【精华】五年级的作文汇总7篇
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的五年级的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
人人都有自己的梦想，因为有了梦想，才会有人生的目标，才会奋力追求。我也有自己的梦想，就是当一名老师。
我知道当老师会常常加班，没有太多的时间去照顾自己的家人、自己的孩子。但是，当了老师，我可以和更多的孩子在一起，和他们一起玩，教他们学习与思考的方法，陪他们在知识的海洋里尽情地遨游。
我相信，我不会整天板着脸孔，成为孩子心目中的“坏”老师；我也不会是一个凡事不管，不打不骂不说的“好好先生”。我知道，做一个好老师，掌握好尺度是很难的，但我有信心能做好。
很多孩子不喜欢听课，觉得课堂是一个枯燥无味的地方，所以，他们会“开小差”──有人会在课堂上玩折纸；有人会看书本后面的小故事；有人会拿出自己有趣的小文具玩；也有人会坐在那里发愣发呆……
但我会避免这些情况出现在我的课堂上，因为，我有办法让课堂变得有趣──我的课件里，会有很多有动感的卡通人物；在我的课堂上，认真听课的孩子，会有小礼物拿，还有糖果吃；我的课堂上，还有动画片看，当然，这些动画片是跟课堂相关的。
这些只是小把戏，要令课堂变得有趣，最重要的，还是要使我自己变得有趣，懂得用轻松幽默的语言来上课——
“今天我们来学一个‘鸟’字，同学们，你们说，这个字像‘鸟’吗……”“这里是嘴巴，这里是头顶的羽毛，这里是尾巴，这里是小鸟的爪子……”当同学们七嘴八舌地说“鸟”字的时候，我就顺带把许多关于鸟的知识都说完了——鸟需要高速飞行，要对距离有准确的判断，所以小鸟的眼睛都是长在两边的；头顶上有羽毛的鸟，通常是雄鸟；小鸟需要在枝头七喜，爪子在握紧的时候，就会成为一个圈，正好“圈”住树枝……
怎么样？我的课堂有趣吧？对于一个老师来说，课堂有趣是必须的，但更重要的，是还要和孩子们打成一片——课堂上是老师，课堂下是朋友。我会是女孩子们的“闺蜜”，我也会是男孩子们的“哥们”……
嘿嘿，他们不知道：我是为了了解你们而潜入你们内部的“卧底”啊！
五年级的作文 篇2
我的`小学生活开始，就有了许多的好朋友。但唯有读书，可以让我反璞归真，告诉我做人的道理。读书也渐渐成了我生活中不可缺少的一部分。打开记忆的宝箱，有无数颗闪烁的繁星，而最亮的就是我和书发生的故事了。
从幼儿园开始，我就喜欢上了读书。从天线宝宝到文学名著，我都非常喜欢。随着年级的升高，妈妈告诉我远离闲书，多做功课，特别是一些带彩图的书，直接被“封杀”。我的心顿时灰暗了，看来好景不长啊，可我读书的兴趣丝毫未减，我暗下决心，一定找借口把自己的“闲书生涯”进行下去。每次放学，我都早早把作业写完。骗妈妈说：“我要上厕所”，妈妈爽快答应，然后就把书藏在怀里，眼睛左顾右盼，怕被妈妈发现。正当我看到入神的时候，竟然连妈妈站在我面前都没有察觉，自然少不了一番教育。
我的书房有各类书籍，《水浒传》，《三国演义》，《淘气包马小跳》和《昆虫记》等。一天，我借写作业的借口把自己关到书房，高兴又激动的捧起《三国演义》，津津有味看起来。只听门一响，妈妈进来了，我都来不及藏了，以后我再也不敢读闲书了，不过我相信，总有一天妈妈会支持我读书的，我会努力的。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书籍，可以使我们武装头脑，学会生活，也可以教我们怎样关爱别人尊重他人……
我爱读书，书爱我，我们是知心的朋友。我一定将读书进行到底。
五年级的作文 篇3
浮云如洗，天空湛蓝如同那一掬最深的纯净的海。温暖的阳光透过几缕云彩，在被树木遮住的大地上投下斑驳的光影。
云像柳絮似的，被风吹得在天上急急地晃动，总是没有铺匀天空，那投下的光影也不甚听话，像一只轻快的小鹿在林中跑着，一会儿又折回去。
林中斑斑点点的野花轻柔的舞动着，那些尖嘴的小鸟轻轻地落下来，在树杈上气定神闲地唱起那赞美自然的歌儿来，百鸟的声音在风中被揉碎，伴着风声在林里飘着。
孩子们从屋里跑出来，三五成群地冲进林中，你采一朵蒲公英，我捉一个绿蚂蚱，玩了一会儿后，又转而去捉色彩斑斓的蝴蝶，听鸟儿在枝头婉转地唱“叽啾”。玩累了，就索性坐在柔软的草地上唱起民谣，拿起小水壶，学英雄好汉的样子咕咚咕咚喝水。有时用竹棍敲打树丛，惊得几只兔儿慌乱地逃窜出来，白色的皮毛在柔和的阳光下一耸一耸的。
天空明朗而静谧，暖阳也是又大又可爱的，云彩慢慢不见了，有风还轻轻地刮着，不像北风那般凌厉，又不让人觉闷热。
天地安静极了，孩子们的笑声已不见了，那太阳正慢慢落下。
五年级的作文 篇4
在战争的年代，曾留下许多战争的照片，其中有一张让我感受深刻。
