【实用】五年级的作文合集六篇
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的五年级的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
曾是同桌的你，那微笑，那眼神，那鼓励，那背影，令我难以忘怀；曾是同桌的你，你不因我的倔强而止步，而是带领我坦然走过，渐行渐远；曾是同桌的你，依然是小学六年最温暖的存在……
活泼开朗的你，调皮捣蛋的我。每节课上，坐在我旁边的总是你。我们无话不谈。上课的时候，老师因我们的讲话，经常在课上打打闹闹，总是把我们赶出去听课。所以我们常常拿着课本站在教室外。面笑迎风，望着这在空中飞翔的小鸟在那自由的飞翔。放学的时候，我们的”老规矩”可要实行了。依旧拿着扫帚，依旧拿着垃圾同桶盖，依旧顶着自制的白色帽子，在走廊上疯狂的打闹，肆无忌惮的你追我赶，东奔西跳。
神采飞扬的我，自信满满的你。这时的我们和以前大有不同了，小学六年了，我们在学校拼搏了六年了，成绩突飞猛，进在学校的名气也壮大了。因此，每一次学生讲话经常是我，因为你是我曾经的同桌，所以每当有节目或演讲时候，我经常向老师举荐你，你我总是站在同一个舞台上。记得有一次在朗诵《赤壁怀古》的时候，我和你在一起耍小孩子脾气，和你比谁朗诵的大声，和你比谁朗诵的好听，和你比谁朗诵的震撼。我撕声裂肺地高唱着，你也鬼哭狼嚎地叫喊着，似乎你我拼了命都要赢。声音响彻云霄，连六楼的老师们都在那呻吟啊！跑到一楼来批评我们俩。我们总是笑嘻嘻的，连声说到；“对不起……对不起……”“下次不会这样了……下次不会这样了……”
冷漠自傲的你，泪霜满面的我我的光辉塑造了骄傲的你，骄傲的你也给我小学最后一年留下了许多心灵的疮疤，这些疮疤常常给我带来哭泣。你开始对我冷漠，经常对我发火，经常等你走后抚摸着你的桌子，经常坐在操场的另一边看着你和其他朋友打篮球，经常……你我的距离便开始拉远了，鲜红的“三八线”隔离着我们，像深渊，像流水，像泪痕，像风雪，就这样渐渐地逝去了。就此，曾是同桌的你已经疏远了，离去了，黯淡了……
同桌的你已随风而去，而初二的我觉得昨天就是小学分离的那一天，回首曾你我走过的岁月，回望曾伤痕累累的课桌，回忆色彩斑斓的朝华，回望曾是同桌的你……
记忆，犹如电影胶卷，虽以陈旧，可令人怀念。而电影所播放的，是曾是同桌的你。
五年级的作文 篇2
我是一座在乡下生活了千百年的桥梁。
一位老人把我建在了一条小河上，从此世世代代都生活在这儿。
这是一条清澈见底、充满生机的小河。起码之前是。每天早晨，我都随着鸟儿清脆的歌声醒来。偶尔低头看看河里，嘿，那水清澈地都可以让我照镜子了！河里各种鱼虾成群，每天我都能和它们打声招呼。水面上飘着几片荷叶。在夏天，青蛙都在上面欢快地奏起了交响乐。好不热闹！
老人那一辈人享受清净，不愿与世俗同流合污。因此我在这儿也活的清净。但是，老人的后辈们似乎全变了……
不知道为何，城市里污染严重。城市里的人们因好久都没呼吸新鲜的空气，因此就决定来乡下查找。而此时的老人家——因为老人的后辈乱花钱，导致现在整个家庭家徒四壁。他们为了自己日后的生计，居然在我附近开设“原生态自然风景区”供游客参观！他们还 在入口处设立了高价收费站！尽管如此，可人们为了能暂时的拥有一片净土，也愿意出高价来此地！从此，我再也不闲适，小河也再也不清净了……
城市里的人们来这儿后，边感叹这儿的宁静、美丽的同时，边随意乱丢垃圾！每天进进出出的不知道有多少游客。基本上每一位走出去之后都会留下一些自己的“纪念品”——垃圾。
渐渐地，小河已经看不见底了。河中也没有鱼和虾了，青蛙也不经常来光顾这儿了。多的倒是，垃圾，垃圾，还 是垃圾！而我，也好不到哪儿去：身上都是密密麻麻的伤痕，到处都是恶臭……原来的我究竟到哪儿去了？！我不明白，好好的环境，就因为老人后辈们的贪念而糟蹋，这会是我们的家园吗？我不敢相信。
所以，我们应该呼吁人们：保护环境，人人有责。地球是你们的，大自然也是你们的，你们这样直接害了大自然，就等于你们以后间接的害了自己！你们来这儿可以，但你们得保证自己的东西不要落在这儿，不要污染了我们的水源，你们每个人只需做到这点，那么，这儿就又会回到原来那样了。
我看着，我一直看着，人们的.一举一动……
五年级的作文 篇3
脱离了幼稚的外壳，我已是懂事的姑娘。然而母亲，老师，却不以为然。我想大声对他们说，我长大了，我的事，我做主。
母亲是我的第一任老师，习惯了在她怀里贪婪她的温暖，处处的艰难困苦都由她来抗。习惯了每件事都由她去解决，留给我一个安定的环境。时光流逝，弹指一挥间，我已是十六岁的青年。每当遇到困难时，不知所措便想到了母亲。记得那一天，我和朋友在院子里玩游戏时不小心打碎了邻居家的玻璃。正当我六神无主时母亲走来，看见了此景，便拉着我的手说，“傻站着干嘛，快走啊！我吃惊的看着她。”觉得不可思议，母亲不管便拉着我便往回走，回家的路上我不停问自己：“这样对吗？该这样做吗？”想起在学校中学习的学会担当责任，内心的答案便又坚定了，我头也不回的走到邻居家，不顾母亲的呼喊，真诚地向邻居家道了歉。事后告诉了母亲，母亲笑了笑说：“孩子长大了，不让我做决定了。”是的，母亲，我长大了，我的事，我做主。
