【精选】小学五年级作文六篇
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的小学五年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。
小学五年级作文 篇1
远方的朋友：
你好!
我叫王锦丽，今年10岁。家住中原区，在河南油田第五小学五年级上学，.我语文，英语还算好，数学不是太好。老师让我在数学上下点功夫，不能落下，争取三驾马车齐头并进。我爱好乐器，比如：二胡，电子琴，葫芦丝。我爱读书，今年暑假，我看了《青鸟》，《汤姆·索亚历险记》，《羚羊木雕》等等。
我们这里的环境还不错，有假山，平静的湖水，还有各种树：柳树，松树，杉树……
我们学校是经典特色学校。每天都能听见同学们的朗朗读书声“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”……这些流传千古的名句声声入耳，令人回味无穷……
早晨，得左奔右突，才能在“千军万马”的马路上走过，按时到校;白天得严阵以待，随时应付老师的突然袭击——检查作业;晚上，得挑灯夜战，准备第二天的“程咬金”——测验;其中最让人“惊心动魄”的——期中期末两次考试。
好了!我生活的环境，住址，学校都告诉你了。如果愿意和我做朋友，就请你回信。我们还可以互相换图书，互相给对方自己这里的照片，如果你有困难可以告诉我，我可能还可以帮助你。
我还想了解你家在哪?在哪上学?叫什么名字?生活环境如何?
此致
敬礼
小学五年级作文 篇2
今天我来到了学校，看！那些桃花开得又旺又美，真好看！远看，就像一个个小天使在翩翩起舞，近看，就像一颗颗粉红色的星星，在阳光的照耀下一闪一闪的，美丽极了。
“哇，真美啊！”一个小朋友说。我朝他看的方向望去，这十多棵杏树都开满了花，一阵阵微风吹过，简直就是花枝招展啊！
桃树、杏树，你不让我，我不让你，都开满了花，红的像火，粉的像霞。华丽带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿。花下成百上千只的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地，很杂，有名字的，没名字的散在草丛里像眼睛像星星，还一眨一眨的。
看！那里有十多颗玫瑰和天空上的云彩对衬，美丽极了。
那里还有栀子花，我急忙过去摘了一朵，闻闻，哇！真甜呢！浓浓的香气一直徘徊在我的身上，好好闻啊！可是我还要去参观别的植物，所以我对栀子花的香气流连忘返。
我又看到了花坛，花坛里各种各样的花美丽至极，五颜六色，五彩缤纷。花坛里的吊兰多么美啊！有的吊兰在低头沉思，有的吊兰在打扮自己，好像在说，我是最美的！我是最漂亮的！还有的在低着头睡觉。我情不自禁的说：“好美啊！”
我喜欢校园，因为有美丽的桃树和杏树，还有栀子花迷人的香气，我爱我的学校！
小学五年级作文 篇3
有人说童年是一条金色的小船，里面装载满了糖果，充满了欢乐；有人说童年是一串晶莹的风铃，风儿一吹，就发出了动人悦耳的声音；我说，童年是一篮记忆的鲜花，每一件趣事就是每一片永不凋谢的花瓣。我的童年发生了很多很多的趣事，快随我去看看吧！
在我7岁的那年，我爸爸带我到乡下外婆家玩。我们坐车到了外婆家，刚刚一下车，我就被吓了一跳，外婆家有一条大狗名字叫“乐乐”，那只大狗一直对着我摇尾巴，我还以为他要咬我，吓得我一下子就扑到了妈妈的怀里。妈妈告诉我“狗摇尾巴是对人产生友好的表示，它不会咬你的。”我的童年趣事就发生在我和这只狗的身上。
我的家长们全去陪我外婆赶集了，让我留下看家，家里只剩下我和那条狗了。我在院子里写作业，写了一会，突然，从院子里跑出来了一条狗，吓得我赶紧就跑到了屋子里。院子里只留下外婆家的`狗和那条狗了。“乐乐”看见这只狗之后，两眼发亮，一下子就扑到这只狗的身上和这只狗打了起来。我在屋子里既担心又害怕，担心的是怕“乐乐”受伤，害怕的是这只狗跑到屋子里。我禁不住的闭上了眼睛········过了好一阵，我睁开了眼睛，看见外面都是血，“乐乐”头上也都是血，嘴里还叼着一条狗腿。正在这时，我的家长们回来了，见地上都是血，连忙问我这是怎么回事，我就把事情经过说了一遍。外婆说“我们家乐乐真是立了大功了，这只狗可是村里的一大隐患，现在被我们家乐乐铲除了。”我的爸爸妈妈都笑了。从此以后，我便和乐乐成为了好朋友。
童年真是有趣！真想回到童年。
小学五年级作文 篇4
光阴似箭，日月如梭，转眼间，半个学期过去了。我们的学习又变得紧张起来，准备迎接那即将到来的期中考试。
