实用的五年级的作文八篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的五年级的作文8篇，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
本学期我们种植活动开始了，本次是种辣椒。
我先去买了胖胖的辣椒，又把它们切成两半，取其中的辣椒种子，切辣椒的时候，辣椒水蹦到我眼里，辣的我都流眼泪了，妈妈给我接了一盆清水，妈妈说：“如果要流泪，就看这盆水”。最后我给辣椒洗了个冰水澡又让辣椒在水里浸泡了一段时间。
下一步要准备湿润的土。我脑子一转，告诉妈妈：“妈妈山上有湿润的土，于是我和妈妈带着袋子去了山上，我们走了一半路，我看见了一颗又大又高的大树，又摸了摸树底下土，果然是湿润的土。我和妈妈把土装好了，我突然想起来，还没有花盆，我和妈妈把土送回家，然后又去买花盆了。
我们到了大世界，看见了一个花店，我和妈妈到那儿看了看，看见许多漂亮的花盆，我买了一个我认为最漂亮的花盆，我和妈妈就回家了
回到家我和妈妈开始给它安置舒服的家，我先把土松了松，挖了许多小孔，又把辣椒种子放上去，浇点水，盖上一点土，这样辣椒就种好了。
我希望我的小辣椒早日破土而出，出来望望这个世界，这个美妙的世界。
五年级的作文 篇2
一个阳光明媚的早晨，五岁的妹妹跑进我的房间，兴高采烈地说：“姐姐，姐姐，我妈妈给我买了一个美丽的洋娃娃，快来看呀!”说着便生拉活拽地把我拉进了客厅。
好漂亮的洋娃娃：黑珍珠般的大眼睛下面挂着灿烂的微笑，长而卷的金发上嵌着几朵小百合花，可爱的蛋糕裙上镶着几颗闪闪发亮的“宝石”，多么迷人啊!
当我还沉浸在羡慕之中的时候，妹妹已经迫不及待地带着她的“小公主”出去显摆去了。可以想象，妹妹一定收获了一大片“啧啧”赞叹声。
一个月过去了，一个星期天，我做完作业，心里想：“妹妹在干什么呢?是不是抱着她的洋娃娃睡着了，此刻还美梦未醒呢?”
我刚刚踏出房门，妹妹就一头撞在我身上，把我吓了一跳，等我回过神来，才明白她是专程来炫耀她的新玩具——一只机器狗的。那只机器狗差不多也就十几厘米长，碧绿的眼睛，银白色的长毛，一副很忠贞的样子。我好奇地问：“你那个心爱的洋娃娃呢?”“谁还玩那么幼稚的玩具，又不会说话。”妹妹漫不经心地边说边往外跑，边跑边朝楼下大喊：“大家快来看，我新买的机器狗，还会叫呢!快来看呀!”
