关于木偶的五年级作文600字
导读：作文简介，在家中的一个角落，摆放着一些杂物，其中最显眼的便是一个木偶，上面木头的颜色已经脱落了不少，落上了不少... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
《关于木偶的五年级作文600字》，由作文网小编推荐，欢迎大家阅读与参考！
篇一：旧木偶的故事
在家中的一个角落，摆放着一些杂物，其中最显眼的便是一个木偶，上面木头的颜色已经脱落了不少，落上了不少灰尘。我拿起它，正想扔掉，爷爷却叫住了我。“孙子，这玩意可扔不得！”
“为什么呀？这都已经这么脏、这么破了。”
爷爷拿过木偶，对我说：“这在你妈妈小时候，可是宝贝呢！”见我疑惑不解，爷爷便告诉我：“当年家里十分穷，你妈妈连个玩具都没有，她也不爱出去玩，有次我砍了棵树回来，做了些盆啊什么的，我见还剩点木头，便做了一个木偶玩具给你妈妈，你妈妈当时可宝贝的不得了呢！”爷爷摸了摸我的头，接着说：“当时你妈拿着这个木偶，邻居家的小女孩都来找你妈玩呢！”
我仔细的端详着这个木偶，脸上能看见模糊的五官，可以想象出当时妈妈是多么激动的与小伙伴画上头发、五官的，连微小的地方都一丝不苟的画上去。
我妈刚好回来时听见了爷爷所说的话，便笑着说：“是啊！那时候多苦啊，一个小木偶都可以高兴的直乐呵，睡觉吃饭我都抱着，生怕坏了丢了。哪像你们现在条件这么好，想吃什么有什么，玩具也一大堆，还随随便便就扔了，唉！”
我不禁陷入了沉思，是啊，现在的生活多么美好！可我们却不懂得珍惜，浪费粮食，还随便扔东西，花钱大手大脚的，哪知道父母小时候受的苦呢？那时候，一碗饭都是来之不易的，而现在我们却随随便便的剩饭剩菜，不懂得勤俭节约。
我拿起了那个木偶，仔细的为它画上了眼睛、耳朵、嘴、头发，用水彩笔涂上了颜色，找了一块小花布为它做了一件简单的衣服，使木偶看起来和新的一样。并把木偶挂在了墙上，用这个木偶来记录妈妈的童年，更让我明白了一个忘不了的道理。
篇二：木偶格蕾娜塔
“娅莉妈妈，我是谁？”一个刚被娅莉创造出来的小木偶说，那是一个极其可爱的木偶，金色微卷发，琥珀色的眼瞳，透露出了顽皮，一身粉色泡泡连衣裙，还有蝴蝶结蛋糕鞋，这是娅莉最满意的作品其中之一，还有三个木偶娃娃，“你叫格蕾，还有一位哥哥。”年轻的娅莉不知这句话重复了多少遍，“哦？那他是谁？”对于刚刚出世的格蕾娜塔来说，对这个世界尽是不解，一个木偶又创造出来了，与格蕾一样的精致小巧，浅粉色的长发，水灵灵的大眼睛，紫色的连衣裙，“妈妈，我是谁？”，娅莉回答：“你是娜塔。”如果格蕾是闪亮的星星，那么娜塔就是发出淡淡光芒的月亮。格蕾与娜塔是娅莉创造出来最出色的木偶，娅莉作为最后一名的木偶师，绝对不能让木偶种族败落，让人偶师渐渐侵略这个木偶世界，她只有把创造木偶的咒语传授在他们的身上了，而这个隐士森林有不知道还能支撑多少时间，只能尽快把木偶咒语传授给这两个小家伙了。不知道那个小家伙又身在何处？格蕾与娜塔看见自己的妈妈眼神中透露出淡淡的忧伤，有些不知所措了，娅莉立马恢复了正常，振作起来，对这对姐妹笑了笑。
娅莉告诉了格蕾与娜塔许多她们都不知道的事，如：宇宙中不止有木偶星，还有许许多多庞大的行星，在这个木偶行星里，有善良的木偶师创造木偶，也有邪恶的人偶师把木偶们控制住，变成自己的奴仆，还有她们的哥哥是一名木偶师，并且还是木偶星有史以来第一位木偶之偶（木偶之偶是被木偶师创造出来的木偶，然后成为了木偶师的木偶）
几年过去了，她们又会怎样她们的哥哥又在何处？还有其他三个木偶又是谁？
五年级:蒋林玟静
篇三：读《木偶奇遇记》有感
知识像海洋，书籍像大山。人一辈子不知疲倦地读书，也只能读到书山的一角。前几天，爸爸给我买了一本新书，名叫《木偶奇遇记》。看了这本书以后我感触非常深。
这本书讲述了一个名叫匹诺曹的`木偶被赋予了生命，他任性、淘气、懒惰、爱说谎、不关心他人、不爱学习、整天只想玩。后来经历了一连串的奇遇，他变成了诚实、懂礼貌、爱学习、关爱他人的一个好孩子。最后，他和他爸爸一起过上了幸福快乐的生活。
书中有一句话是这样说的“当坏孩子变成好孩子的时候，他们就有能力使他们的家庭内部焕然一新并充满微笑。”让我知道，知错就改就是好孩子，好孩子能让家里很幸福。在现实生活中，大家难免会犯错，但要知错就改，这样就能让家里多了一个幸福的娃娃。
