今天下午第二节课结束的时候，大家就像脱疆的野马似得冲到了科学教室。到了教室，同学看到桌子上放着酒精灯、塑料瓶……就知道今天又可以做实验了。随后，同学们就三个一伙、五个一群地讨论起来。
“叮零零……”随着铃声的响起，热闹的“菜市场”也就变回了充满学习的教室。钟老师先让小张同学发完了作业本之后，对我们说：“今天，我们来用两个实验模仿岩石发生变化的过程，要在两次实验的前后观察，看看有什么不同。”听完老师的话，某些同学就迫不及待地开始动手了。没想钟老师突然让我们紧急“刹车”，告诉我们了一些方法，才真正的开始了。
第一个实验是模仿流水冲击石头的变化过程。作为组长的我先去后面接了半瓶水来，然后董同学就急冲冲地拿了两颗小石子放进去后，我把塑料瓶的盖子拧紧，确认不会有水滴出来了以后，我们便开始了这个实验最重要的过程——用手使劲地摇瓶子。
大家为了每个人的公平起见，我们每个人都可以摇二十秒。第一摇的同学的表情逗得大家哈哈大笑，他自己也忍不住笑出来。马上，大家就都摇过了，我拧开瓶盖，将水倒进了量杯晨。这时，细心的董同学说：“杯子里的水变混浊了，岩石也有点破碎了。”大家都点点头，同意董同学的说法，就这样，第一个实验结束了。
第二个实验是模拟岩石在高温情况下的变化过程。张同学先将酒精灯的灯盖打开，用点燃的火柴将将酒精灯点着，胆大的董同学就用镊子夹住云母，把它悬空在火焰上烧着。不一会儿，云母就像放鞭一样炸开来，但程度小没有伤到同学为。等云母炸没了，第二个实验也结束了。
之后，钟老师给我们讲了这种现象叫风化，还给我看了因风化形成的美丽景观。此时此刻，我不禁在心中感叹道：大自然真是鬼斧神功造出如此神奇的“作品”，真是连天才艺术家也望尘莫及啊！
