小学五年级作文汇编8篇
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的小学五年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学五年级作文 篇1
在我的童年生活里，我喜欢过许多小动物，但是我最喜欢的是奶奶家的小灰鸽。
小灰鸽很调皮，它长着一身灰色的羽毛，一对健壮的灰色翅膀和一双小小的眼睛，非常可爱。
那年放寒假，我回到奶奶家，去看我的小灰鸽。小灰鸽看见我便飞到我的怀里，我抚摸着小灰鸽的身体，小灰鸽轻轻地闭上了眼睛，似乎在享受着这份温暖。可就在这时，我感觉手腕一热，我一看，小灰鸽竟然在我的手上拉粑粑了，小灰鸽可真坏。
记得有一次，我和小灰鸽一起去买东西，突然我听见一声哀叫，我连忙回头看，只见小灰鸽一脸痛苦地望着我，我看见小灰鸽的腿受伤了，便连忙跑过去，把它轻轻地抱起来向家走去。
回到家，我用清水冲洗着小灰鸽的腿，冲完后我把药撒到小灰鸽的腿上，用纱巾把小灰鸽的腿包起来，并每天给它换药。从此后我和小灰鸽的感情更深了。
还有一次，我刚要去找小灰鸽玩，就听见妈妈喊我：“女儿，来喝鸽子汤吧。”我听完这句话赶紧去找小灰鸽，可我怎么也没有找到小灰鸽。我跑去找妈妈，说：“妈妈，你怎么把小灰鸽杀死了，它是我的朋友呀！”妈妈笑了笑说：“没有呀，我没有杀呀？我是不会杀生的。”就在这时，小灰鸽飞回来了，真是虚惊一场呀！
快开学了，我该回城里了，我恋恋不舍地离开，奶奶她们来送我。在人群当中，我看见一只在天空掉泪的鸽子——小灰鸽。
小学五年级作文 篇2
在我们的身边，总有人在为我们默默地付出，他们就像“活雷锋”一样。例如：辛勤的清洁工、称职的警察、劳累的医生、无私的老师……不管是何种的职业，他们都在自己的岗位上发光发热，为民服务。
辛勤的清洁工每天都在为我们的城市打扫，不管是刮风还是下雨，他们都在自己的岗位上工作，他们付出辛勤汗水的背后给我们城市留下了一片洁净与美丽。每次我看到清洁工忙碌的身影我都特别感动。在一个寒风凛冽的夜晚，我急匆匆地跑回家，呼啸的北风冷得我无法忍受，走在街上我就像一头野牛一路狂奔。忽然，漆黑深处我看见了一个熟悉的身影——清洁工，她穿得是那么单薄，只见她不停地挥动着手上那把长长的扫帚，动作是那样娴熟，不一会儿街上的垃圾被她扫得干干净净。可能是她身材瘦小的问题吧，我看到她好像在风中颤抖，我觉得奇怪，难道她不冷吗？这么晚了怎么还不回家？我想她应该早已习惯这种生活了吧，又或许是因为手中的活儿让她早已忘记了寒冷。想到这，我的双眼模糊了，觉得我们平时随地扔垃圾是多么不应该啊！如果平时我们没有这些清洁工我们的城市将会是怎么样？真不敢想象。这些默默无闻为我们无私奉献的清洁工不正是我们身边的“活雷锋”吗？有了他们我们的城市变得更美丽，天空变得更湛蓝，河水变得更清澈。
我们身边的活雷锋无处不在，让我们去发现美丽的他们吧！
小学五年级作文 篇3
春天到了，桃花开了。
我一早就骑自行车来到了大晁，我快到了就看见了一片粉红，也闻见了桃花的香气。我来到了一看有的才展开两三片花瓣，有的还这样花骨朵，饱胀的快破裂似的，有的全展开了，露出了嫩黄色的小花蕊。我想着想着就入迷了，仿佛自我似一朵桃花，突然，一只小蜜蜂飞了过来，说：“桃花哥哥能够让我采些蜜吗？”我说：“能够。”于这样就让它采了。突然又来一只蝴蝶说：“我来个你跳舞，让你看看怎样样。”于这样，我应声答应说：“能够。”于这样它开始跳了。
我们这的春天怎样样，有空的时候能够来我们这来游玩。记住这样河南省安阳市内黄县豆公乡迁民屯村。
小学五年级作文 篇4
我敬佩的人是妈妈。
妈妈非常关爱我。每天放学，她总是准时到学校来接我回家。到家以后，她安排好我的学习，便抓紧时间做饭。一会儿，妈妈就会把香喷喷的饭菜端上桌来。吃饭时，妈妈总是把鱼肉、鸡肉等好吃的菜夹到我碗里。晚饭后，妈妈又开始检查我的作业，发现错误，立即要我改正过来；遇到我不懂的问题，就耐心地给我辅导，直到我弄懂为止。
妈妈不但关爱我，而且热心助人。农忙假的一天傍晚，我和妈妈从田野里回来，走到半路，看见邻居三叔公正吃力地拉着一车稻谷。妈妈马上冲过去对三叔公说：“三叔，你歇一歇，让我来帮你拉吧！”三叔公用那疲惫的眼睛望了望妈妈说：“侄媳，不要紧，你也干了一天活，够累的，还是让我自己慢慢地拉吧。”“我比你年轻，还能干，让我拉吧！”说着，妈妈就夺过车把用力地拉着，我也跟着车子从后面推。不一会儿，豆大的汗珠从妈妈的脸上流了下来，她却没停下来擦一擦。大约过了十几分钟，妈妈终于把车子拉到了三叔公家。三叔公感激地说：“侄媳，太感谢你了，要不是你的帮助，我不知何时才能拉到家！”妈妈边擦汗边说：“三叔，你不用谢！这点小事是举手之劳，是我们后辈应该做的。”