列宁八岁时去姑姑家玩，不小心打碎了姑姑最喜欢的玻璃瓶子，却没告诉姑姑。回家后，他伤心地一直在哭，说一定要给姑姑写信，说是他打碎的瓶子。姑姑收到信后写了回信，说她原谅了小侄子。列宁这才放心。所以，只要知错就改，就一定会得到别人的原谅。
有一次，我把妈妈的耳环弄坏了。我怕被妈妈骂，我就骗妈妈说不是我弄的。读了《木偶奇遇记》后，我毫不犹豫的去向妈妈承认错误，妈妈知道了后，不但没惩罚我还夸我是个勇于承认错误的好孩子！
读了这本书以后，我懂得了要做个好孩子，就不能自私、不能撒谎。我以后也要做一个懂事、听话、有爱心、有智慧的女孩，遇到困难不能退缩，懂得爱爸爸妈妈，尊敬老师同学，做个大家喜爱的好孩子！
五年级:谢安棋
篇四：《木偶奇遇记》读后感
在暑假里，我读了一本关于木偶的书，你们想知道是哪本书吗？那就是《木偶奇遇记》。
《木偶奇遇记》是部流传百年的经典童话作品，作者是意大利卡尔诺．科洛迪，这篇童话小说讲述的是主人公匹诺曹一番曲折的成长历程，他从一个会说话的木头，被老木匠做成了一个木偶，到最后变成了一个真正的好孩子。
《木偶奇遇记》主要讲的是朋友送他一根神奇的木头，老木匠把木头雕刻成一个可爱的小木偶皮诺曹，皮诺曹一来到这个世界，就到处跑，他爱搞一些恶作剧，做一些坏事，还要说谎，后来，因为皮诺曹说了太多谎，一位仙女把皮诺曹的鼻子变长，皮诺曹很害怕就哭了起来，仙女看皮诺曹真的想改，就承诺他说如果他不再说谎，就把皮诺曹的鼻子变短，皮诺曹答应仙女不再说谎，不再做坏事。当他再次遇到好心的仙女之后，就下定决心做个好孩子，但在小灯芯的怂恿下，他又再次忘了誓言，去了“玩儿国”。几个月后，他和小灯芯都变成了驴子，最后，又在鲨鱼的肚子里与爸爸杰佩托重逢，并带着爸爸逃了出来。
回家的路上因为太贪心，就上了狐狸和猫的当，差点被狐狸和猫吊死，还被误解进了监狱，出狱后又被迫当了看家狗，夜里，他因帮助主人抓住黄鼠狼而重获自由，木偶皮诺曹的一生经历了千万次风风雨雨，终于，仙女把他便成了一个帅气的小男孩，皮诺曹为了养活爸爸，开始发奋努力，日日勤工俭学，不但成为了好孩子，还变成了一个真正的小男孩，成了一个人见人爱的好孩子。
这个童话故事告诉了我：做人一定要诚实，不要说谎话；面对事情自己要有判断能力，不要轻易相信别人的话；面对自己的错误和缺点，要勇于承认和改正。小木偶仿佛在对我说，让我们一起做勇敢的孩子吧。
五年级:任静
篇五：《小木偶的故事》之续写
一只只会笑的小木偶遭受了不同的待遇，在小女巫的帮助下，小木偶有了人类的所有表情，它的人生从此有了新的改变。
有一天，小木偶兴高采烈的到公园玩耍，很意外地遇到了它的“老熟人”小红狐。小木偶一下子来了火，瞪大眼睛，“哼”了一声，心想：“真是冤家路窄。”它一个箭步冲到小红狐前面，抱住小红狐的胳膊，理直气壮地说：“小红狐，你为什么要抢我的红背包？为什么对熊警官撒谎？”小红狐看着小木偶疾恶如仇的样子，再也不敢狡辩什么了，老老实实得把红背包还给了小木偶，夹着尾巴灰溜溜地逃走了！
说来也巧，小红狐刚走一会儿，小木偶又在公园里遇到了另外一位“老熟人”小白兔。小白兔看到小木偶，立刻笑了起来：“咦，这不是那个头疼的时候都会笑的小木偶吗？”小木偶委屈极了，眼泪像断了线的珠子一样落了下来。小白兔被小木偶的样子吓坏了，有点不知所措。小木偶边哭边说明了事情的原因。小白兔非常同情它的遭遇，安慰它说：“对不起，是我误会你了。不过现在好了，大家可以从你的脸上看到你的喜怒哀乐了！我能和你做朋友吗？”小木偶一下子破涕为笑，拉起小白兔的手高兴地跳起了舞。
不同的事情会引起我们不同的情感态度，我们要用真情体验生活，面对生活。
五年级：王文天
点评：文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕标题进行。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。全文充满童心童趣，层次清晰，语句流畅。
美中不足的是：文中未对小木偶遭遇到的不同的待遇为何做出解释。即为续写，应当把原文概述一下，使未读过这个故事的读者有所了解。结尾处不同的情感态度指代不明。
作者应在简单对故事做出回顾后再续写。
点评老师：苏璐璐
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