我回到客厅，在地上的一个角落，我看到了那个洋娃娃，她不再那么美丽，身上满是灰尘，金黄的卷发杂草般凌乱，上面的小百合花不见了，蛋糕裙上沾满污渍，“宝石”也不知道哪里去了……唯一不变的是她脸上的微笑，还是当初那么灿烂，那么温馨。看着看着，渐渐地，我的眼睛湿润了……
五年级的作文 篇3
天干和地支，你知道哪些吗？你知道它们是怎么组合起来的吗？今天，就让你和我对天干地支做一次了解吧！
今天上午的“杂七杂八大杂烩”，老师让我们看词典的后面标着“天干地支”的一页。老师说，这上面是一个甲子轮回的排列，一共是六十个。它们是十天干和十二地支。我看了看，找到了今年的干支次序和明年的干支次序，明年叫“戊戌”，这听起来可真是奇怪。
接着，老师抛出了一个问题“按道理，天干和地支组合起来应该是一百二十个的，但为什么只有六十个呢？你们可以先借助词典上的词条来找线索，接着用图表来表示你的想法。”
话不多说，我们都行动起来。我先把表格画好了，然后再翻看词典上“天干”和“地支”的词条，却并没有在这里找到有用的信息。但刚才老师说有同学已经在解释里找到非常有用的信息了。难道我没看见？于是我又看了一遍，还是没有发现。
时间到了，老师让同学来讲解。当她刚把图放上来，我们发现她列的居然是两个表，看来她一定是发现了什么。她讲道，她是看“天干”这个词条时，发现上面有写道“详见421页“干支””，就看到上面有讲到“天干”和“地支”是分开来搭配的。比如“甲、丙、戊、庚、辛”和“子、寅、辰、午、申、戌”配，所以可以列出两个表，而每个表上都有三十组，所以两个就有六十个。
后来，我回过头去看了看词典上那张表，真的没有“甲丑”这个干支次序呢，中国文化真是博大精深啊！而且，这件事还告诉我们一个道理，就是做事不要忽略任何一个小细节。最后，我不禁感叹一句，中国文化真是太有意思了，我以后要多了解了解！
五年级的作文 篇4
新西兰是个神奇的岛国，坐落在南太平洋，它分为南岛和北岛，像两颗光彩夺目的明珠，镶嵌在深蓝色的天鹅绒上。
从空中看新西兰，真是美的享受。这天，我坐上了直升机，向着冰山飞去。直升机越飞越高，我们的机场也越来越小。最后，它看不见了。我们的头顶是蓝蓝的'天，下面是白白的雪，耳边是呼呼的风声，我就像钻在海豚的肚子里，在大海中遨游。飞了几分钟，我们面前出现了两座高山，它们的旁边是许多低矮的山峰。两座高山像通向神奇世界的大门，在我的正前方，一颗蓝宝石正闪闪发光，它就是传说中的蓝冰。
在新西兰，不但可以坐直升机观察冰山，还可以坐上快艇畅游冰河。新西兰有许多湖，有的水只有几十厘米深，一般快艇根本开不了。后来有人发明了一种喷水的快艇，我就是坐着它开始我的冰河之旅的。突然，小艇开始飞驰，一个急转弯，水花四溅，非常惊险。新西兰也有很深的湖，有的水深几百米，里面不知有没有水怪啊？想起来让人毛骨悚然。
新西兰的萤火虫也很神奇，中国的萤火虫只有成虫能发光，但新西兰的萤火虫正好相反，是幼虫发亮。新西兰的萤火虫成虫有几厘米长，长得像只大蚊子。幼虫最可怕，身子又长又细，会吐出像蜘蛛丝一样的细线。萤火虫洞里黑得伸手不见五指，很多小虫都有向光性，一看到萤火虫幼虫发出的光，一下子飞了过来，可它们不知，这是一个死亡陷阱。小虫一旦被粘住，就别想再飞走。萤火虫幼虫会把它们用细线包起来，吸走小虫的体液。被粘住的小虫，就只剩一个空壳了。
新西兰最神奇的就是毛利人了。毛利人是新西兰的土著人，他们不但长得怪，而且穿的衣服也很怪。毛利人把植物打烂，用植物纤维来做衣服。他们欢迎别人的方法也怪怪的。他们先在远处“呀呀”大叫，然后小心翼翼地向你走来，在地上放一片树叶，接着后退几步，看你捡不捡树叶。如果不捡，毛利人会把你赶出去，如果捡了，他们会把你当朋友，请你观看毛利战舞。
