在世界读书日，我想了想以前我读过的书，回想一些关于读书的故事。
从幼儿园开始说起吧。上幼儿园的时候，我读的是一些《格林童话》《安徒生童话》（都是带拼音的）之类的。
有一次，我正坐在床上津津有味地看着《安徒生童话》，看着看着，就翻到其中一章《海的女儿》，刚开始女主角（美人鱼）一直快快乐乐地生活在海中，写到中间部分，“美人鱼”正向“老巫婆”乞求一对人腿，老巫婆就趁机向“美人鱼”提出了苛刻的要求。看到这里，我心里便使劲骂“老巫婆，你怎么这么坏”，如果我是“美人鱼”的话，我就杀了你……
想到这里，我忍不住偷笑了几声，心想我以前怎么这么幼稚啊！
到了一二年级，我便不再那么幼稚了（但还有一点儿）。
那次，我正阅读着《大个子猫和小个子老鼠》。那一天外婆正好来，于是，我便装模作样地看着，几乎瞟一眼就过去，用不了多长时间就把整本书看完了。老妈一听，便表扬我看得快。然后，我突然觉得有点不好意思，只好灰溜溜地跑走了。
今天想想，以前我还真是有点人小鬼大呢！
三年级，由于新的语文老师来了，我们读的书就更多了，还学会了一种新的阅读方法—做读书笔记。
据语文老师说，累积到现在，差不多已经看了二十几本书了，例如《希腊神话故事》《精灵鼠小弟》《奇迹》等。
印象比较深的是《希腊神话故事》。吴老师说，要圈出人物，不圈不知道，一圈吓一跳，短短一个章节至少有十五个人物。刚开始圈的时候感觉还可以，到后面越圈越多，就越圈越烦，一会宙斯、赫拉，一会雅典娜、海伦，索性就不圈了。
虽然《希腊神话故事》很难读，但却能通过它了解到很多西方的文化，以后一旦有人问起“特洛亚城”，我就不会尴尬地站在那里了。多读点书，总还是有益的。
幼儿园时，读书读的是故事；再大一点，读书全凭心情，心情好时，读得认真，心情不好时，便是应付；现在读书是增长知识。
