围绕太空的五年级作文
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范文一：假如我去了太空（五年级作文）
我驾驶着一艘宇宙飞船在太空中缓缓地行驶着，这是我来到太空的不知第几个年份了，无数个日夜过去，模糊了我的航行方向，模糊了我心中的杂念，但我不管怎样也不会忘记我此行的目标——找到地球外的生命。
一片漆黑，在这亘古不变的星河长流中，点点星光照进我的心中，照亮了那一片由孤独感构成的阴霾。我不禁轻轻地哼唱起孩提时学会的古老歌谣，这是我试图维持心中与地球的联系的方式，如果不这样，我怕我那一天就突然忘记了我的故乡。
我来到舷窗前，透过上面坚固的玻璃望向神秘的宇宙空间。外面仍是星光点缀着的一片黑黢黢的世界，但是我却知道在这漆黑之中，有着无数明星在发着或明或暗的光。我调转航行角度，让舷窗方向朝向太阳系——哦，我找到了太阳，它是一个大火球，上面的温度竟有着六千多摄氏度，内核温度更不是几千几万这种小数量级。它正在向整个太阳系散发着光芒呢！就在这光芒之中，太阳系上诞生了一个文明……
紧紧地挨着太阳的，就是水星了，虽然名字里面有个“水”字，但是实际上可是滴水不沾的，紧挨着太阳的“太阳卫士”地位标志着它的表面温度不会比太阳低上多少，水一上去，也就被蒸发了。接下来就是金星、木星、土星、还有远远地看不真切的冥王星、海王星等等……
我看到了地球，它是蔚蓝色的，是我们人类目前唯一的家园。拿起手中的望远镜，透过上面的白色云彩，我看到了亚欧大陆，还有上面的中国。
甩开心中对于故乡的思念，我回到了飞船的驾驶舱，开始驾驶飞船。我相信我一定可以完成我的任务，并且尽快回到故乡和我的家人、和我的同胞团聚。
范文二：绿色的太空家园（五年级作文）
乘着飞船，自由的在太空穿梭，欢愉的心在太空悠荡。
生活在太空，那种美妙无与伦比
2050年，人类遍布整个宇宙，每个星球。
有一天，我那年过半千的祖父，过世了，我哭得很伤心，爸爸安慰我：“人死不能复生，你的祖父已经活了六百多年了，这已经算是很好的啦！”我用带着哭腔的声音问道：“太空不是我们人类的天然氧吧吗？我们在这里不是可以活到上百或上千年吗？为什么祖父还没活到上千年就死了呢?”说到一半我便又“呜咽”了起来。爸爸轻轻地拍打着我的背，似乎想用这个动作安抚我幼小的、受伤的心灵。
的确，太空是我们人类的天然氧吧，我们在这儿生活可以获得更久，但是，人也有死去的一天我算是想明白了。
有一天，一个和我们格格不入的人，来到这儿，他看见我们正大口大口地吃着鸡肉和鸭肉，便急忙跑过来阻拦我们：“鸡、鸭都有禽流感，会传染的，快，别吃了，扔了吧！”我们笑了，看着一头雾水的那个人，说：“我们这儿的鸡和鸭都是没有禽流感的，连蔬菜、水果都是纯天然的绿色植物，没有半点农药，全部食物都可以放心食用。”我们说完又继续啃起鸡腿来了，那人半信半疑，又走了几家，问一问，才相信了。
蔬菜、鸡肉、鱼肉在每家每户的餐桌上，一家人围着它们，夹起他们，津津有味地吃着。
在各个星球中自由地行走着
在太空生活的美妙感觉令我回味无穷，快乐“漫步”在身体的每个角落。
五年级:蔡雅虹
范文三：太空的奥妙——黑洞（五年级作文）
太空，是浩瀚无垠，无穷无尽的。以人类目前的科学技术，只探测了太空中十分渺小的一部分。而且连黑洞还没有熟悉认识。
最近，苏联的一位科学家提出了一个大胆的假设黑洞是可供人类居住的。他的理由很简单：既然光都可以按照稳定的运行轨道运行，那为什么黑洞里不可能有按照轨道运行，类似太阳系的星系呢？
黑洞是一种密度无限大，曲度无限高的神秘星体，而白洞则是爱因斯坦通过广义相对论提出的假设天体，如果黑洞是吸收，那么白洞就应该是将黑洞吸引的物质“吐”出来，而连接它们的，就是虫洞。黑洞所处的是成年宇宙，而白洞所处的，就是与我们的宇宙平行的一个婴儿宇宙。
黑洞是由质量足够大的恒星在核聚变过程中（恒星在死亡后，中央的粒子核会放射出无形的伽马射线，这一过程会通过粒子的不断爆炸产生）燃料耗尽死亡后，反生引力坍塌而形成的。
黑洞周围全部都是暗物质，还有许多粒子，分为正粒子和反粒子。每当黑洞吸收一个物体，正粒子就会逃一个，等正粒子完全逃光后，这个黑洞就会坍塌，连接着的白洞就会变为黑洞，连接另一个宇宙的白洞。
按照理论来讲，黑洞和白洞互相碰撞后就会产生虫洞，而现实上，这是不可能实现的。
