600字左右写老师的五年级作文
内容简介:我最喜欢的老师是章老师,他是我奥数刷题班的老师,他语言幽默,上课精彩。至今我仍清楚地记得他给我上的第... 如果觉得不错,就继续查看以下内容吧!
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第一篇:我最喜欢的老师
我最喜欢的老师是章老师,他是我奥数刷题班的老师,他语言幽默,上课精彩。
至今我仍清楚地记得他给我上的第一节课,一开始,他就在黑板上写了一个“偷”字。我疑惑不解,他葫芦里卖的什么药啊?老师看了我们一眼,神秘地说:“黑板上我会写下我最喜欢干的一件事,你们猜猜看,我第二个字会写什么呢?”偷东西?不对,老师不会做那种事。难不成是偷懒?我往后看了一眼,只见同学们有的抬头看着天花板,有的低头沉思,还有的在那儿抓耳挠腮。我对老师的谜底越来越期待了。只见他又写了一个“懒”字。啊哈!我猜对了!他意味深长地说:“何为偷懒?偷懒,不是不做题,而是用巧妙的方法来解题。”看来我是跟对老师了。
章老师不仅语言幽默,而且上课精彩。有一次,我做题时遇到了一个“拦路虎”:“210+209-208+207-206++1=?”210加209等于419,419减208等于211,我不停地算啊算,可算到减200的时候却功亏一篑,因为我把前面的得数忘了。我看了看我们这组的同学,希望他们能算出来,可是他们辜负了我,一个个都在那里埋头深思。章老师好像看到了我们的难处,温和地说:“大家仔细观察一下这道题目,看看有什么规律。”我瞪大双眼,仔细地看着。噢,原来如此。我急忙举手,老师请我发言。我说:“相邻两个数为一组,每组得数为加一。”“对,大家要记住,”老师停顿了一下,继续说,“以后做题时,特别是这种题,千万不能死算,要认真观察,找出规律,再巧算。”无论多难的题目,只要章老师稍加点拨,我们都能找到解决的办法。跟他上了一个月的课,我的奥数成绩突飞猛进,这与章老师精彩的讲解是分不开的。
这就是我最喜欢的章老师。
第二篇:感恩老师
老师是个高尚的职业之一,教书育人,做人做事表里如一。形容赞扬老师的词很多,但我最喜欢这一句:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。这是老师无私的奉献,辛勤地工作,传授知识文化,让我们学会礼貌,懂得孝道,相互尊重,还有人与人之间的关心与帮助。他们每天辛苦地站在讲台上为我们讲解知识,不厌其烦地讲解每一道题。关心呵护着每一个学生的成长,让我最感动的一件事至今难以忘怀。
国庆节放假最后一天,半夜里,我突然发高烧,又晕又吐,爸爸妈妈连夜把我送进了医院。医生诊断后说我得了重型感冒,必须住院治疗。我一听哭了起来。害怕耽误了课程,赶不上课怎么办?妈妈说开学了和老师联系再说吧,先治病再说。
在住院期间,我度日如年,真想快点好起来,回到课堂聆听老师的讲解。我还能上学吗?老师会为我补课吗?同学们会帮助我吗?这些问题一直困扰着我,爸爸妈妈开导我,我的同学也来帮助我,病情慢慢稳定了。过了一周后,医生终于让我出院了,并且千叮咛万嘱咐,按时吃药,注意保暖,我感激我遇到了负责任的好医生,还是好人多呀!
第二天一大早,我急不可待地去了学校,我要把这丢失一周的课补回来。我刚进教室,老师同学们都关心的嘘寒问暖。老师亲切地问候,关心的话语,让我打消了担心。每天下了课或放了学,每节课的老师都会主动找我补课,还一直鼓励我。我的语文老师、数学老师、英语老师,他们都仔细认真的讲解。讲完总会关心地问:“听懂了吗?不懂我再讲一遍”老师关心的话语温暖着我,让我深刻地体会到了老师对我们深深地爱。
啊!老师,是您们带领我们走进知识的王国,去探索、发现。我长大了会接过他们手中的接力棒,做一个合格的老师!
