周三下午，下了第三节课，夏子雨来到我身边，“宁老师，明天是我妹妹的生日，您能给我们讲个故事吗？”“嗯？”我迟疑了一下，“行，明早看时间安排吧。”
以前，我们班形成的一个规矩：如果你过生日，你提前告诉我，我会精心选一本绘本或好故事讲给大家听。
于是，许多孩子每逢过生日，往往会跑到我跟前给我说一声。有羞涩的学生，他们的好朋友也会帮他们告诉我，告诉我时的神情仿佛比自己过生日还兴奋。而讲绘本（或故事）的时光应该是孩子们当天最幸福的一刻，而那位“小寿星”最骄傲，因为他（她）的生日也给大家带来了一份享受好听故事的美好时光，而当我把绘本或故事书送给那位同学时，其他同学则更是羡慕得不得了，“小寿星”会兴奋得两眼冒光。
只是，因为自己妹妹过生日，来请我讲故事，则是第一次遇到。
当天晚上忙着备课，把这件事忘在了脑后。
第二天早晨，猛然想起，放下筷子，来到书橱前，给子雨妹妹寻找她应该喜欢读的绘本。抽出一本《彩虹色的花》，再努力寻找我的另一本对联故事书。
晨读时间，首先给同学们讲了夏子雨昨天的心愿，把《彩虹色的花》绘本书递给他，给他竖了一个大拇指：“你真是一个好哥哥！拿回家讲给妹妹听吧。”然后，给学生讲了戴叔伦幼年巧对对联的故事（这两天正在学习“遨游汉字王国”单元“有趣的汉字”部分）
想象着这样一个美好的画面：子雨揽着亲爱的妹妹，给她讲着《彩虹色的花》……
