推开家门的时候，老爸正在沙发上看书。他眯着眼睛，坐在懒人沙发上以葛优躺的舒服姿势进入他的看书模式。我一边拿起水果吃着一边忍不住和他讲起了学校里发生的趣事。我讲得眉飞色舞，唾沫横飞，可半天都不见老爸有回应。他依旧眯缝着眼，一副不耐烦的样子。咦？难道老爸睡着了？我纳闷地走到他跟前仔细一瞧，这不是睁着眼睛拿着书，没睡着呀！我狠狠地拍了下老爸的肩膀，说道：“你没听到我刚给你讲的趣事吗？好歹回应一声啊！”他头都不抬一下，只是小声地“嗯”了一声，继续读着他的书。我看了看书的封面——《怎样说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》，我知道老爸正在努力学习怎样更好地跟妹妹沟通，他这么认真，我就不好打扰他了，甩甩头，转身写作业去。
“老爸，这题怎么做啊？”不一会儿，我的作业就遇到难题了，不得不打扰爸爸的“看书大业”。这一次，他没有不耐烦地用一声“嗯”来应付我，马上走了过来。看一遍题目，他就拿起笔在草稿纸上认真地写写画画。他一会儿皱着眉，摇一摇头，一会儿嘴角上扬，点点头。我想：哈哈，看老爸也算是高材生，被我这小学生的题目给难住了吧！但老爸没有放弃，又重新计算了一遍，这才拿着草稿纸给我看。原来老爸不是不会做，而是列出几种算法，希望我能更快地理解。他指着最简便的一种方法给我讲解：“我们遇到这样的题目时，应该先圈出关键词，然后根据题意关系画出线段图……”他讲得绘声绘色，眼神里透出的全都是骄傲，嘴唇上下翻飞着，认真而专注。尽管解题思路听起来十分简单的样子，但我还是挠着头表示“没懂”。见我没听懂，老爸又拿起一张草稿纸重新给我讲了起来……
老爸就是这么一个人，干什么事情都十分用心。他是院长，对医院的大小事务都很熟悉；他是家长，对待我的学习很严格；他又是“学生”，自己看书学习，认真仔细高效率。
看着老爸在那草稿纸上留下来的解题过程，我打心眼里佩服他。
