三年级的大课间流行全校捉迷藏游戏。现在回想起来，很多有意思的场景还会浮现在我的眼前，让人不禁会心一笑。
每天中午下课铃声一响，总会有人喊一声“捉迷藏”，立即就会有二十几个人冲出教室奔赴操场，大家围成一圈开始用“手心手背”来决定谁是找的人，这些人要原地数一百个数，数完之后才可以开始找人。在这段时间内，藏的人三五成群的跑开，找到自己认为既隐蔽又意想不到的地方躲藏好。
大操场比较空旷，西南侧有一个蓝色大箱子，这个地方比较隐蔽，适合躲藏，而且有人找来时还方便转移。不过这里离教学楼较远，需要长时间才能回到教室，所以这里不是我们的首选之地。教学楼的二层平台是一个比较好的地方，可以同时藏多个人，大家彼此配合默契，监控是否有人找过来。一些人从护栏上方只伸出两只眼睛观测大操场的全局，一些人从墙边上探出头观察着二层楼道方向。次数多了，好地方也会变成知名隐藏点。一旦找的人过来，大家就像受到攻击的马蜂群一样四散逃开。
有的时候，捉迷藏会被迫变成了“抓人”。有一次我是找的人，我在一层大厅门口外看见二层平台上有好多藏的人往下看，我喊了一声“找到了”，但是藏的人却没有加入找人队伍，而是撒腿就往楼道里走，直到我进入楼道把他们抓到。这样找人的难度就被放大了无数倍。后来为了避免这种情况再次发生，每次捉迷藏游戏开始时，我们都会强调一遍游戏规则，让游戏变得有趣、高效。
我们上五年级后，就不再玩捉迷藏了。偶尔课间看到低年级的同学在操场玩捉迷藏，我还是会不禁想起我们充满美好回忆的三年级。
