以讨厌为主题的五年级优秀作文
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范文一：你是我最讨厌的人（五年级作文）
她的眼睛像一颗黑葡萄，手臂十分粗壮，小腿强而有力，看样子像个运动员，也像一个善良的人。可在我的眼里，她却是我最讨厌的人。她的外号是“宇宙”。
这次她又来扰乱我了。我正认真地解着问题，她却揉了一张纸，将纸团掷过来，正好砸中我的头部。正当我龇牙咧嘴地捡起纸团时，一扫眼，发现她正偷偷地笑呢！
下课，我要去跟同学玩耍，她却一把拦住我。我绕路走，她也不罢休，她的脸上充满了邪恶的笑。我蹲下，悄悄地走出门去。不料，被她发现了，只见她急火火地朝我奔来，我刚反应过来，她已经冲到了我的面前，我一个趔趄，稳住身形急速向厕所跑去。她见我跑进了厕所，便离开了。我探头探脑地朝外面望了望，正准备出去，没想到她埋伏在了门口。幸好我是跑过400米的运动员，成功脱身了。回到了教室之后，我正热火朝天地在和同学们玩耍的时候，她又开始了。我准备去告诉老师，她又用乞求的眼光盯着我，可我不管。在告了老师之后，她就被老师狠狠地训了一顿。
可她并不罢休在午自修前的休息时间里，她又想把我拉进女厕所！还好有几个男孩子在帮我制服这个“宇宙”。这一个中午，总算是平静地度过了。
下午，她和另外几个女同学，又一起去拉男孩子进女厕所。眼看那个男孩就要出丑了，正好老师来了，那几个女孩子被罚站了一整天！
“宇宙”，你是我最讨厌的人，我希望你不是我的同学，我也不希望再遭遇那些囧事了！
范文二：讨厌鬼（五年级作文）
表弟今年4岁，性格嘛，有点赖皮。他如果得不到想要的，就会死皮赖脸的哭，哭到你答应为止。由于他还小，所以大家总会让着他。这样得已让他养成赖皮的性格。
有一天，他们一家要来我家玩。我当时正在用电脑，一听到他们要来，我立马心里一缩，出了一身冷汗。在他们上楼时，我为防万一，把房门立刻锁上，躲在门后听他们的动静。表弟如果没看见我，会以为我出去玩了吗？那样他就不会来跟我抢电脑！于是我大气不敢出地竖起耳朵。
谁知，怕什么，来什么！
表弟一来就急急忙忙地来推我的房门。见我坐在电脑前，就立马说：“姐姐我也要玩”。“不行啊，姐姐正在电脑里做作业呢，你去那边看电视吧！”我蹲下来拉着表弟的手说，“姐姐还要做作业，我这边有点好吃的，你先去那边吃，等姐姐忙完了再来陪你。”我忍住平时的急脾气，耐心地跟表弟沟通。最后我把电视遥控器塞到了表弟手里，轻轻地把他推出了房间。
所以，表弟不高兴了。他故意在我面前晃来晃去，还在屏幕前拼命地挥手，发出各种怪声音，意思是不让他玩，我也别想好好活。这下我生气了，好话哄你不听，非要我发脾气才行：“你闹够没有啊，电视里不是也有动画吗，看电视去！”我指着表弟的脸，说话声音尖利得像把刀。
表弟没有说话，跑到厨房里去了。
我心里暗暗自喜，终于被我训走了，终于不会来烦我了。可是，事情并不简单，表弟跑到厨房是另有目的的，他拉来了救星－－妈妈。她拉着表弟的手跟我讲道理。我不吭声，任妈妈跟我说。
我臣服了，放下鼠标，一脸不情愿把电脑让给了表弟。瞧，刚刚假装大哭的小家伙立马就笑起来，得意地坐在了电脑前，还用那小眼睛眯眯地斜看着我，嘴角还自言自语地哼哼着。
讨厌鬼！
范文三：讨厌的闹钟（五年级作文）
爸爸送了我一个十分可爱的小闹钟。这下可把我给乐坏了，不是亲亲它，就是抱抱它。它圆圆的小脸蛋儿上，住着幸福的老鼠三兄弟，又粗又矮的老鼠叫时针，不高不矮不胖不瘦的老鼠叫分针，又高又瘦的老鼠叫秒针。它们三个做事齐心协力，从不为一点小事斤斤计较，生活得特别和睦，也为我这个小主人立下了汗马功劳。可是好景不长，我对这闹钟产生了“憎恨”。
清晨，我正在甜蜜的梦乡中遨游，一阵“丁零零”的声音传入我的耳畔。我揉了揉蒙眬的睡眼，伸了伸懒腰，瞅了瞅闹钟，5点，该到起床时间了。没事，再睡一会吧，我便又埋头呼呼大睡。可是，闹钟竟然多管闲事，又响了起来，气得我差点把它摔到地下。
周末，感觉这下终于可以睡个懒觉了。我望了望闹钟，给它扮了个鬼脸，得意地说：“这下看你还有什么理由来吵我。”周六早上，还在梦中的我，突然又听到了那熟悉的声音，它依旧很尽责地闹个不停。我气得火冒三丈，把它扔到地下，半天没理。
周日早上，我一下子睡到了8点。突然惊醒，以为迟到了，心里还埋怨闹钟怎么不闹了。当我找到它时，它委屈地躲在椅子下，电池都被摔了出来。看着它的惨状，我有些心疼。哦，我不能没有你，你已是我生活中不可缺少的小伙伴。
于是，小闹钟又回到了原地，尽职尽责地陪伴我每一天。
范文四：讨厌的同桌（五年级作文）