现在，人类技术已经可以造出人造黑洞了，人类将进一步的探测黑洞。
大家都还很期待，宇宙中到底有没有外星人？婴儿宇宙是什么样子的？虫洞可以让人通过吗？我也很期盼一个谜底：宇宙是怎样诞生的？是什么东西创造了它？
关于宇宙，还有许多的奥妙，等着我们去发现，探索。
五年级:陈冠文
范文四：飞向太空之披萨星奇遇（五年级作文）
飞向太空一直是我们人类的梦想，2087年我们终于可以完成我们的理想了。
我踏上了宇宙航行的道路了，我开着宇宙飞船航行在太阳系中。开了很久，飞船突然说收到了生命反应，目的地在北纬34°的披萨星上。我赶忙降落下去，心想原来在宇宙中还有除了我们之外的生物。我走出飞船，只见此星上有的不是树、花，而是披萨的配料，我捏了一把土，放在舌尖上，一惊：这是面粉呀！我顿时醒悟了披萨星完全是一个巨大的披萨。我一步又一步地向前走，希望能找到别的生物。我来到了一个部落，里面有着好像蒙古包。只见一个个“怪物”从那走过来，它头乃猫头，下身几乎与我们一样，只是手变成钳子，多了一条尾巴。我拿出最新的语言通用翻译机：“你们是谁？是这个星球上的人吗？”只见一个头上系着蝴蝶结，带着皇冠的“人”说：“我是这里的族长，我叫‘怜’，我们是披萨人，也称比萨人，我们和一群‘龙’生活了数亿年。你呢？”“我是地球人，和高兴与你相遇，我是‘宋恩佳’。”我高兴地说着，接着便提出了一个疑问，“‘龙’？是真的存在吗？他们在哪里呢？”“既然我们已经认识了，也不防告诉你，它们一直生活在我们族里，每一户人家都会有一俩只。我们很愿意与它们一起生活，可是语言不通。我带你去我家吧，我家就有三只。”怜说完，便把我带到她家。她家比其他家要大上好几倍。我们走进后院，我惊讶的叫起来：“啊啊啊啊！恐龙！”怜疑惑不解的问：“恐龙？它们叫恐龙？”“是的，我试着与它们沟通一下。”我走到一只比较年迈的三角龙旁边，因为我认为比较年迈的恐龙知道的东西比较多。“请问您是不是恐龙？你们不是在地球上灭绝了吗？你们怎么会在这？”我拿着翻译机询问道。它缓慢地抬起头，看了我一眼，慢悠悠地说：“你是地球人吧？你怎么会和我们说话呢？”“你怎么知道呢？我确实是地球人，我之所以能和你沟通是因为我手中的‘语言翻译机’。你还没回答我的问题呢！”它望了一眼我手中的翻译机，说：“是这样呀，我也告诉你吧：那时候我的祖先，也是那是的龙族大王提前预知了地球将会遇到一场大灾难，让我们赶紧造飞船。在当天我们驾驶着飞船来到了太空，一些恐龙不相信，留在地球灭亡了。我们则选择了披萨星生存下来。”我顿时释然了，原来还有这么一段历史。它又接着说：“你既然会与我们沟通，能不能教披萨人与我们沟通，我看得出它们真心希望与我们一起生存。”我听了当然愿意接受。我找到族长怜亲手交给她几个备用翻译机，并找到他们中的机器发明者，教他如何制作。我在这里住了几天，便又踏上了旅途。在披萨星我不仅找到了灭绝了很久恐龙，还与披萨人族长怜结下了美好的.友谊。
不知道在下次旅途中会遇到怎样的人与物呢？
范文五：读《太空中的小矮人》有感（五年级作文）
读《太空中的小矮人》有感
曾经总是对太空有无数的假象，太空是什么颜色的？太空有多大？等等。这些总是得不到答案的问题。可当我读了科学大王之《太空中的小矮人》这本书，我才深刻的体现到了太空中的美，神奇与奥妙：拖着尾巴的彗星，从天而降的流星，美妙的流星雨，会眨眼的恒星等等，这些奇幻的生命！
从小我就喜欢探究星星，因为我喜欢它们的闪亮和神秘，就喜欢拉着奶奶听她说星星，可是她说的并不是很科学，但她说出了星星在人们心中的美丽，活泼与顽皮。奶奶常抱着我一边看星星一边说：“莹莹啊，你知道星星为什么会眨眼睛？那是因为星星们非常喜欢玩捉迷藏，它们每眨一下眼，就又蹿到别的地方了.....。”
后来我知道星星眨眼睛是为了地球周围的大气造成的。地球周围的大气层很厚，各个地方的疏密度不一样，越靠近地面的地方越稠密，越到高空越稀薄。另外，大气又不是静止不动的，热空上升，冷空气下降，总有气流在流动，这就使得各个地方大气的疏度时时都在变化......
其实，科学是一样很神奇的，而那些科学家们更伟大，是他们的细心观察和实验才使我们中国强大，例如今年的神九的成功发射还有许多许多，是它们让我们广阔视野，激发我们丰富的想象力。为探索太空之旅插上腾飞的翅膀。
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