五年级老师的作文700字

2021-09-19 00:03:51
五年级有关老师的作文700字

五年级有关老师的作文700字

小编:欢迎阅读与支持,如果喜欢记得常来!内容简介:尊敬的老师,亲爱的同学:大家好!光阴似箭,日月如梭,时间飞快地流逝着,一年接着一年地过去了,五年即将... 觉得不错就继续看完以所有内容吧!

欢迎大家阅读《五年级有关老师的作文700字》,此文由作文网小编推荐,大家多多指教!

【一】:感恩你,老师

尊敬的老师,亲爱的同学:

大家好!

光阴似箭,日月如梭,时间飞快地流逝着,一年接着一年地过去了,五年即将过去,小学生涯也即将画上一个圆满的句号,也即将和老师分别了。

五年的时光中,我的心中每一分每一秒都怀着感恩之心,感恩老师五年来对我们的教育之恩。

我清楚地记得,那里四年级的一天,老师并没有一如既往地来到教室给我们上课,而带给我们的是一则通知:“老师因生病不能前来上课了。消息一传出,有的同学欢呼雀跃,有的同学失望至极,还有的同学则苦无其事,好像这事与他无关。虽然我表面上很平静,可心里像受了一万点伤害与打击,顿时变得垂头丧气了。

一下午,我一直眼巴巴地望着窗外,希望能够如愿以偿地看见老师的身影。鸟儿在枝头叽叽喳喳地唱着歌儿,开心无比,可我却一点儿也高兴不起来。

就在这时,我的视线中出现了一个熟悉的背影老师。只见她双手捂着肚子,紧锁着眉头,一副痛苦难忍的样子。老师踉踉跄跄地走进了教室,说:“现在开始上课!”课上,伴着老师的每一声咳嗽,我的心都会颤抖。

下课了,同学叫我出去玩,一向性格开朗的我,第一次拒绝了他们的请求。心想,老师,谢谢您,您虽然生了病,可您坚持上课,老师您令我感动,令我学习,令我佩服。

曾经,课堂上琅琅的书声,精妙的问答,深沉的思考,幽默的语言,还有师生间的零距离接触,都是令我难以忘怀的。

舞台上,我们嘹亮的歌声像流动的音符,我们绚丽的舞姿带来欢快的气氛。这时,当台下观众窃窃私语时,老师还在认真欣赏,认真聆听。

操场上,印下了我们奋力拼搏的脚步,留下了我们为班级而付出的汗水,老师始终为我们加油打劲。

多年来在老师的谆谆教诲下,我们从此勤奋好学,努力钻研,大胆创新,在攀登知识高峰的征途中时,我们班同学齐心协力,永不退缩,没有辜负老师对我们的希望。

在这里,我诚心诚意地感恩一下天底下所有为学生而付出的老师们!

谢谢您,老师!

【二】:老师对我的爱

每个人都在许多人的关心下成长,我也不例外,母亲甜蜜的爱、父亲温暖的爱、朋友纯洁的爱但最难忘的,还是那份老师的爱。

潘老师的课,是那样的丰富多彩,每讲一篇课文,都好像给了我们一把智慧的钥匙,让我们开启那智慧的大门;每讲一篇课文,好像是告诉我们一个人生的警句,告诉我们的道理

记得一年前的我,是一个胆小鬼,举手总害怕回答错误。因为这个原因,所以我上课时,就算心里有了答案,但也还总是犹犹豫豫的不敢向潘老师和同学们表示自己的想法。每次潘老师都向我投来鼓励的目光,总是会不好意思地看向书本,以转移目光,有时潘老师还会对全班说:“没关系的,大家勇敢举手,即使是回答错了也没有关系,我会帮你纠正,又不会批评你的。”“你快点举手啊!就算答错了老师也不会骂你的。”我正想举手,另一个小人又发话了“举什么举!要是答错了,脸可就丢大啦。”于是又放下了手,最后自己想一想,又举了起来,我的脸像是发烧了似的,可我还是顽强地举着右手。潘老师用手指了指我,示意让我站起来回答问题,我站起来回答了问题,原以为潘老师会批评我,可是,潘老师说:“回答得很好,以后也要积极举手发言啊!”正因为有了潘老师对我的鼓励,我不再像以前那样胆怯,每当到课上,只要我心中有答案,就会毫不犹豫地高高举起我的手。潘老师,因为有您,才使我从一个胆怯的小学生锐变成充满自信与勇气的小学生,这里面有多少是潘老师的功劳啊!

如果说我们是祖国的花朵,那潘老师就是辛勤的园丁,一块黑板,是潘老师辛勤耕耘的土地。在这里,潘老师播种下知识、播种下智慧、播种下道理

潘老师像一盏灯,照亮了我人生的道路;潘老师像一本书,给了我丰富的知识。潘老师的爱太阳一般温暖,春天一般和煦,清泉一般甘甜

【三】:我的好老师

说起老师,在我的脑海里总会浮现出一幅幅素描画像:圆圆的脑袋,长着一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,戴着一副眼镜,看起来真像一位博学多才的人。这个人就我们的语文老师张老师。

张老师有一大特点令我们敬佩不已,那就是能书善画。张老师写一手很漂亮的字,让我们都赞不绝口。看她那留在黑板上的粉笔字,那叫一个棒!她经常说“字是人的脸,字如其人,练字能修身养性,益寿延年”之类的,让我们好好练字。张老师也很擅长画画。记得有一次,张老师教我们画“春天的花”。她先画出了一片片小花瓣,有滚圆滚圆的,也有随圆的和三角形的。接着,把这些花瓣组合成美丽的小花。然后,老师拿起彩笔在花上面画了几只花蝴蝶,在花下面添了许多绿绿的叶子和小草。老师还画了几个小朋友在花旁浇水。最后,老师又在天上画了红色的太阳和蓝蓝的云彩。这画得可真美啊!