我有一个漂亮的同桌，她叫马羽洁。她大大的眼睛，扎着两个顺眼的小辫子。她经常搞恶作剧了，我最讨厌她了。有一次，我上课进教室。一推门，从门上掉下一个笤帚，我还没醒过神，随后落下许多碎纸。正好砸在我的头上，我不知道是怎么回事，边喊叫边抱头跑：“啊！”教室里顿时哄堂大笑。这时，我明白了是有同学捣乱故意逮我。气得我脸都憋红了，胡啦胡啦身上的碎纸，大声说：“这是谁干的？”教室里鸦雀无声。我扫视着同学们的目光，当我看到我的同桌时，她不敢与我正视马上低下了头。我心想准又是她干的，我就快步走过去，问她：“是不是你干的`？”她说：“不知道。”叮铃铃上课了。老师走了进来。我把这件事告诉了老师，老师经过调查，果然是我的同桌。老师当着大家的面狠狠的批评了她一顿。
还有一次，我正在写作业。写着写着，她说我过桌子印儿了。她就用胳膊使劲撞我，一下把我的本子推地下去了。可把我气坏了，我就哭着告诉老师了。你说气人不？她反而说我不让她写作业。我只是气得大哭，老师说：“你做错了，反而还哭？”你看让她弄得，我倒挨批了。我真是哭笑不得。
这就是我的同桌，一个惹我讨厌的同桌。
范文五：我讨厌你（五年级作文）
我讨厌的人不是别人，就是你，我亲爱的班主任老师！不知道最近我这是怎么了，越来越讨厌您，不知道是我这个青春期逆反的孩子的问题，还是您这个老师心理有点变态的问题？！Tobeornottobe，itisaquestion!!恩！我现在是越看您我越不顺眼。您已经不是原来的那个您了，虽说我们是五年级的孩子，忙，累，不能再像三四年级那样吊儿郎当的了，但是，您天天耷拉个脸给谁看呢！同样都是老师，人家语文老师怎么就能有这么平和的心态对待我们，同样是上课，为什么我们更喜欢语文，而一看到要上数学了，谁的脸上不是8：20啊？！（眉毛像8：20时候的钟表！）而且，语文老师和英语老师虽然都着急，可是人家想办法追赶，而不是跟这愁眉苦脸的，课上也是不失幽默的！如果愁眉苦脸就能把成绩提高上来，那我们个个都是老头老太太好了？！还要您干嘛使啊？！
不知道您有没有感觉到，这个学期您有几节课来讲题？！都是发下答案自己对照改，我不是认为这样不好，但是，总觉得做了也是没有什么意义！那我们还来上课干什么，自己在家里写题，写完了对答案就ok了？！没有讲评的做题是最没有效率的，这可不是数学的证明题啊！这是语文，需要交流和思考的语文题！阅读理解题啊！！而且很长时间没有联系阅读了，没有写作文了！！！！这很严重！我不知道这究竟是为什么，为什么，为了追赶学习进度吗？现在课上的课文分析也变得越来越简单，单调，枯燥无味，这对我们的阅读是没有任何好处的！而且中考的基础题只有10分啊！这10分里包括什么？：字音字形题，拓展题，总结题！那么说白了字音字形题大概只有4分左右，而我们为了这肯定能拿到的4分却天天占用宝贵的课堂时间听写，反而没有时间分析理解课文，为了这简单的4分，丢掉了我们拓展提高的阅读的30分，这哪个重要啊？我们是不是在丢了西瓜捡芝麻啊？！每天这些繁琐的字词弄得大家人心惶惶的！这是在干什么，您在干什么？！耽误我们么？哪个重要啊？阅读和作文啊，占60分的作文在这个学期您讲过几次？一次都没有吧！现在明明知道我们作文差，不及时练一练，打算拖到啥时候啊？真的很费解，为了追赶进程，拼命学新课，但这些新课根本学不牢固，太郁闷了！！而且听写过后您不判，您怎么知道大家背的情况呢？您知道这些人他们认真判了吗？！如果有一个错误他们没有判出来，中考就因为这个错误后悔一生，这几万块钱您给我们交啊！自从其他班级的老师给我们带过课后，我们才发现，您教的语文课有多么好！要不然其他班语文成绩差呢！我要是其他班的，估计语文得不及格了！在您的班里还是很幸福的！
而且，您不是1班的那个厉害的W老师，您是您，您再怎么耷拉脸也还是那样，您就是您，改变不了的，不要再和我们相互折磨了！您还是先想想怎么在大家面前树立威信吧！或是先打听打听同学们私底下有多少人是直呼您的姓名，而不是X老师哦！最起码我在其他班的同学那里还很少听到直呼班主任姓名的情况！！这老师是不是难免当的有一点点失败！还有，多了解了解同学们吧，不要总是从周记里得到那些所谓的小道消息！别对所有人太苛刻了，但是，您的那种急迫的心情我们所有人是可以理解的，但是，没有行动是恰恰不行的！或许是您太年轻，没有什么带班经验吧！现在的班级确实挺差劲的！看初一时候的年级排名，前100名能有咱们班30个，可现在呢？有20个就不错了！我一直很纳闷为什么咱们的邻班现在是越来越优秀，越来越榜，甚至已经赶超了咱们？！我不知道他们的班主任都说了什么做了什么？！但是，现在的所有人只看结果，他们不看过程，只看成绩，不看你的道德品质！所以，我亲爱的老师啊，别没事弄那些没用的！做点正事吧！干点有用的！在总功不变的情况下，提高有用功，机械效率也就随之提高了！
祝福您，我的老师！
五年级:郭李婷
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