啊！新西兰，神奇的岛国，什么时候我再来看望你啊！
五年级的作文 篇5
年前，一场纷纷扬扬的大雪给大地披上了一条银色毛毯，我们一家三口为了能好好欣赏雪景，便登上同山，眺望奉城。
当我们下山时，老爸一摸口袋，发现手机找不到了。老爸一拍脑袋，说：“一定是落在雪地里了，怎么办呀？”就在大家愁眉苦脸之时，老妈的电话响了，一看来电显示，是老爸的手机打来的，她急忙接听：“您好……对，是我老公丢了手机……我们在同山脚下等……好，再见。”
我们到达山脚时，看见一名中年男子带着一个穿红色羽绒服的小女孩东张西望，脸冻得通红，见我们走下山来便走了过来。中年男子手中那个手机便是我老爸丢的那个。我问他：“叔叔，你是怎么联系上我们的？”那个男子笑着说：“这是我女儿在雪地里发现的。我打开‘最近通话’，发现那个‘６６２’的号码通话次数较多，我便拨了这个电话。”我刚想说声：“谢谢叔叔。”可他们转身走在风雪之中……
他们的身影在风雪中越来越小，渐渐成了个红点，可他们在我心中的形象却越来越大……
五年级的作文 篇6
思乡之月
一日夜晚，皓月当空，你辗转反侧，难以入眠，只能在床前静坐，看见明月洒满了地面，就像蒙上一层薄薄的白霜。你微微抬起头，看见明月仍散发着清澈的光辉，在其他人的眼中，它是多么的美丽。殊不知你看到月亮，却有万千思绪缠在心头，不由自主地将抬起的头低下，默默地思念起自己远在千里之外的家乡。
你，对月亮有着特殊的情结，而一首《静夜思》，淋漓尽致地表达了你的思乡之情。
怀友之月
杨花已悄然落尽，而子规凄凄的鸣叫声使这晚春的扬州城显得更加悲凉。就在这时，你的好友王昌龄已踏上去往龙标的荒凉之路，渡过了五溪，翻过了一高山，前面是黄沙漫漫……你闻此消息，心中怎能不悲伤？你多么想与朋友一同前往，却奈何身不由己，这种心情如何煎熬？于是你只能将自己的思念、牵挂之心寄托于明月：皎洁明亮的月亮啊，请陪伴着我的挚友，一直到达夜郎国的西边，并请送去老朋友对他的一片关爱之心吧！
你，与朋友的深情厚谊，千百年来令人为之动容，这一首《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，就是你对朋友最真挚、最纯情的告白。
孤独之月
一壶清酒摆在繁花之间，你自斟自酌，没有人与你共饮，未免太过孤单冷清。这时的你充分发挥了自己的浪漫情怀，突发奇想，举起酒杯，仰面望月：“亲爱的老朋友，来来来，我们一起喝酒吧！”就这样，再加上自己的影子，你就有了两个酒友，你以月为友，对酒当歌，及时行乐，是如此的豪放不羁、旷达乐观。写到这里，我不禁为你的情怀感到惊叹，为你内心深处的无限凄凉感到悲伤。
你，是那么的潇洒放浪，可是这一首《月下独酌》让我们感受到了你怀才不遇的寂寞和孤傲。但是，如此奇特的想象，只有你能做到。
还好，还好，那一轮明月一直陪伴在你身边，照亮了你的诗，美丽了你的情，代表了你的心……
五年级的作文 篇7
一天晚上，我正在房间里搭积木船，忽然，一束银灰色的光照在我的船上，我惊讶的看着它一点点变大，我踏着光走进木船，船竟然飞了起来，一阵眩晕，我失去了知觉......
我隐约的听到鸟儿的歌唱，缓缓地睁开眼睛，天空中飘着奇怪的云彩，上面竟写着：“二十二世纪欢迎您。”我惊奇的看着周围，那些可爱的动物——熊猫，羚羊，梅花鹿......竟然和小朋友们欢快的玩耍。那路上是井然有序的车队，天空中竟有些长着翅膀的飞人。四周没有了那些死板的的高楼大厦，随处可见的是小巧的“糖果屋”。没有烦人的拥堵，没有难闻的尾气，没有刺耳的笛声。微风吹过，是沁人心脾的花香，是悦耳动听的音乐，树荫下爷爷奶奶们快乐的说着什么；道路上叔叔阿姨们幸福地说着什么；花园里小朋友们欢乐地嬉戏着......
