今天的语文课，我简直要怀疑是不是有人寄生在彭老师体内了，是怎么回事呢？
课前班上的同学非常活跃，纪律有些糟糕，彭老师没有立刻指责我们，而是叫我们拿出语文书，一本正经地说道：“今天的家庭作业是抄第一课两遍，抄第三课四五六自然段，抄第一单元日积月累两遍，抄……”我一听，心里就“嗡”的一下。怎么回事？彭老师以前不是这么“疯狂”的啊，里面肯定有蹊跷，我一定要调查清楚。彭老师看到我们一脸茫然的样子，脸上掠过一丝微笑，我分析着她脸上的“微表情”，猜想她肯定在跟我们开玩笑。与此同时，其他同学争论不休。有的说彭老师纯属说笑；有的说随便老师布置多少作业，自己都可以承受；有的则惊恐万分；还有一些人二话不说，静静地听着同学们的议论声，好似这事与他无关。在我们讨论了一会儿之后，彭老师主动向我们坦白，她只是想让我们体验下内心活动的变化。大家十分开心，终于不用写作业了，太棒了！开始还愁眉苦脸的同学们脸上立刻露出了灿烂的笑容。
“对了同学们，记得把这次的作业风波写成作文！”彭老师露出一抹胜利的微笑。刚刚还兴高采烈的同学们个个都唉声叹气，愁眉苦脸。
彭老师就是想创设个情景给我们写作文。后知后觉的我们才回过神来，也明白了老师的用心良苦。
彭老师不愧是一位有趣的好老师。