在学校，相处最多的就是老师。老师淳淳教导都让我们谨记。初三是个竞争强烈的转折点，每位同学都为自己努力加油。我也有梦想希望考上绵竹中学。尽管希望不大，但我有梦，可老师对我说：“孩子，你的成绩不是太好，报一个简单点的中学吧！”我摇了摇头，知道你为我好，可是如今的我不会放弃，因为有希望就会成功。老师，感谢你，但是我已经长大，我的事，我做主。
以后的路很长很长，脱离了老师、母亲，我相信我会十分努力，因为我已经长大，我的事，我做主了。
五年级的作文 篇4
即使，天空失去了色彩，白云变成了乌云，太阳变成了月亮，但我却还是不会离开我的挚友——书古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”就像歌德说的“读一本好书，就犹如与一个高尚的人谈话”
书的春天
小时候，我不识字，总是妈妈在床前，读故事给我听，一本故事书，我可以听上好几年，反反复复地读，我小小的心里，抹上了一层色彩，小小的我，对“书”这个东西表现出了浓厚的兴趣。我会为善良而美丽的白雪公主之死，而大哭一场，会为阴险狡诈的皇后而愤怒，会为裁缝姑娘的诚实和辛勤，而对她赞叹不绝……总之，“书”是我小时候的良师益友，小时候是，现在是，将来是，永远是……
书的夏天
长大了，我渐渐离开了童话书、漫画书，我和一些寓意更深的书交上了朋友，较上了劲儿。我每天都会找到它，向他学习，是的，在某些时候，它是我无话不谈的朋友又在某些时候，它又是一个无私的老师，会将它所有的知识传授与每个人。我一直坚信这一句话“书读百遍，其义自见”我就在书上认识了这句话。就算是再难读懂的书，我也会去拼命的钻研。不放弃、不动摇。
以书为友，可以明理增智，可以开拓眼界；与书为伴，可以立德修身，可以深化思想。书，我爱你！你是我生命中不可缺少的“维生素”。
五年级的作文 篇5
世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心都很正直的朋友。——题记
又是一节语文课，似乎并没有什么不同，但是在后排的我却坐不住了。
因为坐位的缘故，我阴差阳错地坐在了靠后的几排座位，由于前面几位同学的遮挡，我如同身处“墙”后，几乎看不到黑板。
我的心里当然是气恼的，但气恼之余，我还是将身体探出，双手撑住桌面，脖子向外探着，竭力想看到黑板上的字迹。但无奈前面的那位身形高大，我只能缩了回去。“哎——”我轻声叹了口气，声音是如此之小，仿佛只有我自己能听到一般，但显然并不是这样。
我看到他不自然地扭动了一下身子，把身子向下微微伏了一伏，我便能看到黑板，但他却呈现出一副半趴在桌上的怪异姿势，他就那样坐了好长时间，一分?两分?我已不清楚过了多久，但是我能感到他的痛楚，因为我注意到那微微颤抖的肌肉和渗出的密密的小水珠。即使是这样，他任然不直立起来，继续坚持着。我从他伏下身子的那一刻就明白她的用意，几次想与他道谢却又无奈这是在课堂上。
他显然坚持不住了，慢慢的直起身子，但立刻又想到了什么似得伏下身子，过一会儿又起来……这样连续多次，终于挨到了下课——直到打铃后——他才直起身子。
我将这一切都看在眼里，我怀着满满的感激之情，用手拍拍她的肩膀，轻声道了声谢谢，他拧过头脸上洋溢着笑容。那一刻，我感到自己是多么的幸福，因为我收获了一份真挚的友谊。
友谊也许不需要千言万语地深情表达，它可以简单到仅仅是一个细小的动作，而一个个微小的动作也是因为有了友谊这份情感的影响而升华。谢谢你，前排的那位同学!
五年级的作文 篇6
小的时候家里人都很喜欢我，特别是我的爷爷最痛爱我了。虽然有些事过去好几年了，但是有一件事使我至今难忘。
记的我五岁那年，爷爷在马路上被车撞伤，腿骨折了。那段时间爷爷就躺在床上休养。而我在幼儿园放学是家里人谁有空谁就来接我，不像过去是爷爷天天来接我了。
有一天下午，我在幼儿园放学排队出门时，我听见一个熟悉的声音在叫我的名字，我抬头寻找着，一看是我爷爷在门口叫我，我激动的一下子奔向爷爷。在回家的路上，爷爷撑着拐杖一摇一摆走得很慢、很慢，我在一边扶着爷爷的手，一边听爸爸讲着。爸爸说：“今天爷爷刚刚拆石膏，他就要来接你，他不放心我们。前一段时间我们来接你，爷爷总是关照我们，小孩放学点心多带点，水带点，生怕你肚子饿，天不好了，又让我们把伞带好，不要忘了……”我听后心里很感动。
回到家，我做完幼儿园布置的作业后，就坐在爷爷身边，心想：如果说母爱是伟大的，那爷爷呢？心里还想：如果真的有神仙在，请保佑我的爷爷身体健康，长命百岁，永远陪伴着我。
