600字左右写老师的五年级作文
内容简介：我最喜欢的老师是章老师，他是我奥数刷题班的老师，他语言幽默，上课精彩。至今我仍清楚地记得他给我上的第... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：我最喜欢的老师
我最喜欢的老师是章老师，他是我奥数刷题班的老师，他语言幽默，上课精彩。
至今我仍清楚地记得他给我上的第一节课，一开始，他就在黑板上写了一个“偷”字。我疑惑不解，他葫芦里卖的什么药啊？老师看了我们一眼，神秘地说：“黑板上我会写下我最喜欢干的一件事，你们猜猜看，我第二个字会写什么呢？”偷东西？不对，老师不会做那种事。难不成是偷懒？我往后看了一眼，只见同学们有的抬头看着天花板，有的低头沉思，还有的在那儿抓耳挠腮。我对老师的谜底越来越期待了。只见他又写了一个“懒”字。啊哈！我猜对了！他意味深长地说：“何为偷懒？偷懒，不是不做题，而是用巧妙的方法来解题。”看来我是跟对老师了。
章老师不仅语言幽默，而且上课精彩。有一次，我做题时遇到了一个“拦路虎”：“210+209-208+207-206++1=？”210加209等于419，419减208等于211，我不停地算啊算，可算到减200的时候却功亏一篑，因为我把前面的得数忘了。我看了看我们这组的同学，希望他们能算出来，可是他们辜负了我，一个个都在那里埋头深思。章老师好像看到了我们的难处，温和地说：“大家仔细观察一下这道题目，看看有什么规律。”我瞪大双眼，仔细地看着。噢，原来如此。我急忙举手，老师请我发言。我说：“相邻两个数为一组，每组得数为加一。”“对，大家要记住，”老师停顿了一下，继续说，“以后做题时，特别是这种题，千万不能死算，要认真观察，找出规律，再巧算。”无论多难的题目，只要章老师稍加点拨，我们都能找到解决的办法。跟他上了一个月的课，我的奥数成绩突飞猛进，这与章老师精彩的讲解是分不开的。
这就是我最喜欢的章老师。
第二篇：感恩老师
老师是个高尚的职业之一，教书育人，做人做事表里如一。形容赞扬老师的词很多，但我最喜欢这一句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这是老师无私的奉献，辛勤地工作，传授知识文化，让我们学会礼貌，懂得孝道，相互尊重，还有人与人之间的关心与帮助。他们每天辛苦地站在讲台上为我们讲解知识，不厌其烦地讲解每一道题。关心呵护着每一个学生的成长，让我最感动的一件事至今难以忘怀。
国庆节放假最后一天，半夜里，我突然发高烧，又晕又吐，爸爸妈妈连夜把我送进了医院。医生诊断后说我得了重型感冒，必须住院治疗。我一听哭了起来。害怕耽误了课程，赶不上课怎么办？妈妈说开学了和老师联系再说吧，先治病再说。
在住院期间，我度日如年，真想快点好起来，回到课堂聆听老师的讲解。我还能上学吗？老师会为我补课吗？同学们会帮助我吗？这些问题一直困扰着我，爸爸妈妈开导我，我的同学也来帮助我，病情慢慢稳定了。过了一周后，医生终于让我出院了，并且千叮咛万嘱咐，按时吃药，注意保暖，我感激我遇到了负责任的好医生，还是好人多呀！
第二天一大早，我急不可待地去了学校，我要把这丢失一周的课补回来。我刚进教室，老师同学们都关心的嘘寒问暖。老师亲切地问候，关心的话语，让我打消了担心。每天下了课或放了学，每节课的老师都会主动找我补课，还一直鼓励我。我的语文老师、数学老师、英语老师，他们都仔细认真的讲解。讲完总会关心地问：“听懂了吗？不懂我再讲一遍”老师关心的话语温暖着我，让我深刻地体会到了老师对我们深深地爱。
啊！老师，是您们带领我们走进知识的王国，去探索、发现。我长大了会接过他们手中的接力棒，做一个合格的老师！
第三篇：我的语文老师
在我的学习生涯中，我遇见很多老师。她们有的学识渊博，有的和蔼可亲，有的声音甜美但最让我难忘的，就是我的语文老师。
我的语文老师范老师身材匀称，总是把乌黑的头发梳成马尾，范老师上课时，一双大眼睛闪烁着智慧的光芒。
范老师讲课很有特色。
一次，我们上《寻隐者不遇》这课，我还记得诗大概是这样子的：
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
