不知道是不是因为传统就是吝啬表扬，每到大型考试的时候，那些考得好的孩子鲜有父母热情洋溢的表扬，倒是及时追查问题很多。就算三门考试都全班第一，家长还能找出扣一分两分的严重，或者为什么不是年级第一，见过最厉害的父母是敲打孩子：下次你未必第一。
不光是学习，生活上亦是挑刺不断。有些确实是内卷形势下补习太多，所以处处掐时间，是孩子哪有那么称心如意，慢一步就是错。还有一些则是家长的焦虑转移到孩子身上。
如果孩子的努力不被看见，不被赞美，他们后继的动力哪里来？
如果孩子某学科有突出优势，偏要他她弱势参照强势，那么他她真的有成就感吗？
当一个孩子一天到晚很用心做好一切，只有否定或批评，那么他她还会这么努力吗？
是孩子就会有问题，除了原则性问题，很多让家长上纲上线的问题其实不算严重问题。
所以，我问他们：
你们能接受自己的不完美吗？
除了一个选“不能”，其他都是“能”。
你们喜欢不完美的自己吗？
除了一个选“不喜欢”，其他都是“喜欢”。
说原因，说的清楚有道理。
孩子虽小，却比成年人的认识还要清醒。我立刻意识到这是一个写作点。
所以，我想听听四年级的他们怎么说。
