今天早读课，不太安静，总听到“沙、沙、沙”的声音，影响大家阅读。作为管理晨读纪律的我，决不能坐视不管。我要把这位滥竽充数的“南郭先生”揪出来。
我猛地一抬头，向四组迅速扫视一遍，想打“南郭先生”一个措手不及。平时很顽皮的朱某，在认真看书；晚来的钱某，也没有在收拾东西。四组没有，看样子在别的小组。一转头，哈！发现了，原来是冯某在鬼鬼祟祟地包书皮。我走过去，提醒他：“认真看书。”他楞了一下，低头看了看自己的书，恍然大悟。立即收书皮，翻书看，动作还真是麻利、顺溜。
终于可以安心读书了。嘶，怎么还有声音？难道这个“南郭先生”还有同伙？我仔细地观察他们，冯某的同桌不可能说话，爱说话的前排也在认真地看书。究竟是谁在“作案”呢？我一低下头，“沙沙”声又起；我一抬头，声音又雪花落水——无声无息。难道，这个人在和玩我“1、2、3，木头人”呢？
我离开座位，仔细搜寻，张某低着头，一只手扶着书，另一只放在下面。他是“南郭先生”吗？他在捡笔，不是的。前几排没有，角落也安静，调皮的也没皮，大家都在看书，到底是谁呢？真是丈二和尚——摸不着头脑。难道找出这人是老牛坐板凳——办不到吗？
我走回座位，继续看书，准备再慢慢观察，是狐狸总会露出尾巴。“沙沙沙”声又起，我一抬头，发现冯某看的书很小，不像是书。快速走过去一看，唉，他还真是顽强，又偷偷地包书皮。我严肃地说：“站到前面读。”他紧张地嘀咕：“别，别，千万别让我站，我看书。“
经过这场“风波”教室里终于没有不和谐的声音了，呵呵！