期中考试终于到了。那天，我早早地来到学校，复习语文和数学。在我复习的时候，班上乱哄哄的，那是临考前班上最激动的时刻。
第一门考的是数学。这张考试卷很简单，这让我轻松了许多。但是考完数学就不好办了，因为语文卷子中有“拦路虎”。语文考试开始了，我很快的做完了前面的题目，但是卷子中的拦路虎还是来了，那是一道阅读理解的题目。我绞尽脑汁，怎么想也想不出来。就在我思前想后的时候，时间不知不觉得流走了。在我终于把答案写在卷子上的时候，离交卷只有20分钟了。我竟然还有一篇作文没写！“来不及了”，我心想。但是不幸中的万幸是:卷子上那篇作文是我们这周刚写过的，我直接把它写到卷子上就行了。我奋笔疾书，不言不语，一转眼，几行字就出现了。但是写字还是需时间，马上就要交卷了！下课铃已经响了，老师开始收卷子，我还没写完，老师先收了别的同学的卷子。我省略了一些作文中的语句，又加快了速度。两行、一行、半行……写完了！我欣喜若狂，我终于写完了！我赶紧把卷子交给老师，看到那一个个正在低着头写作文的同学，我是多么兴奋；听到那一个个没有写完作文的叹息，我是多么开心！
通过这次考试，我明白:在考试的时候，我们不要把时间耽搁在一道题上，不然后面会很紧张。
小学五年级作文 篇5
有梦就有动力，有梦就要坚持，有梦就能出彩。梦想照亮人生。每个人都可以做到坚持去实现梦，每个人都会获得最光彩的未来。
----题记
我长大了，不能再看《喜羊羊与灰太狼》那样的动画片了。无聊的我也会在晚饭后看一点国际新闻。每当听到向大家说“中国梦就是人民的梦”时，我就不禁浮想联翩……
暑假里，妈妈给我买了一本《小学生老舍读本》，我可喜欢看了。从里面老舍和他的子女写的文章中，我知道老舍既是一名大作家，也是一位教师。而我的梦想就是像老舍一样，当一名作家，写出一篇篇让别人看着开心的文章；当一位教师，为祖国培养出一个个栋梁之才！
我喜欢看《岳飞传》。我很敬佩岳飞的坚强不屈，对自己的国家忠心耿耿的大无畏精神，痛恨秦桧投敌卖国，残害忠良的荒谬举动。每次看完《岳飞传》，我都会长叹一口气，深为岳飞之死感到痛惜。我暗暗下定决心，要好好学习，长大为国家做出贡献，绝不做卖国贼！
梦想是要去实践的，如果只是空想，不去实践，梦只会变成白是梦。我要好好学习，发奋图强，努力实现我的梦想。
我的梦，中国梦！
小学五年级作文 篇6
一、明确缩写目的
我们以往的作文，都是要求写把文章写具体，这是一种作文能力，但是仅学会写具体还不够，还要学会写得简洁。这也是一种写作能力。写文章，应需要具体就具体写，需要简洁就写得简洁。这次作文，是缩写课文，就是训练我们把长文章压缩成短文章。
二、明确缩写要求
1.读课文中的(习作要求)，想想：缩写要达到什么要求?
2.引导板书：
缩写成的短文不能改变原文的主要内容。
文章的语句简洁、通顺、连贯。
三、学习习作提示，掌握缩写方法
1.怎样缩写课文呢？
2.同桌互相讨论。
3.小结：跟简要复述一样，保留原文的主要内容，把课文中的某些细节或某些情节删掉。
4.看课文中的习作提示，边读边想边画：
怎样压缩才能使缩写后的文章保留原文的主要内容?用“_____”划出句子。
四、速读例文，体会缩写方法
快速默读《景阳冈》，分析例文哪些地方做了修改。
一是删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方。如，《景阳冈》一文中，写武松喝酒后上景阳冈的一段内容，有三个自然段写了他的心理活动。缩写时，把这些次要部分用一两句话一带而过。第二、三自然段，写武松与店家的对话，也删掉了。
二是语言，去掉具体描写的部分。例如，课文中写“武松打虎”这一重要情节时，特别是对武松的动作描写，老虎扑剪的动作，都写得十分细致。缩写时，简化语言、削枝存干，进行概括性的叙述，使语言简洁明了。
五、《草船借箭》片段练习
1.回忆课文的主要内容。（借箭的经过）
2.可以缩写的内容是什么？（为什么要借箭？结果）
第三课时（习作讲评）
一、讲评第一课时写的片断
1.出示学生写的缩写片断。
2.重点讲评以下几方面：
（1）修改后的段落是否保留原文的主要内容？
（2）该压缩的是不是都压缩了？
（3）语句是否简洁、通顺、连贯？
二、学生修改片断
1.听老师、同学讲评片断后，修改自己写的片断。
2.四人小组对照上面3点要求，评价同学的片断。
三、缩写全文
1.引导学生再读课文中的习作内容和习作要求,进一步明确缩写要求。教师强调删去次要内容，保留主要内容。
2.学生按要求缩写全文，教师作巡回指导。
3.展示与点评。
