这个学期我们认识了一位披着长头发，身材完美，无可挑剔的数学老师郭老师。她特别喜欢穿牛仔裤。走路时，头发总是左右摇摆，像是为风伴奏。
郭老师很温柔，从来不会生气，最让我记忆犹新的一件事，发生在一次大课间。我看到每日一题时，立马拿出本子，左思右想，当我想出答案时，马上以风一般的速度，跑向了老师办公室，走到郭老师座位上，只见郭老师正在细心的，一个字一个字看《学法》，我正在犹豫是否上前打扰时，只听一个温柔的声音，传入了我的耳朵，“你做出来了吗？”我环顾四周，寻找着声音的来源。原来是正在细心批改《学法》的郭老师。我上前一步把本子递给了郭老师，郭老师边看边咬了几下嘴唇，似乎感到我哪儿错了，一阵沉默，最终还是老师打破了安静。
她说：“你看这里可以列一个乘法分配律，回教室去读读这一道题，再去改一改，我相信你是可以的。”说完给了我一个灿烂的笑容。郭老师的长头发在风中飘动，这时，我感到郭老师是多么美丽，尤其是最后一句话让我体会到了郭老师的温柔。
郭老师也很有耐心，有一次我回答一个很难的问题，我一开始说的很好，到中间就卡壳了，但郭老师很有耐心的。点点她那带着美丽长发的头，鼓励我继续往下说。郭老师的动作，让我又一次鼓起勇气往下说。
郭老师还特别细致。每次批改学法，哪怕只错一个小数点，她都能检查出来，有一次我拿到《学法》满心欢喜的打开一看。这一个位置我竟然写错了，我看了看结果发现是画图，只是因为没有打一个点，在题右侧还看见郭老师，工工整整的写着“打点哟！”
郭老师在教学上更是特别认真，中午时我想跑去问郭老师数学作业。只见她正把双手放在电脑上思索着，怎样出题，让人都不想上前打扰她，做PPT都如此细致，难怪呈现出来的题目让同学们找不出错误。但我还是忍不住上前了一步，我问：“郭老师数学作业是什么呀？”郭老师头也不抬的就开始说：“数学书，P21页和P22页第5题。”我有些尴尬的说了一句：“谢谢！”转身走了，不想再打扰郭老师。
这就是温柔、细致、耐心、认真工作的郭老师，这样一位漂亮的老师，你不想拥有吗？
