篇一：感恩老师作文
文/王定喆
尊敬的老师：
您好！
您是我六年级的老师，也是我未来成长高度的老师。当我晋升六年级时，看见您那是十分的陌生，但看见您那慈祥的面容，觉得您应该好相处，心想，那这困难的六年级可真是好过。
可我错了，一个星期后您的行事方式与您的慈祥完全不同。您布置我们写日记，让我们每星期看一本书，再写一篇读后感，还布置了课堂上的作业——《课课练》，可谓让我痛不欲生。
每天，我开开心心地走进学校，放学却是拿着作业伤心地离开。这样的方式与我之前的截然不同，让我压力山大。日记是我们从来没有写过的。
每天发生的事情就是那样，十分的平常。每天写日记，需要不断地想象，让我很烦恼。虽然写日记可以让我们的想象力增强，但我们并没有认识到。
有的人更是用两三句话直接硬塞，也直接有的不写。您就在课堂上教导我们：“写日记是可以增强想象力与写作能力的，可以让你们在考试的时候，写作文不扣太多分。
你们虽然觉得苦，但苦也就苦这段时间，等上了好初中，进了好班，有了美好的未来，到时候想歇不就歇吗？这段时间不努力，那初中就上不了好的初中，到时候可就苦了一辈子。”您这句话让我们的启发很大，对写作业上了心。
此外，您还让我们多背古诗，参加诗词大会，见见外面的世界。我们先在手机上获得了参加资格，可在我们第一次去参加的时候，就失败了。我们的信心大减，垂头丧气的，是您鼓励我们：“第一次失败了，那是你们不熟悉。我们还可以再参加一次，大家努努力，就可以成功。”
到了期末考试，您让我们写日记，写读后感，写课课练起效了，我们取得了前所未有的成绩。平均分在90分，几乎都在86分以上，而我是89分，那是我之前望而止步的分数。
老师，因为您让我写这些，让我达到了这个分数，让我对未来有了期望。谢谢您！
老师，祝您身体健康！
您的学生：王定喆
2021年4月5日
篇二：感恩老师作文
文/宋欣玉
清晨，伴着鸟儿的歌声，我来到了清静的校园。太阳格外的明媚，阳光直刺我眼球，甚至让我睁不开眼。
进入教室，同学还是像往常一样打打闹闹的。交完作业，我坐回了位置，打开语文书，预习了会儿当天要学的课文内容。上课了，所有人都端端正正地坐着等待上课。
老师打开电脑，好像是在翻微信。突然，一篇文章显现在了我们的眼前。我看了看，歪了歪头，咦，这不是我的作文吗？我很奇怪，想了想：这个好像是我给老师发的一篇作文，对！老师说投稿了。难道发表了？
老师面带微笑地走向了讲台，开心地说道：“哎呀，我们班终于有个同学发表了！那就是宋欣玉同学。宋欣玉同学真是给我们班带了一个好头，让我们恭喜恭喜她。”说完，一阵热烈的掌声刺入了我的耳膜。
我紧张地笑了笑，也不知道该怎么表达我那激动的心情。老师让我上了讲台，拿起了我那篇上报的作文，还有那十几块钱的稿费给同学们看。看见同学那羡慕的眼神，我心里也是开心得不得了。
当把报纸给我的那一刻，我的心儿是砰砰跳。第一次作文发表也是因为老师，第一是老师教的好，如果不是老师教我们写好习作，我们也不可能发表。第二也是因为老师给我们投了稿，如果不投稿的话，我也得不到这次的稿费。看到老师笑容满面，以后我要写好作文继续投搞。
这次发表的作文写得不是特别特别的好。今后我一定要继续努力，继续写好作文，继续投稿，继续向“作家”前进一步。
篇三：感恩老师作文
期末考试
文/李孝琴
那是四年级下学期的期末考试，它对我的影响，对我未来的生活有很大的改变。
那年的期末考试，老师搬了个小板凳坐在门口，迎接来到学校的同学家长。等家长来了，老师就把家长和学生拉在那里签签字，聊聊天，拍拍照，说说话。这样，我们就可以进入校门，期末考试家长也可以回去继续他的工作。
早上，妈妈骑电瓶车把我送到学校。只见老师在校门口招手，让我们过去。我和妈妈下车，飞奔向老师那里。老师让妈妈在一个什么纸上签字，接着跟妈妈聊天，聊这个聊那个。我看了看手表，哎呀，我再不进教室，时间就不够啦。我便和老师说：“老师，我先回教室了。”老师同意了。
老师和我妈妈聊了特别久。我只知道老师建议妈妈让我去学习书法。但为什么呢？我也不知道。老师和妈妈聊得特别起劲。听妈妈说她和老师聊了起码有几个小时了。
我震惊了，她们两个一个学期都见不到几次面，怎么可以聊那么久？那次聊完以后，妈妈便把我拉到共青补习班挨个去看，为了让我学习书法。
好像说是因为我当时性子很急，老是觉得我去学书法可以磨炼性子。
