有关五年级的作文锦集九篇
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的五年级的作文9篇，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
心中总有太多的向往，于是在大自然的绮丽秀美中流连忘返，也因为有了向往，才有了探寻的目光，有了欣赏和感悟。
向往着，心中时常有向往，向往着一望无际的大海。蓝色的天，蓝色的海，水天相接，如同一块蓝色布料。蓝色的大海时而风平浪静，时而波涛滚滚。
踩着细软的沙子，听着海浪拍打沙滩的声音，如痴如醉。平静的海面如同一面明镜，偶尔有阵阵微风吹过，泛起微微的波纹，再一圈一圈地荡漾开去。波纹逐渐远去，只留下茫茫大海。
向往着，心中时常有向往，向往着春暖花开的季节。绿草地里鲜花盛开，空气中弥漫着芳香，让人神清气爽。
踩着青青的草地，闻着一阵阵花香。躺下来，躺在青青的草地上，闻着青草的芳香，仿佛身体里充满了春天的气息。小鸟叽叽喳喳地叫着，蝴蝶翩翩起舞，多么美丽，多么惬意。
向往着，心中时常有向往，向往着宁静的乡间。泉水叮叮咚咚，树叶偶尔落下，落在小溪上，如同一叶叶绿舟顺流而下。
鸳鸯在小溪里戏水，黄鹂鸟在柳叶间穿梭，柳枝被风吹得摇来摇去，犹如碧绿的丝带。乡间的小路铺满了鹅卵石，这宁静的乡间，不亚于美丽的仙境。
我时常在向往，向往能感受这人间的美好意境。
五年级的作文 篇2
今天，天阴沉沉的，时不时的有一道闪电和打雷声，而且风又很大，可是没有下雨，让人不由自主地打了一个寒颤。
一个多小时后倾盆大雨从天而降！雨淅淅沥沥地下着，与大地组成了动听又美丽的交响曲。
我讨厌下雨，又喜欢下雨。
我讨厌下雨，是因为下雨只能在室内玩，要是体育课也只能在教室里面和同学玩玩。
我喜欢下雨，是因为下雨上学有人来接我，下雨可以看着五颜六色的雨伞，听着雨声，仿佛就像在听好听的音乐。
我喜欢下雨，是因不下雨还可以找来自己感兴趣的书看看，或者站在窗台上，看着雨中美景。
我喜欢下雨，是因为星期天还可以穿着雨鞋撑着雨伞和妈妈一起去买菜，有时我跑到路边最深的水坑里去踩水，踩得水一蹦、一跳，水花便陆续地溅起来，可美了，而且每一次溅得一身脏也高高兴兴的，妈妈说我真是个傻孩子，可我一点都不傻。心中的烦恼都被雨冲刷得一干二净，我好像静静地享受着这雨中的音乐，让我的烦恼抛开，真是美不胜收！
有时，我也会去田野里走一走，看一看田野里的风景，呼吸一下清新空气，感受大自然的神奇。
我爱雨，即使它会给我带来麻烦，但是我还是喜欢它，它让我感受到了春天的气息！
五年级的作文 篇3
告别了炎热的夏季，秋姑娘乖着习习的凉风，迈着轻盈的脚步向我们走来。我怀着愉快的心情，走进了林科站，去寻找秋天，感受秋天，去欣赏绚丽多彩、形状各异的秋叶。
沿着林阴小道，两旁的印度紫檀宛如礼仪小姐打着绿色的遮阳伞，亭亭玉立。如垂柳般的枝条在微风的吹佛下，似少女飘逸的秀发。印度紫檀的叶脉清晰，呈椭圆形，有三个手指大小，正面黑绿色，反面浅绿色，一排排的印度紫檀绿意盎然，点缀着美丽的秋天。
沿着小路继续前行，便来到了植物园。虽说是深秋，北方的树叶早已纷纷飘落，但海南还是春意浓浓，处处枝繁叶茂、绿草如茵、鸟语花香。如果不是那为数不多的落叶大树，如柚木、榄仁树，我还会以为是春天的景色呢。柚木高大挺拔，有20多米高，树叶宽大，如大象的耳朵，又如大扇子，空中飘落的叶片似孩子们放飞的风筝。在草地上有一棵参天大树--榄仁树枝繁叶茂，有五个大人手拉手才能抱住。枝端约展开十片叶子，叶由窄而宽，比成人手掌稍大，整棵树如同一把巨大的伞。叶由绿变黄，再由黄变成铁锈色、干褐色，然后飘落。地上的落叶在微风吹佛下似一只只展翅欲飞的枯叶蝶。
