五年级写火烧的经典作文
导读:作文简介,今天作文课上,我们做了一个有趣的科学小实验,让我们惊叹不已。想知道是什么吗?那就敬请期待吧!快看!老... 如果觉得写得不错,记得转发分享哦!
以下是由作文网小编推荐的《五年级写火烧的经典作文》,欢迎大家阅读交流!
篇一:火烧纸船(五年级作文)
今天作文课上,我们做了一个有趣的科学小实验,让我们惊叹不已。想知道是什么吗?那就敬请期待吧!
快看!老师带来了一个打火机,一支蜡烛,一杯水,还有一只小船。看到这些,我不免疑惑起来,“老师不会是要烧纸船吧!要知道这纸船可是用普通的纸做的,被火这么一烧,岂不是成了一堆灰烬?”一大堆的问题不断地在我的脑海里面不断浮现。大家也都开始窃窃私语起来,便满腹疑惑地带着疑问看着老师。
实验开始了,只见林老师左手拿着蜡烛,右手拿着打火机,把打火机的按钮一按,火苗“蹭”的一下,冒出了头。老师点燃了蜡烛,再把蜡烛倒过来,滴了几滴蜡油在凳子上,让蜡烛固定起来,竖起来的蜡烛就像一把直直的火炬在燃烧着。接着,老师把水慢慢地倒入纸船里,把纸船放到蜡烛上移动,慢慢地烧。这时的火苗瞬间变成了一位芭蕾舞者,在纸船底部兴奋地跳着芭蕾舞。看到这里,我的心提到了嗓子眼,同学们也都全神贯注地盯着纸船的变化,生怕错过了精彩的部分。
小船慢慢地烧着,上面也已经开始冒着水蒸气,水温也在不断地升高中。有的胆子大的同学伸手去摸了下水,“哇!好烫!”听到这话,大家都不约而同地试着水温。此时,同学们心中的疑惑也越来越大,为什么纸船只有底面像黑炭一样,船体却还是安然无恙呢?同学们百思不得其解,都在讨论这到底是怎么回事。
正当我们陷入困惑的时候,老师告诉了我们原因:“凡是物质燃烧都有一定的温度,这个温度叫做燃点。因为纸船里面有水,纸船加热时,水慢慢地蒸发并且吸收了大量的热量,纸船没有达到一定温度,所以没有燃烧。”同学们这才恍然大悟。
今天的实验课真有意义,不仅让我看到了实验的神奇,也让我知道了生活中的消防衣为什么可以抵挡火苗。生活中的科学真是无处不在。
篇二:火烧纸船(五年级作文)
“哇!纸船怎么没被烧破呀?好神奇啊!”咦?这是从哪里传来的声音呀?哦!原来快乐魔方正在举行“火烧纸船”的实验呢!
“叮铃铃,叮铃铃”上课铃响了。老师神秘的说:“今天我们来做一个实验。”同学们心想:老师葫芦里卖在什么药啊?是什么实验呢?只见老师从包里拿出了纸船、水、蜡烛、打火机。老师说:“今天让我们来验证一下纸船被火烧后会不会破?”听老师这么一说,同学们的好奇心一下子就上来了。有的说会,有的说不会,大家议论了起来。
老师先往纸船里面放些水,然后把蜡烛点燃,最后把纸船放到火上去烧。老师拿着纸船在火上来回移动,火苗就像一个舌头一样,放肆的添着纸船的“脚”。不一会儿,纸船的“脚”已经被舔黑了,就像一个“黑洞”一样。同学们的眼睛似乎被磁铁吸住了一样,一动不动的盯着纸杯,生怕错过了精彩的部分。有的同学就这样看着,有的同学一边看一边小声说:“会不会被烧破呀?会不会被烧破呀?”还有的同学干脆捂住眼睛,怕纸船被火烧爆。就在这时,老师把纸船拿了下来,让我们每个人都试了一下水温,我们把手一放进去马上又像触电一样地收回来。大声叫着:“好烫啊!”接着,老师又继续烧,同学们已经把讲台围得水泄不通。过了一会儿,杯底开始冒黑烟,慢慢地教室里弥漫着一股烧焦的味道。这时,老师把纸船拿下来了,我们一看纸船的底部就疑惑不解了,为什么烧这么久都没有破呢?
老师看我们是这副神情便道出了其中的缘由:原来当纸船里有水的时候,水就会吸收火焰的.热量,所以纸船才不会被烧破。同学们听了,一个个恍然大悟!
科学可真神奇呀!它会让我们懂得很多知识和原理。我期待下一次的科学实验。
篇三:火烧云(五年级作文)
傍晚,夕阳西下,眺望那红彤彤的火球,犹如蓝天打翻了颜料盘似的,染红了无忧无虑的云朵,给它们换上了美丽的衣裳。
那五彩的霞光照着大地的每个角落,人们的脸变成了红苹果,清澈的溪水变得波光粼粼。霞光照耀在树叶上,树叶变成金色的了,远远望去像一棵金灿灿的摇钱树。把目光再次投向天空,此时的天空已不再蔚蓝,而是彩色的。红得如桃花一样迷人,黄得像金子一样耀眼,还有半紫半灰的、半蓝半黄的、半红半青的
美丽的火烧云还是位魔术师。一会儿工夫,它已变成一条龙,在广阔无垠的天空中飞来蹦去,风一吹,龙便飞向远方。过了几秒,天空出现了一只金灿灿的公鸡。它威武地站在一块青灰色的石头上,骄傲地昂着头,好像在喔喔打鸣,它张开了翅膀,慢慢模糊了。
接着,来了一头高大强壮的大象,它卷起了长长的鼻子,好像在寻找美味的食物。慢慢地,大象身上起了毛,消失得无影无踪。接着又来了一只天鹅,像在天湖里嬉戏,没过多久,它趴在那儿一动不动,背朝上,好似在晒日光浴,才晒了几秒钟,它就飞了起来,在天空中自由自在地翱翔,不知怎么的,就不见了。
一会儿的工夫,火烧云下去了,所有的动物都没有了,可我还意犹未尽地仰着头,还在等待着火烧云的再一次出现。
篇四:火烧纸船(五年级作文)
用火来烧纸船,居然没有将纸船烧毁,这是怎么回事呢?想一探究竟的话就接着往下看吧!
