课堂上的哭声

2021-09-10 02:11:09
课堂上的哭声作文700字

语文课上,陈老师叫小何同学把课文的第13自然段朗读一遍。小何同学站了起来,手里拿着书,开始读了起来:“有一次命题作文写‘一件不愉快的往事’,我的情绪分外激动……”读着读着,小何同学开始哽咽,好像要说不出话来了。当读到“写着写着,我禁不住眼泪汪汪”时,小何终于忍不住了,哽咽着,无法继续往下读。

同学们都用诧异的目光望着小何,但我知道,她肯定是触景生情,忍不住伤心起来了。

“三、二、一,走。打竹板,听我言……”早自修,俞老师正在给我们排练《抗击疫情在行动》的快板。俞老师是504班的语文老师,个子高高的,有一头短发,短发里还掺着一些白发,鼻子上架着一副眼镜。听说以前还做过电视台的播音员,所以陈老师特地请了他来给我们排练。

我们努力地说着,俞老师的耳朵就像一台全速运转的机器,把每个人的声音都听得清清楚楚。他不一会儿就揪出了四个“害群之马”——小何,小张,小王,小马。其中小张和小王是因为声音太小了,小马是因为她嘴中说的和手里打的节拍不一致,而小何呢?俞老师说她一直在滥竽充数。

俞老师让小何,小张,小王三个单独说一遍,结果他们单独唱的时候都唱得挺好的,她再教一下小马后让我们一起唱,小张和小王都好了,小马也进步了。只有小何,说了几遍,俞老师依旧认为她是滥竽充数。小何的脸色越来越凝重,越来越难看,她不时地咬着自己的嘴唇,一副非常委屈的样子,两只眼睛直愣愣地看着老师,露出想反驳但有不敢反驳的申请。

俞老师最后还是非常残忍地朝小何招了招手,拿走了她手里的快板,然后挥了挥手,让她回教室了。小何出办公室门的那一刻,我看到她涨得通红的脸。

大概是课文中的“不愉快的事情”让小何想起刚才发生在自己身上的事情,心中的委屈油然而生,才会有这样伤心的表现。小何读完课文后坐下,陈老师表扬了小何是一个感情细腻的好女孩,能从书中联想到自己。

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