俗话说得好：“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”我想绿叶是美丽的，但枯黄的落叶更是美丽而品质高尚，为了给绿叶和嫩芽更多的水份和营养，它们甘愿牺牲自己。那些为国家、民族和人民而无私奉献，甚至献出生命的人们不就是这种落叶精神的体现吗。
五年级的作文 篇4
在一个美丽的森林里，住着很多动物，有善良的，也有凶恶的，有憨厚的，也有狡猾的……
森林里最善良的就是熊宝宝，它多么希望自己可以成为一位旅行家啊！有一天，熊爸爸和熊妈妈准备很多好吃的食物，打算带着熊宝宝一起去森林的尽头去野营，一贯憨厚的熊宝宝听说要去野营，顿时高兴地蹦起来对爸爸妈妈说：“好啊，爸爸妈妈，到时候食品我来拿。”
“呵呵，我们的宝贝长大了，真懂事！”熊妈妈乐呵呵的笑着说。
“是啊，宝贝真乖！”熊爸爸点点头。
第二天，熊宝宝穿着运动服，带着用品和食物牵着爸爸妈妈的手一蹦一跳地出发了。来到森林的尽头，熊宝宝一家往前眺望，它们被眼前的景色给惊呆了，不远处是一片绿油油的庄稼，散发出阵阵清香。到了晚上熊宝宝搭帐篷，熊爸爸生火，熊妈妈做饭，熊宝宝刚打好帐篷，就发现有一只受伤的狐狸坐在一棵树边上，熊宝宝边对妈妈说“那边有一只受伤的狐狸，我们救救它吧！”
“好的。”熊妈妈说。
熊宝宝帮狐狸包扎伤口，还给它吃东西，狐狸心里有说不出的高兴，吃完了东西，熊宝宝和狐狸在一起玩，它们成为了很好的朋友，狐狸对熊宝宝一家说：“你们的心地真善良！我也会和你们一样，帮助别的'有困难的动物，再也不会做坏事了！”
这件事过后，熊宝宝一直帮助别的有困难的小动物，成为了动物心中的善良使者，因此，动物们非常喜欢它！
五年级的作文 篇5
一个优秀的教师不只是要自己做得好，同时还要具备引领作用，让自己的做法更广的散布，让更多的教师受益，让更多的孩子受益，那么就要求教师自身要善于总结，善于系统的把自己的东西分门别类的梳理出来，同时还要具备一个优秀演说家的本领，这样就能够更有效的把自己的做法通过最有效的方式传播开来，起到最大化的作用。
简单的说，优秀的教师不但要求会做，还要会写，会说。
那么作为一个教师，具备这一点并不是多么高的要求，因为，有听众，就应该让自己做一个优秀的教师，无论台下是学生还是老师，那么讲课的吸引力都是一个教师的基本功。因此，笔者结合所听过的许多讲座报告还有自己的实践，寻找到了一些条条框框，这些条条框框也许有些僵硬，但是对于一个有机会去让自己的做法与人分享的人来讲，或许可以让自己更好的展现出来最佳的精神面貌。
根据自己所见所思所实践的种种，我把一个优秀的教育讲座按照目标、内容和形式分为三个方面，来谈一谈自己的看法。
在目标方面，很简单的一句话就是，我们要做到：
1、传递正能量，不以调侃和取悦于人为目的。
2、转变不良观念，纠正错误意识。
3、做有效交流，产生碰撞，促进自我进步。
4、给更多人以引领，指引方向。
5、寻找更多的同伴，与方向一致的人同行。
在内容方面，我们的前提就是首先要做好，然后才能有内容的精彩呈现。而在讲座中，内容又是有具体要求的：
1、内容要求充实，不谈虚的。
2、要做到多说自己的做法，少说想法。
3、要多讲自己，拿自己说事，不拿别人对比说事。
4、即使做不到借鉴引领，但至少有启发作用。
5、努力做到主题突出，不面面俱到，浅尝辄止。
6、所讲内容要求案例生动，具有典型性，具有实际操作性。
