五年级作文9篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的五年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
五年级作文 篇1
春天，枯黄的田野变绿了。从土地里冒出头来的嫩芽儿，无忌虑的生长；从乌云里睡醒的太阳，又把阳光撒在海面上。
鸟儿展翅翱翔，蝴蝶亲吻着新生的花朵，一切都醒了。是什么让万物恢复生机？是阳光，是东风，是不约而来的春天。每个人都拥有这样的春天。你的内心是闪耀的，无论是你，还是我，每个人都可以在你的春天里找到欢乐，因为春天拥抱了你。虽然雨后路是泥泞的，湿润的，但是，在天晴过后就会有彩虹出现。为什么？那是春天的符号，因为你的心中有春天，春天就会自然浮现。我想那春天的天空是蔚蓝的，白云是透明的。它象征着一切心灵透彻的美好。像是你在拥抱春天，让春天感到温暖。同样春天的幸福和你的快乐在这里萌芽。春天，好似遥远，又好似近在咫尺。用你的心去寻找，迎来的不仅只是春天，自己的心也是温暖的；但一味的想念春天，冬天到了，春天也不会回来。我想拥抱春天，春天也会拥抱我。在温暖里会找到你的幸福，是你不在拘束。可能常常会有人想知道幸福是什么，更多的人只是简单的把幸福忽略掉了。其实，春天就是一种幸福，让春天留下也许难，也许不难。这要看你我的春天是不是阳光的，有阳光的春天才是最美丽的春天，同样那还是最幸福的春天。其实我爱春天。虽然我爱秋天胜于春天。但是，我不想要掉落的树叶，而我想要午后的阳光。那是幸福的季节。如果没有春天，连冬天都会远离你。我想要的是春天的温暖，因为我需要春天的拥抱。
想让春天拥抱你，你必须先拥抱春天。
五年级作文 篇2
自从开展“创强”工作以来，在村政、学校的'共同努力下，我们的校园面貌焕然一新，同学们的精神风貌也焕然一新。每天早晨，当第一缕阳光投进校园时，校园里就荡漾着同学们到校的欢声笑语，紧接着，琅琅的书声响彻整个校园，同学们朗读得多么专注啊！
每当走进校门，就看见教学楼二楼的半圆形阳台上竖着8个白底红字的校训：团结、务实、勤奋、进取。校训时刻鞭策着我们要遵纪守法、勤奋向上、与时俱进！校道两边各有一个大花坛，花坛里还立了保护花草的标语。春天，正是百花齐放的季节，蜜蜂、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。绿叶、各色的花、蜜蜂、蝴蝶，构成了美丽的图案。
教学楼一楼有一个大厅，上体育课，同学们可以在那里跳绳、踢毽子、玩游戏。大厅两旁是青青的草地，草地上每隔几米种上了一些绿化树。最让人赏心悦目的是桂花树，桂花一开，老远就能闻到它浓浓的芳香。草地中间有乒乓球桌，我们可以尽情地打乒乓球。
现在，楼梯中间画了分隔左右两边的标志线，要上楼往右边走，下楼往右边走。以前，同学们上楼、下楼总是挤来挤去，没有半点秩序。如今可不一样了，大家都遵守交通秩序，井然有序。楼梯拐弯处的墙上，挂着老师和同学们的图画作品，画得栩栩如生，既美化了校园，又给人美的享受！
走着走着，就来到了教室。教室里安装了日光灯、风扇和窗帘。课桌椅涂上了油漆，变得跟新的一样。教室里还有布告栏和学习栏。布告栏上贴着功课表、小学生守则等。布告栏时刻提醒同学们要遵纪守法，做一个合格的小学生。教室墙壁涂刷后洁白如雪，在风景如画的窗帘的衬托下，教室里显得格外温馨。同学们呢，个个精神饱满，在知识的海洋里遨游，茁壮成长！
学校还配置了美术教室、音乐教室、多功能教室。有了这些功能室，同学们学到的知识更全面了。
