今年，突如其来的病毒导致了我们开学的延迟，于是我们便开始了线上学习。在家的学习，不同于学校，没了老师的监督，就需要一个安静的学习环境，这样才能够让你静下心来。在家学习，此时家长就是孩子最好的老师，应该监督、管理好孩子。如果是留守儿童，比的就是自律了，这是我最深切的感受。
父母出门工作有一段时日了，学习，我实在静不下心来，总是容易被外界的事物所吸引，上课时东摸摸，西看看，作业时，不愿意深入思考问题，答疑时，偶尔也走神。这一天，我们进行了线上考试，看到我那一团糟的成绩，一种从未有过的深忧从心底油然而生，这样下去，我会变成什么样子？我不寒而栗。我不能再颓废下去了。于是我给自己制定每日计划，合理安排好时间，劳逸结合，上课认真记笔记，按时完成作业，可，过不几天，我依然会三天打鱼，两天晒网。刚好，易老师要我们写一篇日记，倾吐线上学习这段时日的心声。我抓住这次难得的机会，如实写出了我的感受，我有些忐忑不安，易老师会认真看我写的吗？真没想到，小煜姐姐不仅细致地读了我的日记，而且晚上9点，还专门给我打来电话，细细帮我分析情况，一一数出我的优点，夸得我心花怒放，瞬时战胜惰性的信心满满，同时也给我提了一个特别棒的建议——小组学习共同体。（其实我知道，易老师很忙很忙。）
于是这一天，我、杨肖雅、梅艳娜几个小伙伴一起商讨了一下，决定每天通过视频会议的形式，互相监督学习，谁不认真就集体提醒她。有一次在写语文练习题时，我心不在焉，正好小伙伴也来找我玩了，我实在按捺不住了，便跟她们说：“我不想写了，你们写吧，我出去玩会儿！”杨肖雅立马严厉地对我说：“学习就要静下心来，不受外界影响，这样才能更好地提高学习成绩。”梅艳娜紧跟着，“没错，如果这样不自律的话，你的成绩不但不会提高，还会一落千丈的。”我想了想，“好吧，我接着写。”
就这样，一天又一天，我们一起讨论，一起监督，一起进步，我们的学习效率提升了不少。而且现在自己会主动去做一些其他的补充练习，去读一些老师推荐的课外书籍，增加阅读量。上周，易老师又带我们开启了一次新的有趣的航行——全国班班有读公益阅读活动，昨天，散发着淡淡墨香的《苍穹之下》和《大自然的孩子们》两本共读书本，我们已经收到，接下来，非常期待6月10日全国小学语文名师为我们做线上讲座，期待易老师带我们深入开展共读实践，有家长的指导，有我们的每日打卡激励，有阅读能力测试，还有优秀阅读者奖励，哇！好想这一天早日到来！我已经迫不及待地打开书本一睹为快了！我感觉心中有一团小火苗在熊熊燃烧。
无论线上，还是线下，自律和永葆学习的激情是最重要的。没有自律的我，非常幸运，却有我的伙伴和小煜姐姐的鼓励和陪伴，我坚信，学习，并不难。
