我们照常上作文课，老师说我们玩一个游戏吧，同学们一下子来了精神，这个游戏的规则不可以出声，不可以尖叫，不可以笑。一个小小的游戏想让我害怕，不可能。我“张大胆”的称号可不是白叫的。
老师从兜里拿出一个粉色的气球，是不是要把气球吹破？是不是要把气球扎破，完了，我小时候有一次玩气球玩爆了，现在还有阴影呢。老师是不是知道我怕气球爆炸，要彻底搞垮我“张大胆”这个称号吧。
老师吹起了气球，走到第一排两个男生那，用力地吹，他们捂着耳朵往后缩，从他们惊恐和老师的坏笑中，我看出了老师是有备而来的。气球以肉眼可见的速度在增大，根据牛顿原理、阿基米德原理等等，我推算气球一定会爆，但不是现在，它一定会在关键时刻引爆。
不知不觉，老师走到了我跟前，我拼命的向后缩，紧紧的捂着耳朵，目不转睛的盯着气球，暗暗的祈祷，可别在我这儿爆啊，嗯？气球前面居然有两个洞，我紧张的心情顿时放松了，老师是骗我们的呀。我指着那两个洞说：“这里有个洞。”老师一脸惊讶，看了一下，让我摸了摸，不是洞，白高兴一场。老师又走到了任钧烁的地面，任钧烁拿着圆珠笔，机械的重复着把气球扎爆的一系列动作。老师怕他真把气球扎爆，匆匆“逃走”。
气球经过了一个个同学的身边，就是没有爆，唉，白让我害怕一场。