那是一张已经发黄的照片。在1931年8月28日时一位记者拍到的，名叫《中国娃娃》的照片。
那一天，小山和爸爸妈妈一起去爷爷家避难。在等待的过程中，警报器“呜——呜——呜”地响了。只见密密麻麻的战动机盘旋上空。鬼子来了！大家喊的喊，跑的跑。火车站乱成一团。轰！轰！轰！轰！……导弹像雨点般落下来。小山和爸爸妈妈东躲西藏，但是一个突如其来的导弹，小山的妈妈变成了冰冷的尸体。小山和爸爸都哭了，但他们不得不忍住悲伤，抛下妈妈自己逃命。小山的爸爸把小山藏到一个缝隙里，对他说：“孩子，不要哭，也不要叫，炸弹声没停止前，前往别出来！”于是，爸爸消失在了浓烟中。
过了许久，轰炸声停止了。小山从缝隙里爬出来，看到这一切他大喊：“爸爸你在哪？”他的喊声那么的无助，她的哭上那么的可怜。此时，他也不知自己该何去何从。小山拼命的爬呀爬，爬得汗水与泪水融为一体，落到地上。他终于爬到了铁轨中央。他用嘶哑的声音边哭边喊：“妈妈，爸爸，你们在哪？”但是回应他的只有面目全非的火车站；回应他的只有自己嘶哑的回声；回应他的只有一具具冰冷的尸体……
这就是战争，这就是那张让我感受深刻的老照片。我相信，这个幸运的孤儿会被好心人领养。但他可能永远忘不了大轰炸的一幕幕……
五年级的作文 篇5
“叮铃铃――”清脆的下课铃声响起了，大家都匆匆忙忙地往书包里塞东西。老师走进了教室，开始总结起了今天的事情。哦，放学，快放学吧！我心里想着。这时，丁凯琳举起了她的手，老师点了她的名字。只见她缓缓的站了起来，说：“老师，我的计算器在第五节课下课时不见了。”
“不会是被人偷了吧！”“说不定就夹在她的书里”……听了丁凯琳的话，班里窸窸窣窣的议论声一片，老师顿时变了脸色，大声说：“安静！”又接着说：“同学们，都看看自己书包里的东西，有没有混着丁凯琳的计算器。”
过了好一阵子，老师才发话：“刚才我用‘读心术’瞧了瞧你们，也大概知道是谁了，我希望那同学能把计算器还给丁凯琳同学。好！放学！”
老师的话音刚落，班里又是响声一片：有拉书包拉链的声音、有翻找东西的声音、有问其他同学有没有找到计算器的说话声音……见我们没什么收获，老师又对丁凯琳说：“丁凯琳，你找一找自己的书包。”丁凯琳找了一会儿，也没有发现什么。良久过了好一阵子，老师才发话：“刚才我用‘读心术’瞧了瞧你们，也大概知道是谁了，我希望那同学能把计算器还给丁凯琳同学。好！放学！”
到了放学，我们没找到计算器，但我明白了一个道理：别人的东西再好也是别人的，自己的东西再差也是自己的。不知道明天计算器会不会回到丁凯琳身上呢？
五年级的作文 篇6
很久很久以前，有一个汽车王国。在这里住着各种各样的名牌汽车。这些汽车和普通汽车不一样，他们是会说话的，有着和人一样的思维，也有喜怒哀乐。他们一直幸福快乐的生活在一起。
一天，这些一直和睦相处的汽车们竟然吵架了，原来是一辆鲜红色的奥迪说自己是汽车里跑得最快的，引起了一大波汽车的反对。他们你一句我一句的吵开了，互不相让。
只听奥迪说：“我可是所有车子里面跑得最快的，没有车能比得过我！”福特立刻不服气地说：“如果你是车子里跑得最快的，那我就是车子里最漂亮的哩！”悦达起亚也不甘示弱，说：“你们两个算什么？我可是最实用的，没有车比我更实用了！”大家就这么你一句我一句的吵了起来。奔驰实在看不下去了，冲上去劝架，说：“你们几个吵什么，谁跑得快有那么重要吗？”说完又派了几个“小兵”去喊宝马警察来。
收到“小兵”们的求救，宝马立刻带了几辆警车赶到现场。宝马弄清了事情的来龙去脉，思考了几秒钟，而后严肃地说道：“你们怎么能这样互相攀比呢？这样有什么好处吗？也不看看人家兰博基尼博士，它可是世界著名的汽车王，但他并没有到处炫耀自己，而是勤勤恳恳的为人类服务，更何况你们呢？”听了这些，奥迪他们羞愧的低下了头。
从此，大家在这个王国里过着幸福快乐的生活，再也没有听到那令人烦心的吵斗声。
五年级的作文 篇7
新学期开始了，学校里发生了很大的变化。我们的教学楼换了，我们的英语老师也换成了现在的何老师。何老师今年二十四岁，她有一双明亮的大眼睛，高高的鼻梁，一头乌黑的秀发，显得格外的美丽。
老师在课上，非常地认真，每一次都是先抓住重点，再详细的解释给大家听，解释完了之后，她会出一些同学们经常出错的题目教我们做，她还会让我们现场进行口语对话的环节，一个人问，另一个人回答。
有一次，老师叫我起来和她进行一次表示请求的对话，就是问一下可不可以做什么事情，另一方直接回答就可以了。很简单，只要听清楚老师说的是什么意思，根据意思来提问或回答就可以了。我就是这样做的，老师还说我做得非常好，这是我感觉到了学习英语也不是很困难，除了这些之外，她还教我们许多背单词的技巧和背诵课文的方法，我非常喜欢她，我很高兴有何老师这样好的人被我一起度过这一年，我相信在他的细心指导下，我的英语成绩一定会有更大的进步！