到今天，我已经学习书法整整两年了。这两年间，书法的魅力已经潜移默化地改变着我。五年级的时候，一个写书法特别好看的老师就夸我的字越来越好看了，爸爸妈妈也说我的性子变得慢下来了，没有之前那么急躁。
我真的要感谢老师，让我有这么大的变化。那位老师已经转走了，她的背影却深深地印在了我的脑子里。如果以后还能再见，我一定会好好地感谢她。
篇四：感恩老师作文
文/李欣芦
每个人的成长都会受到某些事物的影响，也许是身边的人，也许是身边的一件事，也许是平平常常的一句话。那一次，我深深地受到了江老师的影响。
记得第一次见江老师，那是在四年级的时候，一个漂亮的圆圆的脸蛋，一双葡萄大的眼睛，说话的声音是细言细语的那一种，看起来像是一种学霸的感觉。
那时我是一个平平无奇的学生，成绩中等。一次，我犯了大病，回来之后我的学习就跟不上了。我非常的自卑，怎么办，我生病了，我的学习跟不上了。跟不上，以后就考不到好的学校，爷爷奶奶会不会不让我读书？
正当我要放弃自己的时候，江老师走了出来，告诉我：“人要努力，如果你不努力。那你的人生就没有意义。老师对你有信心，既然别人对你有意，你也要对你自己有信心。所以请你加油，我会陪在你身边的。”这句话深深地印在了我的心里。
现在我读六年级了，江老师也转走了，我还是不会忘记江老师对我说的那句话。
学习的时候，每当坚持不住的时候，我就会想起那句话；每当对自己没有信心的时候，我总会想起那一句话。
篇五：感恩老师作文
文/何子豪
感谢老师教给了我们知识，让我们知道了世界有多么广阔。
二年级的时候，我的乘法口诀怎么也背不会。老师一次次地教我方法，一次次地教我怎么背才容易。用了后，不仅我的记忆力增强了，乘法口诀也一个个会背了。日积月累，好难的会背了。
老师细心教诲下，我不仅会背乘法口诀，也知道了学习并没有那么难。数学常见的乘法，我可以一看就写出来。因为会背乘法口诀，所以我做题速度快了，正确率高了。
感谢我的老师，因为她让我知道了背了乘法口诀，有这么好。比如看见乘法口诀中的数，一秒就知道答案，这样给我节约了很多时间。
还有一次，老师教我们做应用题，我们怎么听也听不明白。老师把做应用题的三个大招讲了，我们就全明白了，三分钟写完一题！
老师教我们知识，培养我们的能力，开放我们的大脑。感谢老师的教诲，虽然老师一个个换，但是最终都教我们知识，教我们做正直的好学生！
篇六：感恩老师作文
文/余俊翔
感谢老师让我知道了许多的知识。如果没有老师，那我就不会知道什么是数学；如果没有老师，那我也不会知道什么是语文；如果没有老师，我更不会知道什么是英语。
三年级的时候，我英语单词都不会。就在我放弃的时候，老师在我旁边默默地教我这个单词是怎么读的，那个单词是怎么写的。
后来，我就知道了一个个单词是怎么读的，怎么写。老师还教了我们一个技巧。每一个单词的后面都会有一些看不懂的符号，就是这些可以让我们知道这个单词是怎么读的。
自从老师教了我们这个技巧之后，我都会在一秒钟之内说出来，单词怎么读。还有一次，我英语经常错在补全句子。老师给我们说了做这个题的方法，就比如“Did”这个单词后面要用原形。之后，我再做这一种题目，就会非常少的几率错了。
老师不仅会教我们许多的知识，还会告诉我们人生哲理。例如“少壮不努力，老大徒伤悲。”这个告诉我们年轻的时候不要老是贪玩，不然等老的时候再后悔也没有用了。
感谢老师，教我们知识，教我们做一个好学生。
篇七：感恩老师作文
文/邹昌平
睡梦之间，我想起了我以前的一位老师。她人十分的好，她叫江输霞。
记得我们遇见，是四年级。那一年，我们的教室从楼下换到了楼上，以为比以前更好了。可上下楼梯十分慢，我因为没有熟悉，只好慢慢地走。
有一位调皮的同学，脚卡在了栏杆上。老师来了就将同学的脚慢慢拉了出来，然后老师责骂他不要调皮。后来，他又有许多次那样脚卡在了栏杆上，可并不是老师拉的，因为那时老师转走了。一开始，我们伤心，老师就这样走了。
期末领成绩报告单，我来晚了。老师在那等了我五六分钟，和蔼地说：“以后来早一点，快走吧！”我便说了一声：“谢谢！”
老师说：“不用谢。”便匆匆离去。都是我，害得老师等了那么久。老师一定有其他事，要不然也不会匆匆走了。我心存感激，慢慢地走了回去。
从那以后，我再也没有迟到了。老师教了我许多，我想说：“老师，有您真好！”