忽然天空中下起了粉红色的花瓣雨，落在爷爷奶奶的手里，它们竟变成了拐杖，扇子......落在叔叔阿姨的手里它们变成了蔬菜，瓜果......落在小朋友的手里，它们变成了玩具，零食......落在了我的手里，它们变成了一张博物馆的门票......
我顾不得自己的惊讶，拿着门票就直奔博物馆。进去一看不由得大吃一惊。里面什么都有：无尘粉笔，液晶笔，可收缩电脑，智能玻璃，各种火箭，飞行器，一转身，我竟然看到了那艘积木船，又是一束银灰色的光，闪闪烁烁的，仿佛在召唤我回去，可是我还没有在这里玩够啊！然而光束将我卷到了船里，扭头望着船外的一切，鸟儿想我挥着翅膀，小朋友们大声对我说着再见......
“珂珂，珂珂”......我听到了妈妈的声音，我睁开眼睛看着妈妈责备的目光，“你怎么在地上睡着了？”我吐吐舌头，心里默默想着：二十二世纪，我们会再见面的！！！
五年级的作文 篇8
麦田里，一群孩子正欢乐地游戏着，那么高兴，那么无忧无虑。但是，霍尔顿却不在其中。他是个悲摧的人，他的生活没有欢乐，为什么呢？
在霍尔顿的身边，有一些虚伪的人，他憎恨、厌恶那些虚伪的人。首先是一个叫奥森伯格的家伙。霍尔顿并不喜欢他。他的生意赚钱，给了潘西校长一些钱，霍尔顿的宿舍楼就以他的名字命名。他开着凯迪拉克来学校，还非要霍尔顿他们都在大看台上迎接他。奥森伯格每次遇到挫折，不论什么时候，都要下跪向上帝祈祷，也不难为情。霍尔顿觉得这种人又好气又好笑，最重要的还是虚伪。
其次就是霍尔顿的历史老师斯潘塞先生。他把自己装成一副“看透世间一切红尘”的样子，批评并且数落霍尔顿。霍尔顿很反感老师的话语，甚至到最后，他后悔去和斯潘塞先生道别。在霍尔顿眼里，老师和校长都是假模假样的伪君子。
小说中霍尔顿的父亲是个成功的律师，他的收入颇丰，供给一家人丰富的物质享用；哥哥也算是个成功人士，开美洲豹牌汽车，能写非常好看的小说，是个小有名气的作家。这两个人本应是他生命中最为亲密的男人和学习的榜样。可是，在霍尔顿眼里，他们却都是“假模假式的人”。父亲整天忙着打官司、应酬，都是为了满足他骄傲自大的虚荣心，而哥哥为了赚更多的钱竟然卖身于好莱坞，糟蹋自己的才华，去写那些低级无聊的剧本。霍尔顿对哥哥与父亲的行为产生极大的偏见。这使得他们的权威性和榜样作用都受到了严重的削弱。霍尔顿不认同他们的价值观和行为方式，当然也就不屑于听从他们的指教和引导。
霍尔顿的生活是悲惨的。绝望的他已经无法忍受这个到处都是虚伪和丑恶的世界。他先是被势利的校长开除，由于怕回到家后遭到父母的责骂和邻居异样的眼光，他提前离开了学校，带着自己的钱前往纽约，在纽约混了两天两夜。在纽约的这两天两夜，使他加深了对这个成人世界的厌恶。他愤怒，更多的是焦虑。
霍尔顿的生活如此悲惨，是什么原因让他的生活失去了纯真、欢乐？
是成人世界的虚伪、丑陋。霍尔顿是一个有理想的人，想做一个麦田守望者，看护儿童;想离家出走，远离城市，过田园般的纯朴生活。但在现实生活中，他的理想却被一一击破。他试图超越这虚假的社会，努力去寻找真诚和友爱，但现实总是残酷的。
麦田上的游戏已远离城市的孩子，什么时候那些欢乐才不会只是夜里床上的梦呢？
救救孩子！