第三篇:我的语文老师
在我的学习生涯中,我遇见很多老师。她们有的学识渊博,有的和蔼可亲,有的声音甜美但最让我难忘的,就是我的语文老师。
我的语文老师范老师身材匀称,总是把乌黑的头发梳成马尾,范老师上课时,一双大眼睛闪烁着智慧的光芒。
范老师讲课很有特色。
一次,我们上《寻隐者不遇》这课,我还记得诗大概是这样子的:
松下问童子,言师采药去。
只在此山中,云深不知处。
范老师先把这首诗念一遍,又连起来讲一遍,编出一段故事,娓娓动听地讲起来,我还记得故事的大意是这样的.:一天清晨,山里云雾弥漫,贾岛起了个大早,来到山里拜访他所仰慕的隐者,在半山腰,他看见一棵苍翠的松树下,有个小童子,边走上去问道:“小朋友,你的师父呢?”“我师父采药去了。”小童子答道。“在哪儿采药?”“在茅屋后的这座山中。只因云雾弥漫,不知道师父的具体位置。”贾岛失望极了,他告别了童子,下山去了。
我听得入了迷,恍如身临其境范老师的声音戛然而止,我却仍在发呆,直到同桌捅了我一下,我才如梦初醒。
范老师不仅教学方法独特,她还有着高尚的品格。
记得有一次作文课,有一位同学问老师“燃”字怎么写,范老师沉思了一会儿,说:“这个字我也不会写,谁可以来帮助我?”我高高地举起手,在黑板上写下了这个字。那天放学,当我们齐声向老师说再见时,范老师说:“今天我真高兴,这位同学教会我写这个字,我们为他鼓掌!”老师的话和同学的掌声犹如一粒火种,点燃了我对文学的热情,让我喜欢上了写作。
学高为师,身正为范。范老师的教诲之恩,我终身难忘。
第四篇:杨红樱老师见面会
我从小就爱看杨红樱老师的书《淘气包马小跳》、《笑猫日记》等等,我都爱不释手。我觉得杨红樱老师的书非常有趣,有时候我想,要是有机会能见到杨红樱老师,那该多好!
这不,今天就给了我机会。放学后,我在母亲来接我时听到了这个消息:今天杨红樱老师要在新华书店举行见面会,还有签名呢!我一听,一蹦三尺高,十万火急似地催促着母亲带我赶紧去。母亲骑着电瓶车载着我,一路风驰电掣般地往书店赶去。我坐在车上,心却早已飞到了新华书店。一下车,我们便迫不及待地跑到了三楼。哇!三楼已经排满了长长的队伍,都等着要杨红樱老师的签名呢。我紧张起来,马上行动,在书柜之间快速地找着杨红樱老师的书。找呀找呀,一直找不到,我像一个泄了气的皮球,快要绝望了。忽然,我眼前一亮,终于找到啦!
我马上和妈妈跑到二楼付了钱,又赶回到三楼排队要签名去了。“天哪!这么长的队呀!得排到什么时候呢?”但为了得到偶像的签名,我和母亲只好耐下心来排队。时间一分一秒地过去,我和母亲不时翘首启盼。排了将近一个小时了,怎么还没轮到呀!但看着前面排队的人越来越少,我的心也跟着紧张和激动起来。终于,轮到我了,我一眼就看到了那个我心里想象了无数遍的杨红樱老师。而她也正满脸微笑地看着我,我心里喜滋滋的。杨红樱老师不但在我的那三本书上签了名,还鼓励我多看书。之后我们还拍了合照,我开心极了!和老师告别后,我又在一楼拿到了她的签名照,真是幸运而美好的一天。
回到家,我的心情还久久不能平静。今天我和杨红樱老师的近距离接触,让我感受颇多。我要坚持看杨红樱老师的每一本书,也一定会好好珍藏那三本嵌着老师亲笔签名的书!
第五篇:我喜欢的老师
从幼儿园到小学,我遇到了许许多多的好老师。他们有的仪态端庄,有的幽默风趣,有的和蔼可亲。他们的一言一行都在我的脑海里留下了深刻的印象。
先说教我语文的裴老师吧。她就是一位名副其实、和蔼可亲的好老师。记得那是上学期期末考试,咱们班语文成绩在全年级遥遥领先。颁奖的那天中午,语文老师自费给我们买来了一大包糖果:有苹果糖、葡萄糖、咖啡糖等等,让我们这些“小馋猫”大饱了口福。吃罢糖果,老师还给我们放了最爱看的动画片《熊出没》。
哈哈!别看她偶尔这么好,可是有时候她发起火来还是很“恐怖”的。记得有一次上朝读课,裴老师气冲冲地走进教室。同学们一看形势不对,都乖乖地坐好了。我心里想:会不会是我把裴老师惹急了?后来老师叫了几个没写家庭作业的同学站上讲台,狠狠地批评了他们一番。我的心情才渐渐恢复平静。虽然裴老师有时候很是严厉,但是同学们没有任何抱怨,因为大家知道老师是为了把我们教育成才。
再说我现在的班主任何老师,他就是一位老好人。每次“阳光大课间”时,他都会和同学们一起跳绳,同学们和他玩得很开心。面对这位“爷爷式”的班主任,在他的数学课上,我经常开小差,何老师在课堂上从来不批评我,只是课下把我叫到一边一阵苦口婆心地规劝。妈妈知道后对何老师说:“他上课不听讲,只管给我打,我们做家长的保证不找您的麻烦。”但是,有了“尚方宝剑”的何老师一直都没打过我。还把我上课没有听懂的知识耐心地为我“开小灶”,直到我弄懂为止。
在我的心中,老师是善良、和蔼而不失严格的。他们想方设法不辞劳苦的工作,全是为了我们能读好书、好读书。所以,我要赞美我的老师,在这里我要大声地说:老师们,您们辛苦了!
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