篇一：秋天即景作文五年级
漫步羊肠小道上，已然发现秋风姑娘正踮起脚尖，轻盈地向我迎来。她温柔地亲吻着我的脸颊，给我捎来秋的讯息。
秋天是一位勤快的母亲，她用抹布将天空擦拭得纯净透明，湛蓝湛蓝的；把白云洗得一尘不染，像群群白羊。清晨打开窗户，我便领略到老舍先生笔下《草原》里的天空，空气是那么清新，天空是那么明朗，使人想高歌一曲，表示心中的愉快。
秋天是一位心灵手巧的姑娘，将树林编织成一幅优美的画卷。火红的枫叶缀满枝头，仿佛燃烧的火焰。你瞧！它们红艳艳的，是喝醉了酒？还是不好意思羞红了脸？亦或是为秋天的到来而拍红了手呢？好一个“霜叶红于二月花”。
一阵微风吹过，树叶纷纷飘落，或在空中打着旋儿，跳起了美妙绝伦的华尔兹；或在空中忽上忽下，像一群翩翩起舞的花蝴蝶；或飘飘悠悠，似在恋恋不舍地和大树作最后的道别……真是“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”。
走在铺满落叶的小道上，脚底发出“咔嚓咔嚓”的声音，和着小鸟婉转的歌唱，让人陶醉。拿出相机，“咔嚓”让这绚丽的美成为永恒。人们任随着枫叶漂落在自己的头上、身上，享受着秋独有的韵味。
秋天更像是一位慷慨大方、热情好客的姑娘。果园里橙子挺起了肚子，压弯了枝丫；石榴像吃了兴奋剂一般，咧开了嘴；苹果在枝头露出红艳艳的笑脸……
田野里农民伯伯背着竹筐，拿着锄头，一张黝黑黝黑的脸上露出灿烂而满意的笑容。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”我爱这五彩斑斓的秋天。
篇二：秋天即景作文五年级
“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”眨眼间，秋姑娘就披着黄色的风衣，踏着金色的舞鞋来了。她在世间欢快地跳起了华尔兹。
我爱秋天，爱它绚丽的色彩。微风吹过，一片片金灿灿的叶子，宛如蝴蝶一般盘旋着、飞舞着，落在了地上。“沙沙沙”“沙沙沙”，踏着这落叶铺成的大道，不由得心旷神怡，忘掉了一切的烦恼与忧愁。火红的枫叶是秋的热情，让你情不自禁地想摘下一片存下。
我爱秋天，爱她浓郁的香气。“八月桂花香”，是呀，香气飘到了鼻尖，飘到了心田，沁人心脾。五颜六色的菊花也争先恐后，你挤我，我挤你，在花坛里竟相开放。一枝独秀的，聚在一起的，或害羞地遮着自己的脸庞，或自信地绽开笑脸。红的像火，白的像雪，黄的像金，粉的像霞……这么娇贵，这么缤纷，被大地妈妈捧在手心里为我们呈现，淡淡的花香让你心旷神怡。
我爱秋天，更爱它的无私。秋妈妈给我们带来了各种瓜果，她是多么宠爱她的孩子们呀！人们在这个季节里收获了各种各样的美食，捧到怀里和家人们分享。胖嘟嘟的红薯，带着须的玉米，修长的甘蔗，迫不及待挤红了脑袋的芋头，这些不都是秋妈妈给我们慷慨赠予吗？
秋，你像一位年逾不惑的中年人，落尽繁华，丰盈而睿智；秋，你像色彩之神，让大自然变得绚丽多彩；秋，你是欢乐之神，为大家带来丰收的喜悦。
篇三：秋天即景作文五年级
“空山新雨后，天气晚来秋。”不知不觉中，秋姑娘已迈着轻盈的脚步来到我们身边。她挥挥袖子，抹去了夏日的炎热，给这个世界带来了一丝凉爽。
我爱秋天，它是个五彩缤纷的季节。“停车坐爱枫林晚，霜月红于二月花。”走进公园，秋姑娘用她的巧手给枫叶上了色，树上一片通红，好似一团团烈火。花坛里开满了五颜六色的菊花，那是秋姑娘给枫叶上色时不小心打翻了颜料桶吗？你看，菊花的颜色那么缤纷！红的似火，粉的像霞，白的若雪，黄的赛金。秋风一吹，它们就在属于自己的舞台上翩翩起舞。
我爱秋天，秋天是个瓜果飘香的季节。橘子树上挂满了橘子，挎着篮子、带着剪刀下地去剪，不多一会儿篮子就已被装满，怎么办呢？有了，于是一回到家，篮子是满的，口袋是满的，甚至连戴在头上的帽子也都装满了橘子。
在乡村里孩子们是最快乐的，除了摘橘子就是挖地瓜了。拨开层层的叶子，就能够看到地上裂开的缝，用手挖开松软的泥土，看见了半个地瓜露出了脑袋。挖不动了，就得用锄头了，孩子们通常都是请家长来帮忙锄的，倒也不是怕自己被伤到，而是担心万一自己没对准，锄头歪了，把地瓜给分成了两半，那得多心疼呀。
我爱秋天，爱这个美好的季节，爱这个缤纷、美味、愉悦的季节。