7、在某一个方面做精深的研究，有自己的独到见解，层层推进自己讲座的内容。
8、讲自己做了什么，更要讲明自己为什么这样做，而且要具有可操作性，也就是自己是怎样做出来的，不自私不保留。
9、在讲座中要能够通过案例体现出来教育理念，高屋建瓴的指导和引领同路人。
而在于形式方面，也就是讲座或演讲的技巧方面，也是非常重要的。具体来讲，从下面几个方面努力，应该有比较好的效果：
1、开场前做好铺垫和自我宣传，吊人胃口。
2、一开场要先声夺人，引发思考，紧紧抓住听众的思考神经。
3、做到较强的控场性，善于通过各种手段，吸引更多的人注意力。
4、要做好听众的心理研究，针对不同群体、不同时期、不同内容的学习，有灵活多变的套近乎的方式。
5、不自高自大自负自傲，要谦虚随和，平等交流。
6、语言要善于多变，学会扮演多重角色，富有跌宕起伏的讲故事技巧，幽默风趣。
7、在内容之间要善于寻找内在联系，善于设置伏笔，前面提到的要善于为后面留包袱，用以牵引注意力。
8、做到图文并茂，在直观呈现的同时以关键性语句提示思考，并给出自己的观点，便于老师们深入理解，并知道自己所讲的中心主题。
9、把自己的爱好穿插在演讲或者讲座中来，给人一种清新的享受，不但工作受益，听完后还很愉悦。同时也具有个人素养的展示，更具有示范引领作用和说服力。
自信来自于自己的实践，高度取决于自己的思考。
其实，无论是内容还是形式，都是为了我们的目的负责的，我们无论面对怎样的一种教育环境和现实，都要用自己的实际行动来现身说法，从中寻找到具有借鉴价值的可操作性强的做法来引领，给人以精神上的鼓舞和行动上的指导。
我们每个人都不是完美的，但我们要真实的呈现，真实的同时，要把正确的观点呈现出来，而不是以特立独行来表达自己，更不是借机宣传自己或者卖弄。我们一旦有机会站在讲台上，就要有一种责任，认识到自己的身份和即将做这件事的价值和意义。也许我们改变不了太多人，但是总有人希望通过活动寻找到希望，而我们就不能让这样的人失望，我们一旦让他们失望了，那么就是一种罪过。不奢求这样的人有多少，哪怕只有一个，只要让有心者得之，我们也就无悔了。
以上文字不过是粗浅的一些认识，也不全面，未经过全方位的思考也总结，希望大家不断补充，通过更多的实践来提升自己的口头表达能力，也算是一次交流和碰撞，我们共同提高。
五年级的作文 篇6
寂静的校园中响起了一阵悦耳的琴声，那是一天中的一节课---音乐课，当时我们正在练习口风琴。
老师环视了一圈教室，继而严肃地说：“今天谁不会吹口风琴，放学就不能走。”于是大家一个个都倒吸了一口凉气，专致志地练习起来。这时，班中响起了一阵五音不全的音乐，乱七八糟的声音，伴随着这阵乱弹声，还有一阵阵敲桌声，真可谓是群魔乱舞啊！幸好声音很快低了下来，过后又响起一阵悦耳的声音，这声音如同欢快的音符在跳动，煞是好听。
过了一会儿，窗外响起了二年级放学的铃声，这时那阵悦耳的声音渐渐地又成了既不整齐又杂乱无章的琴声，老师狠敲了几下桌子，刚刚还嘈杂无比的教室渐渐安静下来了。老师开始测试了，不一会儿人走的差不多了，剩下几个不会弹的同学急得抓耳挠腮，可那也无济于事。于是一些人趁老师不注意，偷偷地溜出了教室，而我就是其中的一个。
以后可得好好练习口风琴，要不然连家也回不去了！
五年级的作文 篇7
有这么一个人，我对他熟悉得得不能再熟悉了。他中等个儿，不胖不瘦，标准身材，乌黑的头发，蒲扇似的大耳朵，浓浓的眉毛，大大的眼睛，算盘珠似的眼珠子滴滴溜转。高高的鼻梁，嘴角微微上翘，好像总是在笑。这个人就是我。
