疫情中，一条条街道上都没有行人的身影，也没有了往日的喧哗。每个路口都有社区工作人员“把守”，所有的铺面都门窗紧闭，大家都响应国家的号召，居家隔离，共抗疫情。但在此刻，教师没有缺席，他们不仅坚守着教书育人的责任，还给每一位学子带来关心和抚慰。
我的班主任唐老师，用母亲般的博爱胸怀，关心着每个学生的动向。每天耐心细致地通过微信，核实同学们的身体状况和活动范围，向同学和家长宣传防控疫情的相关知识和一些官方信息。
在疫情期间，哪个母亲不想精心地照顾自己的孩子。而唐老师一岁的女儿却要交给奶奶照看。每天，我还在迷迷糊糊的睡梦中时，手机就“铛铛”地吟唱，打开定是唐老师的信息：“孩子们，该早读了。”早读结束，走进名师讲授的“空中课堂”。唐老师不但要求学生认真记笔记，自己的笔记比学生还认真仔细。
20分钟的“空中课堂”一晃而过，同学们不约而同地来到班级群里，听她细致的讲解补充。
作业是查验学生学习成绩的一个工具。她会合理的布置一些提升性作业，从作业中发现学生的不足之处，并及时进行耐心的辅导。
带着一周的疲惫，周末唐老师要走进家长群召开“主题班会”，与家长们共同促进学生的学习。
一位记者在疫情期间对唐老师采访时，这样评价她：唐老师时刻站在学生的角度，想方设法提高教学质量，提高学生的学习效率，这样的老师，绝对称得上在教学工作上认真负责的好老师。
这就是我的班主任——唐老师，在特殊时期，用特别的爱，精心地培养着祖国的花朵。我想疫情中的“逆行者”，就是那些“闲居非吾志，甘心赴国忧”的人，是铭记着“国家有难，匹夫有责”的人，而唐老师虽未逆行，而是坚守，但她的品质和那些“逆行者”一样，他们都是在疫情中值得被致敬的人！
