，泛着诱人光泽的大苹果，我们俩眼睛都直了。只见妈妈一边转着苹果一边说：“你们俩刚才谁吃的零食比较少，这个苹果就给谁啦！”“我！”我和弟弟不约而同地答道。妈妈眼珠一转，大笑道：“呵呵，两个坏小子，还说你们没偷吃！”我俩这才回过神来中了老妈的圈套啦！见我俩全红着脸不做声了，老妈这才说：“不是不给你们吃零食，不能吃多了，对身体不好，以后可要记得，没有我的允许不能多吃啊！”说完，妈妈“咯”地咬了口大苹果，就晃悠悠地去客厅了。
看着妈妈的背影，我对弟弟使了个眼色，然后就一起向妈妈扑了过去：“我的苹果，给我吃啊”伴随着一阵阵尖叫声和欢笑声，一场“抢苹果”的闹剧正式上映了。
故事的五年级1000字作文 篇3放暑假的第一个星期天，我和爸爸骑车到5公里以外的水库去游泳。我在水里摸到一只大河蚌，它那扇形的、紧闭着的硬壳上长着一圈套着一圈的波纹，在阳光的照耀下，闪烁着墨绿色的光泽。爸爸告诉我，那五光十色的、价钱昂贵的珍珠，就产于蚌的体内。我不禁对这只大河蚌肃然起敬，决心带回家，仔细观察一番。我轻轻把它装在布包里，一路上，真担心它会窒息死掉。一回到家，我立刻把河蚌放在一个装满水的盆里，目不转睛地看着它，好半天，不见它有什么动静，好像死了一般，我的心绷得紧紧的。
过了一会儿，那扇形的硬壳微微张了一下。突然一股水从蚌的一侧小方口处喷出，水柱约有1寸高，小方口周围显现出一圈绒毛；而在另一侧却伸出一片雪白的肉。我兴奋地叫了起来：“河蚌活了！”我忽然想起“水漫金山寺”里那翩翩起舞的蚌姑娘来了，要是这只蚌的硬壳也能全部张开，那该多有意思啊！但我等了半天，始终没见过蚌壳全部张开，更没有翩翩起舞。我的手不由自主地伸进了水里摸摸它，谁知它突然把硬壳合上了，又静静地躺在那里不动了。哦，我明白了，自然界里的各种生物为了生存，都各有一套自卫本领，这也可能是蚌的自卫本领吧。我不再惊动它，静静地观察起来，扇形的外壳又微微 ……此处隐藏24297个字……断地问，你怎么也甩不掉，这样很容易得精神衰弱的。就是上次，我一不留神把一支荧光笔放在桌上，她看见了，见好玩，就问：“这笔怎么写不出来啊？”我笑着回答她：“这笔有点特别，要用荧光灯照才能看见。”我演示了一遍给她看，这可不得了了，她马上炮语连珠地问：“为什么荧光笔能这样？它是用什么材料做的？怎么做的？……“嗨！我亲爱的姐姐！我来了！”一声足可以把我从思绪中拉了回来，一听就知道是“十万个为什么”小妹来了。“哟！路路长大了！”妈妈笑着摸摸路路的头。“姐姐呢？怎么不出来？”路路撅着小嘴说，“来了来了！”我打开房门，“干嘛，想我了？”小妹跑过来，硬把我挤了进去，“我给你看一样东西！”小妹神秘兮兮地说，随即拿出一个快译通，对我说：“哥哥，帮我解释一下这个东东。”啊，天啊！她自己带来了。我拿出一颗阿尔卑斯糖，对她说：“给！阿尔卑斯糖，巧克力味的，你的最爱，出去吃，不要烦我。”她看了看阿尔卑斯糖，有看看快译通，好像很难决定似的。最后，丢掉阿尔卑斯糖，把快译通递到我面前。
我整整解释了一整天，除了吃饭上厕所，其余的时间我就在房间给她解释。其实我也可以叫妈妈给她解释，妈妈也略懂一二，可我还是想给她解释，是她那对知识的那种渴望，也还是一年前的那场闹剧。”我走到哪里，她就跟到哪里，搞得我晚上睡也睡不好，脑海老是小妹问问题的声音。那次她在我桌上发现一盆仙人掌，当时他还不知道仙人掌是什么，就问：“哥哥，这花怎么长刺？”“这是仙人掌。”我说。“仙人掌就长刺？”小妹又问。“是啊！”我有点不耐烦了。“那……”小妹还想问。“行了！有完没完了！真是的！”我完全忘却了她还是个小孩，大声呵斥她。她没哭，跑出去，又拿着一个沙锅回来，往地上一砸，“哐啷”一声，沙锅被砸烂了，我以为她这是在报复我，刚想教训她，谁知她蹦出一句让我哭笑不得的话：“我要‘打破沙锅问到底’”我大笑起来，她却还是一本正经的样子。
这就是为了满足自己对知识的需求会克服一切，有时也会闹出点笑话的“十万个为什么”小妹。
故事的五年级1000字作文 篇28小红帽这三个字大家一定再熟悉不过了吧，很多人在儿时都听过《小红帽与狼外婆》的故事，但是，我的这位小红帽却与众不同，让我们一起来认识一下她吧!
