汉字调查报告400字五年级

2021-09-15 09:47:59
汉字调查报告400字五年级

篇一:“川”字的演变

逸夫小学五(5)班杨沛臻

一、调查的目的

汉字是我们的国粹,散发着艺术的魅力。但是作为小学生,我们对它却知之甚少。为此我专门做了一次调查。

二、调查方法

1.查阅有“川”字的书籍和报刊。

2.上网浏览,了解“川”字有哪些写法,各有什么特点。

三、资料整理

在我努力的调查之中,我发现了“川”字也有很长的一段演变过程。首先由甲骨文“川”字出场,它的身形和流动的水一样。接下来出场的是金文的“川”字,它的样子和甲骨文差不多,只是变粗了些而已,其他没有什么变化。到了小篆,它变得有些像现在的“川了”,它不再是以前的波浪线了,它慢慢的变成了直线,也已经不怎么像水流了,像三条马路,有长有短。到了现在“川”字已经变成了一个个直线笔直端正。以前的“川”字像流动的水,现在反而不像了。不过现在的“川”不光能指水,还能指山了。

四、研究结论

“川”字的演变过程也能这么精彩,它经过了那么多时代,才变成这个样子。这么简单的川字也能有这么多的变化,实在是让我大开眼界。

篇二:关于谐音字情况的调查报告

安义三小五(12)班王思敏

一、问题的提出

汉字文化博大精深,特别是有趣的谐音字。那这些谐音字通常会出现在哪呢?有什么好处呢?于是我对谐音字进行了一次调查。

二、调查方法

1.询问老师长辈咨询汉字的应用情况。

2.查阅书籍报刊,搜集汉字谐音的类别。

3.上网查找有关汉字谐音的资料,了解其优缺点。

三、调查情况和资料的整理

谐音字通常出现在文学作品中:①文学作品中包括诗歌,民歌、对联,如:“春蚕到死丝方尽”中的“丝”谐“思”;②口头文学包括歇后语,字谜,如:咸菜烧豆腐一一有言(盐)在先,梁山泊的军师一一无(吴)用;③民俗艺术包括吉语和忌语,如:大年夜吃鱼寓意“年年有余(鱼)”。

谐音应用与汉字同音的条件,用同音字或近音字来代替本字。

优点:巧用谐音,风趣幽默。

缺点:可能对识字阶段的青少年产生误会。

四、研究结论

1.谐音在生活中的应用花八门。

2.谐音的出现充分体现了人们追求委婉含蓄,寄托吉祥,和美好愿望的文化心理,便于人们理解和沟通

3.谐音的存在给我们带来了欢乐的同时,也容易给人造成误导。

汉字是我们中华民族几千年的瑰宝,也是我们终身的良师益友。

篇三:关于汉字认识的调查报告

逸夫小学五(1)班赵轩哲

一、调查目的。

汉字,是中华民族悠久历史中一颗璀璨的明珠,它不仅蕴含着丰富的文化,还告诉我了我们漫长的历史中的许多故事,是中华民族独一无二的文化瑰宝。可是我们对汉字了解到底有多少?就让我去调查一番吧。

二、调查方法

1.查阅读有关的书籍和报刊。

2.上网预览了解汉字有哪些分类,各有什么特点。

3.参加汉字展览,现场感受汉字的魅力。

三、资料整理。

调查数据显示:能写出象形、指事、会意、形声、转注、假借六种造字法的学生只有12人,占被调查总数的12%;能写出象形,指事,形气,四种造字方法的学生有60人,被占调查总数的60%;能写出两种造字法的学生有28人,占被调查总数的28%。

此项调查表明,多数学生对造字的了解不全面。

四、调查结论。

汉字是我们中华民族的瑰宝,它有着悠久的历史,蕴含这丰富的文化。可是,我们对它的认识还是太少了,仅仅只了解了冰山一角。希望大家能对其进行更广泛,深入的学习,从而更全面的去感受汉字的趣味。

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