夏五年级作文
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的夏五年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
夏五年级作文1
古人云：“四时天气促相催，一夜熏风带暑来。”立夏已经到了。立夏，是告别春天，代表夏天来到的时节，人们都在这个时节进补，祈求上天带来健康，让家庭团团圆圆，永远快乐。
立夏里不但有很多美丽的景色，而且有很多有趣的习俗。先来说说斗蛋吧，我每年都会吃蛋、斗蛋、编蛋套，这些习俗意味着祈求上天带来健康，带来好运，让人们平平安安。有的时候，大人还会给小孩子的手上带上五颜六色的丝线，是孩子孩子越长越壮，健健康康。
我们在家里还会吃笋，吃笋意味着人们的腿像竹子一样越长越高，健壮有力，使自己可以长途跋涉，克服一切困难，获得成功。立夏还有吃豌豆饭的习俗，意味着吃了豌豆，眼睛可以像豌豆一样绿油油的，清澈明亮，站得高看得远。
我们还在立夏里称体重，如果重了就代表身体健康，这里还有一个三国中孟获和阿斗的故事，孟获每年立夏都会给阿斗称体重，虽然他乐不思蜀，但如果轻了，孟获也会很失望。在立夏节里，人们还祈求上天，秋天会丰收满满，风调雨顺，年年有余。
“绿树浓荫夏日长，楼台倒影入池塘。”希望在立夏节人们都团团圆圆，开开心心。
夏五年级作文2
这个盛夏，12年不一样的盛夏，和6年级毕业不一样，有忧伤的离别味，只是自己的感觉……
我们这个班，“是没什么感情”，大家这么说，是吗，是吧……各顾各的，一直很安静。3年来，风平浪静，直到收最后一科试卷，才觉得时间过得真的很快，初一不是才开始吗？~~
3年没有人离去，有的只是初3来的几个插班生，共71人，全级人数最多，照的毕业相和别的班比较就是不一样啊。
整天自嘲，偶尔那某人开开玩笑，课上和周公约会，边做试卷边咒骂着，发誓放假一定要玩得不成人样，太痛苦了——现在放假了——什么事也没有，在家里守着成绩放榜的那天。日子……
“你有没有去打工？”
“没有，找不到，在家里闷死了。”
“是啊。”……
整天的电话就这几句好谈，也是平淡，比白开水还无味。
只有我自己舍不得，觉得还是3年同学吧，怎么说有点感情，就算没什么什么，到底是什么，自己也说不清。
这个盛夏，有点无味…
夏五年级作文3
盛夏，是夏季收获的季节。我趁着暑假之时，来到农村姑妈家，体会乡间的.生活。
第二天，太阳出来了，我便随着姑妈和表妹到晒地上晒谷子。我们抬着一箩筐的谷子来到晒地上，只见晒地已摊着金黄的谷子，在阳光照射下，闪耀着金光。姑妈找好位置，扫干净，然后把谷子都倒下来，用耙谷的工具把谷子摊开，让太阳晒着。没过一会儿，突然天色转阴，越来越暗了，人们知道就要下大雨，便立刻抢收谷子。
我和妈妈也开始抢收。表妹和我负责把谷子耙起来，耙成堆，然后放到筐里，而妈妈则把谷子挑回到屋里去。对于这些活表妹可以说是内行了。但我也不服输，用扫把使劲把谷子堆成堆。天黑沉沉的就像要蹋下来似的，一道闪电划过，接着传来一阵阵雷声，狂风把树都给吹弯了腰。大家干得更起劲了，汗水不停地滴下来，把地面都染湿了。没过多久，我们已把谷子抢到屋里去，这时，倾盆大雨就下了起来。我们的身上全是水，但不是雨水，而是汗啊！虽然是这样，但我们也感到安慰—谷子没有被淋着。
从那事以后，经过我自己亲身体会到，才真正明白“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这个道理啊！
夏五年级作文4
夏，是一个既炎热又变化多端的季节。
夏的第一个特点就是炎热。太阳像一个大火球似地烤着大地，好像要把它的全部热量送到人间，树上面的叶子耷拉着脑袋，好像垂头丧气的说：“热死我啦！渴死我啦！”知了也用他那嘶哑的的嗓子大声叫道“知了—知—了”，好像在控诉夏天的酷暑，人们也无力的在大街上移动，有的戴着高级的太阳帽、有的戴着扇子不停的扇着、有的打着遮阳伞、那是为了挡住太阳的暴晒，就连门口的大黄狗也无精打采的趴在门旁的榆树下，他已经没有了往日的威风，耷拉着两只“顺风耳”，眯着一双“千里眼”，四条腿往那里一伸，趴在那里一动不动，我坐在车上向前飞驰，看见柏油马路就要被太阳烤化了一样。
夏天的第二个特点就是变化多端。刚才还是太阳高挂，就像要把我们蒸发掉一样，可是一瞬间，乌云密布，狂风大作，雨就像断了线的珠子一样噼里啪啦的落下来砸的窗子“啪啪”的响，路边的树底下瞬间都填满了水，人民还来不及躲到街道的作坊里，就成了一个个落汤鸡了，就在这时，天又晴了，太阳又挂到了天空。俗话说的好啊“六月的天就想孩子的脸—说变就变。”
你们看，这就是一个令人捉摸不透，又令人惊喜的夏天。