“创强”使我们的校园有了崭新的面貌，我们在这么美好的环境中读书，一定要好好珍惜时光，努力学习，做一名勤奋守纪的好学生。
五年级作文 篇3
童年的记忆是丰富多彩的，在我的记忆中，有悲伤的，有快乐的，有失望的……最令我失望的事还要从我今年生日那天说起。
2月4日是我的生日。这天，妈妈早早地下班回来了，还特地为我带了许多礼物。不仅如此，亲戚们的“厚礼”也令我格外的开心。可是等了好久，爸爸还是没有回来。我的心情一下子跌到了低谷。因为爸爸明明答应我会回来的呀，他怎么食言了。但转念一想，也许爸爸正在回来的路上呢。
时间一分一秒的过去了，开晚饭的时间一拖再拖，客人们的脸上也挂满了无奈，有几位还在一旁窃窃私语，好像说什么大人的恩怨不应该牵扯到小孩子，都两年没回家了，一边议论一边用眼角的余光偷偷瞥向妈妈，妈妈的脸色也越来越难看，我焦急地拿起手机，再次拨打爸爸的电话。可是，电话里总是回荡着千篇一律的客服声“您拨打的电话已关机，请稍后再拨……”热气腾腾的菜肴陆陆续续地上桌了，爸爸的踪影却迟迟不见。我的心里涌起一丝丝的失落之感。只要门外一想起汽车的喇叭声，我就要去看看，可换来的除了失望还是失望……在吃饭的过程中，看着角落那一张空空的椅子，总幻想着爸爸坐在那儿的样子。该切蛋糕了，本来期盼着与爸爸一起分享这快乐的过程，但终究还是没有见到他的身影。我躲到角落暗暗的流泪。姐姐见了，安慰我说：“你别哭了，爸爸一定是太忙了，所以才没回来的。”月色渐渐地黯淡下来，我伴着失落进入了梦香。
这时，爸爸捧着一个大大的布娃娃，来到床前，轻轻地说：“婕婕，给你，祝你生日快乐。”我一下子从床上坐起来，抱住爸爸，激动地说：“爸爸，不要走，不要走。”
“叫什么呢，婕婕。”妈妈奇怪地问我，我一愣，爸爸呢，原来我是在做梦啊。多么希望这不是在做梦啊﹗
五年级作文 篇4
光阴似箭，岁月如梭，眨眼工夫，我已是六年级的学生了。在家长的关怀下，在老师的指导下，我获得了一张又一张，一次又一次的荣誉。
面对荣誉，我感到无比自豪，在同学们热烈的掌声中，我登上了领奖台，看到一束束赞许的目光向我投来，不由得心花怒放。
面对荣誉，我既紧张又害怕，害怕会因为这一次荣誉而骄傲，乃至坠下万丈深渊。
面对荣誉，我并不满足，因为一次的成功并不代表永远成功，或许勇往直前，或许停滞不前。
面对荣誉，我同时面临着严峻的考验，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”茫茫学海中，荣誉在试探我是否经得起考验，是否会正视荣誉。
面对荣誉，我有一个愿望，我希望时间在此刻停止，让我充分感受荣誉带给我的快乐。
“荣誉”是什么？如果你不用心去领悟它，是不会知道的。“荣誉”是用辛勤汗水换来的，但它并不代表成功，它只是激励我们更努力地向成功迈进。
学习的道路漫长无边，坎坷不平，有一个又一个障碍，需要我们一步一步，越过这些障碍，才能取得成功。
面对荣誉，我并没有骄傲，因为我要看清脚下的土地，我要为我美好的明天更努力！
五年级作文 篇5
她，娇小的个子，白嫩嫩的脸蛋，泛着红晕，大大的眼睛透着好奇的目光，两片红嫩的嘴唇组成一个樱桃小嘴，她就是小瑾，她和我是邻居，我们又在同一个班读书，我们总在一起上学，所以我和她的关系很好。
小瑾是一个活泼、乐观和热心的女孩，一张能说会道的巧嘴总能三言两语地化解同学间的矛盾。她的头发总能高高地扎起，脸上总是挂着微笑。她从来不当同学的面哭，即使遇到了困难也怎是迎难而上。还会说：“不经历风雨怎能见彩虹！”她整天乐呵呵地和同学谈笑风生。问她为何如此开心，她却说：生活没有欢笑，活着有什么意思？她喜欢帮助同学，同学要是摔伤了，感冒了，接水喝药或找老师请假……这些事她全包了。