我最喜欢看书了，一看书就什么都顾不得了，以至于吃饭看，坐车看，上厕所也看，就因为这没少挨妈妈的骂，也被没收过许多课外书。有一次已经九点了，我还捧着《笑猫日记》在看。妈妈走进房间，一把从我手中掏出了书，然后“无情”地吐出两个字：“睡觉！”随后把书放在了客厅里的餐桌上。正读到精彩之处的我怎么睡不着，于是等妈妈睡着，我便去看完正本书才睡觉。可不听妈妈言，吃亏真的就在眼前了。为了“奖励”我，妈妈送给我两只“眼睛”——一副眼镜。
我最害怕狗了，记得有一次我们一起散步。忽然碰见了一只狗，我害怕得不得了，躲在妈妈身后，妹妹看见了就跟我说：“哥哥，这是一只玩具狗。”我突然感觉我的魂回来了，一旁的妹妹哈哈大笑。
嗜书如命，怕狗要命。这就是我，你们愿意和我做朋友吗？
五年级的作文 篇8
诚信，对任何人来说，都是一种重要又珍贵的东西。一旦你拥有了它，就好像拥有了一对天使的翅膀，让人们情不自禁地喜欢你。
帮助他人，我向来都是一个爽快的人。那天， 我揣着爸妈给的零花钱，高高兴兴地走向学校。正当我要踏时校门时， 一个蹲坐在地上的低年级小男孩映入我的眼帘。看见我停下脚步，他急忙抓住我的手说：“大姐姐，你能借点钱给我买本书吗？”“当然可以啦！”我连考虑都没有，就爽快地答应了，说着掏出钱给他。
事情过后，我才想起没有问清他的姓名、班级啊！怎么这么鲁莽啊！这些钱肯定是肉包打狗——有去无回了。说不定这个男孩就是个骗子，经常这样坑骗别人。微信上不都在劝我们警惕这样的人吗？想不到骗到我头上来了。我怎么这么傻，犯了这样的低级错误。
正当我后悔莫及时，奇迹却发生了。三天后的中午，我背着书包正准备回家，忽然发现校门口有人在朝我招手。我定睛一看，原来是那个小骗子啊！一股火气从心底窜起，我三步并作两步冲到他的跟前。不等我开口，他便捧起那几块钱，抬起头：“大姐姐，我终于找到你了，当时真谢谢你。上次我忘了问你的名字和班级了，这几天放学我都在校门口找你，可惜都没等到。你肯定等急了吧，对不起！”说完，他低下了头。我听后，一想到之前那么想他，叫他骗子，惭愧极了：“没关系，我不……”没等我说完，他似乎知道我不收他的钱，立马把钱塞进了我手里，之后就跑开了。我还清晰地看到他转头微笑的一刻，心窝里感觉暖暖的。
望着“小骗子”离去的背影，我仿佛看见了一个插着诚信翅膀的小天使，活跃在人间……
五年级的作文 篇9
每逢过年，我都会收到家人和亲戚发的压岁钱，可是往年这些钱不是被爸爸就是被妈妈没收，说是供我上大学用的。而今年，妈妈却出乎意料地说：“今年的压岁钱，你自己拿着用，但得用到适当的地方，如果发现你随便乱花，随时没收。”
这样说还是对我不放心，攥着这两百多的压岁钱，暗暗下决心一定“花”到好处，让妈妈称赞。那么，该怎么利用呢？
首先我想到爸爸妈妈含辛茹苦养育我长大，而我却从没有报答过他们，今年就送他们一些特别的礼物，正好赶上了三八妇女节，就买了一支康乃馨送给妈妈，同时买了一张贺卡送给爸爸，上面写满了我对他的心里话，并亲手交给他们。虽然这些东西不值什么钱，但“礼轻情意重”。看到他们收到礼物时的满心欢喜，我心里也暖洋洋的。
接下来，我决定买一些课外书籍。便去书店逛了好长时间选了一套四大名著和一本《平凡的世界》，这些都是我喜欢的书籍。
还有一些压碎钱，我想到了爷爷奶奶，他们年纪大了虽然身体还好，但脸上已经爬满了皱纹，这些都是照顾我们留下的痕迹，我这个孙女也该尽一些孝心了，就买了一个大蛋糕和一些营养品送给他们，祝他们健康长寿。
压岁钱虽然没有剩余，但今年我的压岁钱我做主，真开心！