张老师非常平易近人。每当老师作业布置多时,我们都会和老师“砍价”。有一次最有趣。老师布置的作业特别多,我们又和老师“讲价”。老师说,只要我们能说出很多用数字开头的成语,她就把作业布置少一点。同学们凝神了片刻,便纷纷举手。老师招呼章念回答,她立刻说:“一刀两断、一了百了、一干二净、一马平川、一马当先”老师说:“说得好。”我仔细想了一下,急忙举手。老师就叫了我的名字。我脱口而出:“一声不响、二三其德、二龙戏珠、二胜之好、三长两短、三心二意、六六大顺、七上八下、七嘴八舌、七手八脚、八面玲珑、十万火急、十全十美。”老师听了连连点头,啧啧称赞:“答得好,答得好!”听完老师的话,我忽然又记起作业的事,就说:“作业是不是应该布置少点了。”老师只好心服口服地减少了一点作业。

这就是我们的好老师,这就是一位能书善画、平易近人的好老师。有这样的老师教我们语文,实属万幸。

【四】:我心中的好老师

一提起我心中的好老师,我马上想到了我的数学老师吴老师。我们的吴老师个子中等,一双又大又圆的眼睛,总让我们捉摸不透。一头乌黑的头发被她简单地扎成了一束,看上去,朴实又大方。

吴老师对我们学习要求可严格了。记得那次我们的小数乘法家庭作业错了许多,吴老师的脸色立刻变得严厉起来了。吴老师重新为我们出了很多小数乘法的计算题,让我们做,并规定“每错1题罚10题”。我错了4题,所以要被罚40题,我很不高兴。可是为此,吴老师也得亲自给我出40道题,而且全班每个同学她都这样。我知道了,吴老师是为了我们好,她是想提高我们的计算能力。

吴老师不仅严格要求我们,对辅导后进生也特别有耐心。我们班的吴志强是个后进生,数学成绩不好。现在我们在学小数的乘法,他更困难了。面对小数乘法,吴志强就更不知所措了。吴老师就细心地讲给吴志强听。在计算0。378乘2。5时,吴老师让他先不要看小数点,只要把378乘25的答案算出来,然后把3位小数加1位小数等于4位小数,再把积从后往前点4位再点上小数点就行了。可是,吴志强还是不懂,吴老师就一遍一遍地讲,终于把吴志强讲懂了。吴老师这才露出了欣慰的'笑容。她趁热打铁,连续给吴志强又出了几道题,看他都做对了,她这才放心了。吴老师的耐心真像春雨润物细无声呀!

吴老师在学习上严格要求大家。但在生活上待我们像妈妈一样亲。还记得秋游时,我们早早地来到学校,吴老师也来到学校了。她笑眯眯地拿出许多桑椹馃给我们吃,每个都是热乎乎的,显然可以看出这是吴老师半夜三更就起来做的。我们被这份意外的惊喜高兴得不知怎么形容。

吴老师,在学习上严格要求我们,耐心辅导我们,在生活上像妈妈一样细心呵护我们,吴老师,您真是我心中的好老师!

【五】:老师您好

今天我要夸夸我的班主任,敬爱的覃老师。

覃老师是我们班的语文老师,她很年轻,但对工作严谨、负责。我们特别喜欢上她的课。覃老师备课时都要查找很多资料,把每一篇课文仔仔细细地分析一遍。给我们讲课时,覃老师不仅朗读声情并茂,叙述生动有趣,而且把每一个知识点都讲得十分细致,同学们仿佛置身于书中的情境,听得津津有味,学得扎扎实实。有一次,我做作业时没有思考,照搬参考答案,覃老师指出了我的问题,语重心长地说:“学习不光是为了追求高分,更重要的是真正掌握知识。你看,像诗人翁卷的卷字,到底应该读第几声呢?我们查阅资料,再根据他的字“续古”来判断,要读卷,第四声。学习就应该是这样一个知其然,更要知其所以然,不断探索的过程。”我听了十分羞愧,在佩服覃老师的同时,暗自下决心:要向覃老师一样认真、严谨地对待学习,对待每一件事。

在课堂上,覃老师和我们是师生关系,对我们要求严格;而在平常生活中,覃老师就成了我们的大姐姐。教师节,覃老师收到我们做的贺卡时,像个孩子一样又高兴又激动,哽咽得说不出话;愚人节,她一本正经地和大家开起玩笑,惹得同学们又哭又笑。覃老师亲切地称呼我们为“宝贝儿”,和我们一起分享每次校园活动的成果。我们失落时,她给大家鼓劲加油;我们开心时,她和大家一起欢呼雀跃

在我们学校,在我们身边,有很多像覃老师这样的好老师,他们和蔼可亲,平易近人,不仅教我们读书、写字,还无微不至地关心、爱护着我们,耐心、细致地教导着我们。他们既是传道授业的良师,又是循循善诱的益友。

老师,您对我们的爱,像春天里的一场雨,给我们送来冲出泥土的力量;像寒冬里的一抹阳光,给我们带来温暖,驱散阴霾;像黑夜里的一盏明灯,给我们指引方向,让我们看清前方的路。在此,我想对所有老师说一句:老师,我爱您!

同学们,请由我们而起,汇聚亿万青少年的声音,向我们敬爱的老师致敬,让我们发自内心地道一声:老师,您好!

最后:关于《五年级有关老师的作文700字》的内容小编就推荐到这里,欢迎同学们持续关注作文网,感谢支持!

《五年级有关老师的作文700字.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式