我的妈妈就是这样一个有爱心的人，我非常敬佩她。
小学五年级作文 篇5
地球是茫茫宇宙间已知的一艘载有生命的航船，我们人类是这艘船上的乘客。当船舱漏水的时候，谁能说这艘船的沉没与自己无关面对地球生态环境日益恶化的现实，任何一个有良知的人都会明白：保护环境、拯救地球，是我们人类共同的责任。生态不分民族，环保跨越国界。保护地球家园是我们全人类的责任，我们决心投身保护环境、建设地球美好家园的崇高事业中去。
现在，某些地方即使是在公园，人们也没有保护好环境。例如，今天早晨，我到四海公园去呼吸新鲜空气，一位小朋友在前面一边走着一边吃着香蕉，吃完香蕉之后，他随手就把香蕉皮扔到路边。路边已不仅仅是一两处肮脏的地方，果皮纸屑引来了苍蝇嗡嗡地吵闹。虽然环卫工人每天都要清扫公园的小路，可是每天的垃圾仍然不见减少。
一位老奶奶走了过来，她蹒跚的脚步走得有点吃力。看到路旁的香蕉皮，她佝偻着身子蹲下来，想把香蕉皮捡起来。看到这一幕，我三步并作两步跑过去，把香蕉皮捡起来，往垃圾箱里狠狠一扔。再回身扶着老奶奶到一边的长椅上做着。
老奶奶对我说：“你真是一个好孩子。”听了这话，我有点脸红，因为在平时，我也不是很在意环境卫生的。
除了乱扔垃圾，还有让人头疼的问题。就是一次性餐具。
具我所知，每天产生的184万只一次性饭盒大多还只能混在其它垃圾中，通过填埋的方式处理。这些不能降解的塑料终究会越积越多，人们赖以生存的环境将会被越来越多的废旧塑料所占领。用可降解饭盒是一种有效方法，但其分解不彻底，还存在一些危害。
而一次性筷子情况同样不容乐观。一棵生长了20年的大树，仅能制成3000至4000双筷子。我国的一次性筷子产业每年要向日本和韩国出口150亿双木筷。全国每年生产一次性筷子耗材130万立方米，减少森林蓄积200万立方米。
一次性餐具百害而无一利，有什么好的、可行的方案避免一次性餐具的使用吗网友们提出了各种方法：自带碗筷，使用折叠餐具，筷子尽量用久一点，停止一次性餐具供应，全面使用循环餐具等等；这些方法种停止一次性餐具供应，全面使用循环餐具比较具有可行性。我们对此方案能否接受问了一些网友。“现在铁餐盘几乎每家餐厅都有供应，也还可以接受，但是循环筷子的话感觉卫生不能保障。”“这是个诚信问题。老板说循环餐具，尤其是筷子，很卫生，可实际谁知道呢；很多消毒柜是当摆设的，根本不开。这是双方面的问题，仅仅我们一方作努力是不够的。”这值得我们思考。
中国正以历史上最脆弱的生态系统，承受着历史上最多的人口和最强的发展压力。我们只有一条长江，毁掉了不会再来，我们只有一个家园，失去了不会再有。爱国的公民，请首先爱护这个民族赖以生存的根基，请从一点一滴的环保行为作起。
在未来的世纪里，中国，是由于可持续的发展立足于世界民族之林，还是因为自毁家园的短期行为亡国灭种。在很大程度上，取决于整个民族能否建立起环境意识，取决于你、我、他，我们每一个人的行动。
绿色环保，匹夫有责。
小学五年级作文 篇6
我是一个好奇的孩子，我对世界上任何一个事物都很好奇。我脑瓜里有无数个问题，就算无所不知的神仙都解答不完。
上一年级的时候，我来到学校，我那时不喜欢学校，就转过头来问妈妈，“为什么人必须去学习呢？”妈妈亲切说：“因为人需要知识。”我想了想，又问：“为什么人需要知识呢？”妈妈不耐烦地说：“因为人不学要落后，落后了别人瞧不起，长大了没饭吃！”我再次问，我回妈妈生气了，吼道：“咋那么多废话，反正有原因，长大了你就明白了。快进学校！”我似懂非懂地走进学校。
数学课上，老师写了一道算数题：35－19=？，我又起了好奇心，我举起手向老师问道：“为什么35要比19大呢？”“因为35比19大才够减啊！”我听后，不以为然看了他几眼。数学老师却大大的表扬了我一番，说我这个问题提得非常好，是个爱动脑筋的孩子。这个问题以后就是我们要学的负数。我点了点头，但没明白。回到家里我问妈妈，妈妈也表扬了我，写了2－3=－1。告诉我负数的表达方法和用处。
科学课上，我看见老师挥舞着小刀裁剪着我们要用的材料。好奇心一下子涌上了心头。我赶忙问老师，“这是什么东西啊？”“这是一把与众不同的小刀”，老师见我来了，头也不抬的回答说。“这小刀怎么跟家里的刀不一样呢？”“这个是专门用来切割塑料的，它很锋利你可千万不要碰！”我假装点点头，老师上厕所去了。我想：机会难得，快去碰碰，你说不碰就不碰，万一有什么好东西我错过了，那怎么办？我暗暗笑道，手向小刀伸去......