范老师先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，编出一段故事，娓娓动听地讲起来，我还记得故事的大意是这样的.：一天清晨，山里云雾弥漫，贾岛起了个大早，来到山里拜访他所仰慕的隐者，在半山腰，他看见一棵苍翠的松树下，有个小童子，边走上去问道：“小朋友，你的师父呢？”“我师父采药去了。”小童子答道。“在哪儿采药？”“在茅屋后的这座山中。只因云雾弥漫，不知道师父的具体位置。”贾岛失望极了，他告别了童子，下山去了。
我听得入了迷，恍如身临其境范老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到同桌捅了我一下，我才如梦初醒。
范老师不仅教学方法独特，她还有着高尚的品格。
记得有一次作文课，有一位同学问老师“燃”字怎么写，范老师沉思了一会儿，说：“这个字我也不会写，谁可以来帮助我？”我高高地举起手，在黑板上写下了这个字。那天放学，当我们齐声向老师说再见时，范老师说：“今天我真高兴，这位同学教会我写这个字，我们为他鼓掌！”老师的话和同学的掌声犹如一粒火种，点燃了我对文学的热情，让我喜欢上了写作。
学高为师，身正为范。范老师的教诲之恩，我终身难忘。
第四篇：杨红樱老师见面会
我从小就爱看杨红樱老师的书《淘气包马小跳》、《笑猫日记》等等，我都爱不释手。我觉得杨红樱老师的书非常有趣，有时候我想，要是有机会能见到杨红樱老师，那该多好！
这不，今天就给了我机会。放学后，我在母亲来接我时听到了这个消息：今天杨红樱老师要在新华书店举行见面会，还有签名呢！我一听，一蹦三尺高，十万火急似地催促着母亲带我赶紧去。母亲骑着电瓶车载着我，一路风驰电掣般地往书店赶去。我坐在车上，心却早已飞到了新华书店。一下车，我们便迫不及待地跑到了三楼。哇！三楼已经排满了长长的队伍，都等着要杨红樱老师的签名呢。我紧张起来，马上行动，在书柜之间快速地找着杨红樱老师的书。找呀找呀，一直找不到，我像一个泄了气的皮球，快要绝望了。忽然，我眼前一亮，终于找到啦！
我马上和妈妈跑到二楼付了钱，又赶回到三楼排队要签名去了。“天哪！这么长的队呀！得排到什么时候呢？”但为了得到偶像的签名，我和母亲只好耐下心来排队。时间一分一秒地过去，我和母亲不时翘首启盼。排了将近一个小时了，怎么还没轮到呀！但看着前面排队的人越来越少，我的心也跟着紧张和激动起来。终于，轮到我了，我一眼就看到了那个我心里想象了无数遍的杨红樱老师。而她也正满脸微笑地看着我，我心里喜滋滋的。杨红樱老师不但在我的那三本书上签了名，还鼓励我多看书。之后我们还拍了合照，我开心极了！和老师告别后，我又在一楼拿到了她的签名照，真是幸运而美好的一天。
回到家，我的心情还久久不能平静。今天我和杨红樱老师的近距离接触，让我感受颇多。我要坚持看杨红樱老师的每一本书，也一定会好好珍藏那三本嵌着老师亲笔签名的书！
第五篇：我喜欢的老师
从幼儿园到小学，我遇到了许许多多的好老师。他们有的仪态端庄，有的幽默风趣，有的和蔼可亲。他们的一言一行都在我的脑海里留下了深刻的印象。
先说教我语文的裴老师吧。她就是一位名副其实、和蔼可亲的好老师。记得那是上学期期末考试，咱们班语文成绩在全年级遥遥领先。颁奖的那天中午，语文老师自费给我们买来了一大包糖果：有苹果糖、葡萄糖、咖啡糖等等，让我们这些“小馋猫”大饱了口福。吃罢糖果，老师还给我们放了最爱看的动画片《熊出没》。
哈哈！别看她偶尔这么好，可是有时候她发起火来还是很“恐怖”的。记得有一次上朝读课，裴老师气冲冲地走进教室。同学们一看形势不对，都乖乖地坐好了。我心里想：会不会是我把裴老师惹急了？后来老师叫了几个没写家庭作业的同学站上讲台，狠狠地批评了他们一番。我的心情才渐渐恢复平静。虽然裴老师有时候很是严厉，但是同学们没有任何抱怨，因为大家知道老师是为了把我们教育成才。
再说我现在的班主任何老师，他就是一位老好人。每次“阳光大课间”时，他都会和同学们一起跳绳，同学们和他玩得很开心。面对这位“爷爷式”的班主任，在他的数学课上，我经常开小差，何老师在课堂上从来不批评我，只是课下把我叫到一边一阵苦口婆心地规劝。妈妈知道后对何老师说：“他上课不听讲，只管给我打，我们做家长的保证不找您的麻烦。”但是，有了“尚方宝剑”的何老师一直都没打过我。还把我上课没有听懂的知识耐心地为我“开小灶”，直到我弄懂为止。
在我的心中，老师是善良、和蔼而不失严格的。他们想方设法不辞劳苦的工作，全是为了我们能读好书、好读书。所以，我要赞美我的老师，在这里我要大声地说：老师们，您们辛苦了！
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