她是个乐观的女孩，有一次考试，我因考得不太理想，正趴在桌子上难过，她过来了，拍了拍我的肩膀：“嗨！恭喜你，你又向成功迈进了一步！”我白了她一眼：“你就别挖苦我了，我哪来的喜啊！”她笑容可掬地说：“这你就不懂了，不是常说‘失败是成功之母’吗？失败是通往成功的必经之路，每一次失败不就意味着向成功迈进了一步吗？”我“扑哧”一声笑了：“亏你还想得出来！不过，倒有点道理！”
小瑾就是这么一个人，她像阳光，只要有她的地方，就有笑容，有欢乐！
五年级作文 篇6
春天慢悠悠的来了，悄无声息，早春三月的阳光怯生生地向窗外窥视。
春天，一个万物复苏的季节，一切都像刚睡醒的样子，慢吞吞的张开了眼睛。山绿起来了，水涨起来了，大地爷爷就像披上了一件彩色的衣裳，好看极了。
霏霏细雨，丝丝缕缕，在春雨的滋润下，小草也偷偷地从土里钻出来，冒出一个针尖似的小脑袋，就如同刚出生的孩子，在慈母般地春雨的滋润下茁壮成长。
山上，绿葱葱的一片，树木又长出了茂密的枝叶，挺拔的树杆。果树也开花了，梨树开了，杏花开了，桃花也开了，整个小山坡上到处充满勃勃生机。
农民伯伯们也趁着春天这个种五谷的大好时机给稻田播下了种子，一粒又一粒，种子被农民伯伯们井然有序地撒在了肥沃的土地上，种子们吮吸着泥土的健康水分，以后一定能让农民伯伯们大丰收。
烟雨蒙蒙，炊烟缕缕，山镇被春雨笼罩着，山也朦胧，花也俊俏，如诗如画，若虚若实，让人如醉如痴。
春风也来凑热闹，她飞过大街小巷，抹上春天的新绿；她漫步溪边，小溪立刻咕噜，咕噜地翻滚着，小鱼也耐不住寂寞，你追我赶，在水中自由的嬉戏，它们摆动着鱼尾，蹦蹦跳跳，给水面添加层层的涟漪，不过只有一会儿的时间，一转眼又顺着溪流而下了。
微风吹拂着，柳树姑娘的小树梢绿得诱人，小树枝也更加细长了。她那柔和的柳絮在微风的吹拂下翩翩起舞，就像一位亭亭玉立的美少女。蓝天下，几对燕子斜着身子从空中掠过，停在了这棵柳树上，唧唧地叫着，好像在赞美婀娜身姿的姑娘，柳树姑娘不由得害羞一笑。
啊！春天，一幅多么美的画面，陶冶了人们的爱美的心灵，锻炼了人们发现美的能力！
点评：作者运用拟人手法，把山、水、树、小草、花等景物生动的展现在读者眼前，层次清楚，语言流畅，表现了春天的蓬勃生机。
五年级作文 篇7
我得感谢上苍，它赐予了我永恒的生命，让我降临于这滚滚红尘中，能够去感悟父母深沉的关爱，享受家庭的温暖；我更得感谢书本，它赐予了我丰富的知识，让我感受到了生命的美好与文化的魅力。
我牙牙学语时，父母就开始念叨：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这大概是我最早对书本的记忆吧。再大一点，父母就给我买《西游记》、《格林童话》之类的小人书，让我自己翻着看。白雪公主、卖火柴的小女孩，都是我童年最深的记忆。
上小学后，我开始接触到唐诗宋词。爸爸总是教导我：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”开始我只是浅显地读一读、背一背，仿写些不伦不类的东西。读多了，我就学着体味诗的意境。我会为了“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的英雄气概而流出坦诚的泪水；也会由于“知否，知否，应是绿肥红瘦”的人生愁绪而发出声声叹息；当然，我还会神往于“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的人生境界。在我看来，唐诗有一种畅快淋漓的潇洒，宋词有一种曲折含蓄的凄婉。