小红帽是一名小学生，别看她每天戴着一幅眼镜，斯斯文文的，其实在班上，她可是个差生。为什么呢?这个原因和小红帽的性格有很大的关系。她做事习惯拖拖拉拉：小红帽吃饭的速度比乌龟爬行的还慢，做作业也一样，一个字就要写2分钟，还要东摸摸西搞搞，别人看在眼里，急在心中，恨不能吐血，总而言之，小红帽简直就是个老蜗牛，嗨——
果然，她的性格改变了命运：在课堂上，小红帽常常不认真听讲，一会儿看看窗外，一会儿瞄瞄同学，结果导致回家做的作业一塌糊涂;每当公布考试成绩时，一些嘲笑的目光就会聚集在她的身上;她没有什么朋友，连老师见了她也直摇头。
就这样，日复一日，年复一年，无论别人如何讥笑小红帽，她都不屑一顾，大家就给她取了个绰号：老油条。可是，小红帽不仅没有感到羞愧，反而还对别人发起了反击，常常做鬼脸，吐舌头：要你管，去去去，我爱怎么样就怎么样，哼!看着自己的女儿越来越不听话，爸爸和妈妈忧心忡忡，无可奈何。
光阴似箭，日月如梭，转眼间，就要举行毕业考试，这是特别重要的一次人生闯关，因为这是打开初中之门的一把钥匙。一大批学生走进了自己理想的中学，开始他们人生中第二次艰苦而开心的旅程，可小红帽呢?这批学生中为什么没有看见她的身影?原来，小红帽没能考入中学。直到现在，她才终于意识到自己错误的性格，总是后悔地想：如果自己当初没有那拖拉的性格，恐怕现在自己能够考上一个好的中学了。可惜，一切都已晚矣，即使小红帽想通了，世界上也不会有后悔药吃了。
由于家境贫穷，再加上父母年老多病，小红帽又不好好学习，很快这个家就塌了，不久父母相继过世了，只剩下了小红帽孤零零一个人，她只能眼巴巴地看着别的同学在学校里学到更多的知识，此时，她流下了人生中最懊悔的一滴眼泪。由于自己没有吃的，没有穿的，饱受着饥饿与寒冷，最终，她带着忧伤离开了人间。
来到天堂，仁慈的上帝发现了小红帽，便将她从上到下用视线扫了一遍，然后和蔼而又疑惑不解地问道：哎呀!小姑娘，你为什么这么年纪轻轻地就上了天堂呢?
面对上帝的提问，小红帽感到有些措手不及，她结结巴巴地回答道：上帝……都怪我有个做事拖拖拉拉的性…格，爸爸妈妈都死了，我没有学校可以去，求您了…再给我……一次机会，让我重新做人吧。
听到小红帽诚恳的请求，上帝微笑着点了点头，将她重新送回了人间。
故事的五年级1000字作文 篇29书籍是人类的朋友，而读书则是人类的亲密朋友。
在读三年级前，我可是不喜欢阅读的，可是周老师告诉我们，只有爱读书，才能提高写作水平，于是，我决定看看读书到底是什么滋味，刚开始读书，我就爱上了读书，从小学三年级开始，我便由衷的热爱阅读。说起我和阅读，还有一些小故事呢！
三年级时，我认识的字不多，但随年龄的增长，我开始向杨红樱写的书进军了。记得有一次，我上四年级的时候，九点了，该睡觉了，妈妈让我早点睡，可我对之前看了的《笑猫日记》还念念不忘，于是，我嘴上说知道了，心里却盘算着：等妈妈睡着了，再实行窃读计划！等妈妈熄了灯，我便轻手轻脚地拿出秘密武器——猪猪灯。打开灯以后，急忙打开书，一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！读到晚上12点，我便自觉地熄了灯，去睡觉了。早上起来时总要赖床，这样的生活一直持续了5天左右。我再也忍不住每天只睡6个多小时的生活了。
我现在读五年级了，就更喜欢读书了有一次，我正在洗澡，突然发现浴室里有本《月光水井》，这是妈妈看的书，它好像在向我招手，并对我说：来啊，来把我看了吧！我便打开书，躺在洗澡盆里，津津有味地看了起来。躺久了，我感到真冷哪！不得不交替着用另一条腿支撑着，有时用手搭着下巴，以求暂时的休息。当妈妈问我：如意，你在干什么？都洗了半个钟头了！说这么一句话，我还不肯罢休，把门紧锁着了，我想：这样还不够，于是我用淋浴冲着身体，为了不让书打湿，我把淋浴关了，又冥思苦想了半天，突然，我灵机一动，把书放在面盆上的台子上，我再次把淋浴打开。远距离的再次津津有味的看了起来，当妈妈再次敲门，凶巴巴的说：你再不出来，我就打你了。这时，我才依依不舍地放下书，咽了一口唾沫，好像把所有智慧都咽下去了。穿好衣服，一出来就被妈妈打了一顿，当我说：我在里面看书时，妈妈火冒三丈，说道：我发你一个月不许看书，我真后悔呀！不该说我是在看书呀！
三年级以前，我连作文怎么写都不会，现在我不仅知道作文该怎么写，而且知道作文怎样才能写好，这全都是老师鼓励我们看书的结果。不然，也许我写什么作文都写不好，更别谈把作文写好了。周老师，谢谢您！
周老师的个性签名是这么写的：人要有能力让自己成功，更要有能力让别人成功。我把它改一下，改成书要有能力让自己成功，更要有能力让读者成功。再添一句：书是人类进步的阶梯。这句活就完整了。
我！爱！你！——书！