今天我来到快乐魔方作文的课堂,只见刘老师在讲台上准备了实验器材:一根白蜡烛、一杯水、一个打火机,还有一个小纸船。刘老师笑盈盈地我们说:“你们猜一猜,纸船会不会被烧着呢?”老师话音刚落,就有同学在下面议论纷纷,有的说会,有的说不会,正当我们争论不休时,老师一本正经地说:“还是让我们用事实说话吧!”
只见老师首先拿起了一个打火机,“咔嚓”一声,把那根白白的蜡烛点燃了,再轻轻地拿起水杯在小船里倒一些水,然后再把纸船放在蜡烛上,仿佛蜡烛用它的舌头舔着纸船的底部,红色的火焰就像在纸船下翩翩起舞。同学们这时十分担心,生怕纸船被火给吞了。
不一会儿,同学们再也坐不住了,一拥而上,把讲台围得严严实实的。同学们目不转睛地盯着纸船的底部,过了一会,纸船底部冒出了一缕青烟,这时同学们更加紧张了,心情一下子提到了嗓子眼,我心想:这下纸船肯定要被烧着了。后来,纸船底部还冒出了一股浓浓的黑烟,可是纸船还是没有被烧坏,就像带着头盔的士兵遇到强敌,一动不动,我觉得很奇怪:“咦?这是怎么回事呢?”
正当我们疑惑不解,丈二和尚摸不着头脑时,老师告诉了我们其中的原因。原来物质燃烧都要有一定的温度,这个温度叫做“燃点”。因为纸船里面有水,纸船加热的时候,水慢慢地蒸发并且吸收了大量的热量,纸船没有达到一定的温度,所以没有燃烧,纸船也就不会被烧着了。
这堂课真是妙趣横生呀,生活中处处有科学,只要你多思考,多观察,一定会有更多的收获。
篇五:火烧纸船(五年级作文)
今天,我们在课堂做了一个令人叹为观止的实验,你想知道实验的内容吗?想的话就往下面看吧!
老师准备了一系列的实验器材:一张光滑的纸、一杯冷水、一条精致的纸船、一根似牛奶颜色的蜡烛和打火机!一场惊心动魄的实验开始了!老师首先把蜡烛横置着,拿起打火机,只听“咔嚓”一声,小火苗从打火机上跳起了兴奋的舞蹈,一团微小又明亮的小火苗就此诞生了!老师把打火机慢慢地靠近蜡烛,忽然,蜡烛燃了,老师把蜡烛烧了一会儿后,只见蜡烛上堆着一些水,那叫蜡油,老师把蜡油倒了出来,在一张桌子上,用手迅速按在了上面,蜡烛在桌子上稳稳当当地站住了,老师又拿来纸船和水,小心翼翼地将一杯冷水倒入纸船中,大约倒了半船吧,接下来就是关键时刻了,同学们屏息凝神,专心致志地看着,我心想:“用火烧纸船,还要把船内的水烧热,不用说,船肯定烧破,水要想烧开,那就更不可能了,这个实验,注定以失败告终!”我就抱着这样的心态,无所事事地看了下去,可我还是抱着一种半期待半失败的态度看了下去。只见老师双手把纸船托住,放在了火苗上方,只见火苗无情地舔着纸船的底部,同学们担心极了,生怕纸船被火苗吞了,可是发生的并不是我想的这样,而是,船的底部被熏黑了,从船的底部不定时地冒出黑烟来,像一位老巫婆要从船底横空出世似的!我想:“怎么会这样,我百思不得其解,只好看了下去!”终于实验快结束了,同学一个挨一个地摸了水,我也不例外,水是温的!我不敢相信,这太令人惊讶,让人太不可思议了!在我后面的金天成,因为胆小,所以不敢碰,还说:“我怕、我怕。”只有他不碰,可是,他急中生智,碰了一下我的手指,不烫,便敢去摸船里的水了,果然不烫,可金天成在碰水之后翻了一个白眼,似乎在为他的胆小和懦弱害羞呢!可是我百思不得其解,为什么纸船里有水的时候,火怎么烧都烧不破呢?老师说这是一个科学原理:凡是物质燃烧都要有一定的温度,这个温度叫做“燃点”。因为小纸船里面有水,纸船加热的时候,水慢慢地蒸发并吸收了大量的热量,纸船没有达到一定的温度,所以没有燃烧。听了老师的解释,我顿时茅塞顿开,恍然大悟,实验彻彻底底地结束了,这个实验让我知道了科学的不可思议!
经过这次实验,我被科学的不可思议震撼到了,我迫不及待地盼望着下一次实验课的到来。
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