进人中学后，读的诗词与文学名著更多了，我不仅学会了选择，还学会了思考。我喜欢剖析名著的内在思想和艺术价值，如《水浒传》让我看到了农民起义的力量，也懂得了农民起义失败的原因，《红楼梦》让我看到了主心相印的宝黛爱情，也懂得了封建礼教吃人的本质。
俗话说：“腹有诗书气自华。”我虽然不是满腹经纶，但我今夭能够在考场上如此顺利地写出这篇文章，得感谢书本，是它们让我不断成长。
五年级作文 篇8
金秋的天空万里无云，阳光灿烂，凉爽的秋风把我们一家送到了美丽的杭州西湖。走进西湖，一只只小巧玲珑的游船映入我们的视线，一座座威风的塑像印在我们的心中，一个个景点……看到这，我们仿佛觉得自己徜徉在一幅巨大的山水画中。
乘上一艘游船，往远处望去，一座座桥把一个个景点紧紧地联系在一起。阳光下，西湖的湖面金光烁烁，是那样的令人心旷神怡，让人觉得自己就在仙境里一般。
靠岸了，我连忙跑下船，和爸爸妈妈一起游玩了湖心亭、花港观鱼、三潭印月……我最喜欢三潭印月。那是三座灰白色的小塔，塔身上有三个大洞，据说在月亮升高时，月光射下来会映入小塔的大洞里，顿时，小塔会反光到湖面上，湖面上会出现无数黄色的小点，那景色，别提有多美了。啊，西湖，你就如一颗水晶球，每转一面，都能发现新的美景，新的惊喜。这一带，还流传着这样一个神奇的故事：
从前，有一条鲤鱼精在西湖作怪，经常发起大水淹没附近的房子，或者冲走岸上的游人。那几年，西湖的百姓死伤无数，他们恨透了这条鲤鱼精，盼望着有位神仙可以把它制服。一天，来了一个老道人，听说了这里百姓所受的苦难，就答应帮这里百姓的忙。于是，大家把老道人请到西湖旁，只见老道人不慌不忙地从口袋里取出一个香炉，这时，鲤鱼精突然向老道人扑来，百姓们顿时吓得四处乱跑，而老道人一跃而起，施了法，香炉便比原来大了几倍，香也像剑那样锋利了，老道人把香插向鲤鱼精的背部，只见鲤鱼精慢慢往下沉，最后一动也不动，死了，它再也不能危害百姓了。大家都非常感谢老道人，为了纪念他，大家把香炉改造成了三座小塔。
多可爱的小塔，多善良的老道人，杭州西湖这几年来越来越美，不但景美，人更美，真不愧是名符其实的“天堂”！
五年级作文 篇9
要说到偷喝红酒，还得先说到我那喜欢小酌的老爸啦！前几天，老爸拿出他珍藏多年上好的干红葡萄酒，又取出晶莹剔透的杯子喝上那么几口，再轻轻地放到衣柜上。可把我羡慕死了！
有一天，我终于忍无可忍地对老爸说：“老爸，老师说好东西要一起分享！”然后用眼睛死死地盯着他的红酒。老爸一开始不明白怎么回事。过了一会儿，他猛然醒悟，立即抱着红酒不肯放手。我连忙央求说：“老爸，就喝一口！怎么样？”老爸瞪了我一眼，说：“小孩家的，喝什么酒呀！快去一边玩，哪儿凉快待哪儿去！”这下我更不甘心了。
有一天，爸爸妈妈都出去上班了，我独自一人守在家里。想起红酒我就嘴馋，越想越好奇，越想越难熬。我刚爬到衣柜上，不巧家门铃响了。提心吊胆的我赶紧又爬下了衣柜，打开门一看却是妈妈。妈妈有些急促地说：“我的钱包没带。”说着拿起钱包就匆匆地走了。虚惊一场后，我又开始“作案”了。我拿起红酒瓶，使劲儿拧开瓶盖，猛喝了一口，呀！这干红葡萄酒名气那么大，怎么喝到嘴里却是苦苦的、涩涩的？而老爸平时为什么却喝得津津有滋有味呢？
这次偷喝红酒让我担惊受怕、倍感煎熬，却尝了个满嘴苦涩。我真不知道大人们为什么要那么嗜酒如命呢？在此，我要提醒大家：喝酒过量可是对身体害处多多，噢，更不能酒后驾车呀！
