老师是一个指南针，让我在迷路时找回方向，老师是黑暗的一束光，让我在黑暗中看到阳光，老师是一棵大树，让我在烈日炎炎的夏日感受阴凉。
一个下午的第三节课，讲完阅报后，我要改我的作文的白话病，怎样才能让语言具有新鲜感、形象感、节奏感呢，哎改节奏感吧！怎样才能改得有节奏感，第三段我反复读了好几遍，没有一个句子可以成为节奏感的，要不就是前半句多了两个字，要不就是后半句多了一个字，反正是改不出来，根本不符合节奏感的特点。算了，还是改新鲜感吧，这段没有一句是有新鲜感的，再加一句，使它成为新鲜感，怎么加啊？加什么呢还是改形象感吧，形象感应该好改些，从哪儿加一句，看看别人，似乎都会改了，可我还是没有一点儿进展，哎，到底该怎么改呢？
正当我愁眉不展时，老师走了过来。
老师说：“不会吗？你看，在这儿中间可以加一句。