“啊！”一声惨叫从科学课教室传出，老师闻声赶来，只见我手指上的血直往外冒。老师赶紧往我手指上贴创可贴，才止住了血。“这就是小刀的厉害，怎么样？痛吧？”由于我不懂这个小刀的用法割破了手指，但我并不后悔。我脑子里又出了一个想法：血是身体里重要的东西，碰到小刀就会流出来。我想了想，又问：“血为什么要流出来呢？”老师顿时眉毛皱成了一团......
我可从没因为别人的不开心或者是不搭理中断我好奇的毛病，什么问题都提得出来。我天生就是个好奇的孩子！
小学五年级作文 篇7
风，总是神秘莫测，让人看不见，也摸不着。但走到哪里，都有风的踪迹，无处不在、如影随形。
春天，“春风又绿江南岸”，风儿吹过青山碧岭。嫩绿的.小草欣欣然张开了眼，偷偷地把脑袋钻出地面，小树冒出了嫩芽，随着风儿翩翩起舞。小鸟自由自在地在天空中遨游，在清风流水中尽情地歌唱。“吹面不寒杨柳风”，春风像母亲的手抚摸着我，软绵绵的，舒服极了。
夏天，骄阳似火，天气总是那么闷热，人们多希望风儿快些来到。而风儿却像淘气的孩子，总爱跟人们捉迷藏。好不容易出现了一缕清风，还没来得及高兴，它又跑得无影无踪啦！
秋天来临之际，金风也闻讯赶来。它挟着丰收的气息，带着神奇的画笔，把树枝染得黄澄澄的，把田野染得金灿灿的。吹弯了稻子的腰杆，吹红了高粱的脸庞······好一个金风送爽！
冬天，在凛冽的寒风中从天而降，金色的大地瞬间变成了粉妆玉砌的世界。朔风来的又快又猛，像是一群眼冒金星的恶狼从四面八方呼啸而来。它折断了光秃秃的树枝，将正在玩雪的孩子赶回了家。街上的行人穿得像棉花包似的，弓着身、低着头，在寒风中步履蹒跚。“千山鸟飞绝，万径人踪灭”。大家似乎都不跟朔风会面了。不过我想，冬天来了，春天还会远吗？风儿一定会吹来新的春天！
四时之景不同，风儿也千变万幻。闭上眼，用心去感受，风儿是多么神奇、多么美好······
小学五年级作文 篇8
在太阳的折射下,项链上的每一颗水晶都活跃起来,散舌出五彩的光芒。俏皮又可爱。像一颗颗快乐的星星在太阳的照射下跳起了迪斯科,有时它们比迪斯科的动作还快。因为它们总是一闪一闪,让人以为是一群不知疲倦的精灵。可有时,它们也很安静不在跳跃,不再嬉戏。可能是睡着了吧,可当我的念头一出炉,它们却再次跳起了迪斯科,那五彩的光芒又重新被点燃。
既然它们如此美丽就不因该让它们在平凡的地方呆着它们因该静静地躺在天鹅绒盒子。或着是一个高贵的座子。恰好，它们很幸运，因为它们正处在毛茸茸的天鹅绒。你是否知道 ?在天鹅绒的衬托下，它的美丽简直无与伦比，闪烁着耀眼的光芒。
它虽然很刺眼，但我还是一眨不眨地盯着看，也许，是被我看得害羞了吧，那光芒中竟透出了淡淡的粉色，那分明是两团红晕，而且越来越浓，象是两个红红的苹果……
突然间，我发现一个好笑的现象，所有光芒倾刻间化为乌有。只有那柔柔的粉色。可能是真的害羞了。我不得不掉过头去。
当我转过头时，那最后一颗水晶也融化了。
